【題目】某校為改善辦學(xué)條件,計(jì)劃購進(jìn)兩種規(guī)格的書架,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有線下和線上兩種方式,具有情況如下表:
規(guī)格 | 線下 | 線上 | ||
單價(jià)(元/個(gè)) | 運(yùn)費(fèi)(元/個(gè)) | 單價(jià)(元/個(gè)) | 運(yùn)費(fèi)(元/個(gè)) | |
A | 240 | 0 | 210 | 20 |
B | 300 | 0 | 250 | 30 |
(Ⅰ)如果在線下購買兩種書架20個(gè),共花費(fèi)5520元,求兩種書架各購買了多少個(gè);
(Ⅱ)如果在線上購買兩種書架20個(gè),共花費(fèi)元,設(shè)其中種書架購買個(gè),求W關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,若購買種書架的數(shù)量不少于種書架的2倍,請(qǐng)求出花費(fèi)最少的購買方案,并計(jì)算按照該購買方案線上比線下節(jié)約多少錢.
【答案】(Ⅰ)購買A種書架8個(gè),B種書架12個(gè);(Ⅱ)W=-50m+5600,(Ⅲ)線上比線下節(jié)約340元.
【解析】
(Ⅰ)設(shè)購買A種書架x個(gè),則購買B種書架(20-x)個(gè),根據(jù)買兩種書架共花費(fèi)5520元,列方程求解即可;
(Ⅱ)W=買A種書架的花費(fèi)+買B種書架的花費(fèi)+運(yùn)費(fèi),列式即可;
(Ⅲ)根據(jù)購買B種書架的數(shù)量不少于A種書架的2倍,求出m的取值范圍,再根據(jù)第(Ⅱ)小題的函數(shù)關(guān)系式,求出v的最小值即線上的花費(fèi),在求出線下需要的花費(fèi)即可.
解:(Ⅰ)設(shè)購買A種書架x個(gè),則購買B種書架(20-x)個(gè),
根據(jù)題意,得:240x+300(20-x)=5520,
解得:x=8,
∴20-8=12,
答:購買A種書架8個(gè),B種書架12個(gè);
(Ⅱ)根據(jù)題意,得:
W=210m+250(20-m)+20m+30(20-m)=-50m+5600,
(Ⅲ)根據(jù)題意,得:20-m≥2m,
解得:m≤,
∵-50<0,
∴v隨m的增大而減小,
∴當(dāng)m=6時(shí),W最小為-300+5600=5300,
線下購買時(shí)的花費(fèi)為:240×6+300×14=5640,
5640-5300=340(元),
∴線上比線下節(jié)約340元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD的周長(zhǎng)為36,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),BD=12,則△DOE的周長(zhǎng)為( )
A. 15 B. 18 C. 21 D. 24
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解八年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況,某區(qū)教育部門隨機(jī)調(diào)查了本區(qū)部分八年級(jí)學(xué)生第一學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(I)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為_______________,圖①中的m的為______________
(Ⅱ)求本次抽樣調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);
(Ⅲ)若該區(qū)八年級(jí)學(xué)生有300人,估計(jì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間大于7天的學(xué)生人數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中,△ABC的頂點(diǎn)A,B,C均在格點(diǎn)上,
(I)△ABC是_____________三角形(填“銳角”、“直角”或“鈍角”):
(Ⅱ)若P,Q分別為邊AB,BC上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)PC+PQ取得最小值時(shí),在如圖所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出線段PC,PQ,并簡(jiǎn)要說明點(diǎn)2的位置是如何找到的(不要求證明).
________________________________________________________________________________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛慢車和一輛快車沿相同路線從A地到B地,所行駛的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象如圖所示,下列說法正確的有()個(gè)
①快車追上慢車需6小時(shí)
②慢車比快車早出發(fā)2小時(shí)
③快車速度為46km/h
④慢車速度為46km/h
⑤AB兩地相距828km
⑥快車14小時(shí)到達(dá)B地
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解方程:
(1)(x+1)2﹣4=0;
(2)12(2﹣x)2﹣9=0;
(3)x(3x+2)﹣6(3x+2)=0
(4)(x+2)2﹣16=0;
(5)(2x+3)2﹣25=0;
(6)4(1﹣3x)2=1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商品的進(jìn)價(jià)為每件40元,如果售價(jià)為每件50元,每個(gè)月可賣出210件;如果售價(jià)超過50元但不超過80元,每件商品的售價(jià)每上漲1元,則每個(gè)月少賣1件;如果售價(jià)超過80元后,若再漲價(jià),則每漲1元每月少賣3件.設(shè)每件商品的售價(jià)為x元,每個(gè)月的銷售量為y件.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式并直接寫出自變量x的取值范圍;
(2)設(shè)每月的銷售利潤(rùn)為W,請(qǐng)直接寫出W與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)每件商品的售價(jià)定為多少元時(shí),每個(gè)月可獲得最大利潤(rùn)?最大的月利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于點(diǎn)C(O,4),與軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2,0),拋物線的對(duì)稱軸與拋物線交于點(diǎn)D,與直線BC交于點(diǎn)E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)F是直線BC上方的拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)F使四邊形ABFC的面積為17,若存在,求出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)平行于DE的一條動(dòng)直線Z與直線BC相交于點(diǎn)P,與拋物線相交于點(diǎn)Q,若以D、E、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)P的坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,翻折∠C,使點(diǎn)C落在斜邊AB上某一點(diǎn)D處,折痕為EF(點(diǎn)E、F分別在邊AC、BC上)
(1)若△CEF與△ABC相似,且當(dāng)AC=BC=2時(shí),求AD的長(zhǎng);
(2)若△CEF與△ABC相似,且當(dāng)AC=3,BC=4時(shí),求AD的長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)時(shí),△CEF與△ABC相似嗎?請(qǐng)說明理由.
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