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計算(-2)1999+(-2)2000的結果是


  1. A.
    -21999
  2. B.
    21999
  3. C.
    -2
  4. D.
    2
B
分析:首先把(-2)2000變?yōu)?×21999,(-2)1999變?yōu)?21999,然后提取公因式即可求解.
解答:(-2)1999+(-2)2000
=2×21999-21999
=21999(2-1)
=21999
故選B.
點評:此題主要考查了有理數的混合運算,解題關鍵是(-2)2000變?yōu)?×21999,然后利用提取公因式即可解決問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

為估計一次性木質筷子的用量,1999年從某縣共600家高、中、低檔飯店中抽取10家作樣本,這些飯店每天消耗的一次性筷子盒數分別為:
0.6  3.7  2.2  1.5  2.8  1.7  1.2  2.1  3.2  1.0
(1)通過對樣本的計算,估計該縣1999年消耗多少盒一次性筷子(每年按350個營業(yè)日計算);
(2)2001年又對該縣一次性木質筷子的用量以同樣的方式作了抽樣調查,調查的結果是10個樣本飯店每個飯店平均每天使用一次性筷子2.42盒.求該縣2000年、2001年這兩年一次性木質筷子用量平均每年增長的百分率(2001年該縣飯店數、全年營業(yè)天數均與1999年相同);
(3)在(2)的條件下,若生產一套中小學生桌椅需木材0.07米3,求該縣2001年使用一次性筷子的木材可以生產多少套學生桌椅.計算中需用的有關數據為:每盒筷子100雙,每雙筷子的質量為5克,所用木材的密度為0.5×103千克/米3;
(4)假如讓你統(tǒng)計你所在省一年使用一次性筷子所消耗的木材量,如何利用統(tǒng)計知識去做,簡要地用文字表述出來.

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科目:初中數學 來源: 題型:

3、計算(-2)1999+(-2)2000的結果是( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:
1997×1998×1999×2000+1
=( 。
A、3994001
B、3994002
C、3994003
D、3994000

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科目:初中數學 來源: 題型:

閱讀下列計算過程:
9×9+19=92+2×9+1=(9+1)2=102
99×99+199=992+2×99+1=(99+1)2=1002=104
計算:999×999+1999=
9992+2×999+1
9992+2×999+1
=
(999+1)2
(999+1)2
=
10002
10002
=
106
106

9999×9999+19999=
99992+2×9999+1
99992+2×9999+1
=
(9999+1)2
(9999+1)2
=
100002
100002
=
108
108

猜想:
999…9
n
×
999…9
n
+1
999…9
n
等于多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

用整式的乘法公式計算:20002-2001×1999.

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