如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,兩個(gè)函數(shù)y=x,y=-
1
2
x+6的圖象交于點(diǎn)A.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O開(kāi)始沿OA方向以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),作PQx軸交直線BC于點(diǎn)Q,以PQ為一邊向下作正方形PQMN,設(shè)它與△OAB重疊部分的面積為S.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo).
(2)試求出點(diǎn)P在線段OA上運(yùn)動(dòng)時(shí),S與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(秒)的關(guān)系式.
(3)在(2)的條件下,S是否有最大值若有,求出t為何值時(shí),S有最大值,并求出最大值;若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(4)若點(diǎn)P經(jīng)過(guò)點(diǎn)A后繼續(xù)按原方向、原速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)正方形PQMN與△OAB重疊部分面積最大時(shí),運(yùn)動(dòng)時(shí)間t滿足的條件是______.
(1)由
y=x
y=-
1
2
x+6
可得
x=4
y=4
,
∴A(4,4);

(2)點(diǎn)P在y=x上,OP=t,
則點(diǎn)P坐標(biāo)為(
2
2
t,
2
2
t)

點(diǎn)Q的縱坐標(biāo)為
2
2
t
,并且點(diǎn)Q在y=-
1
2
x+6上,
2
2
t=-
1
2
x+6,x=12-
2
t
,
即點(diǎn)Q坐標(biāo)為(12-
2
t,
2
2
t)
,PQ=12-
3
2
2
t
,
當(dāng)12-
3
2
2
t=
2
2
t
時(shí),t=3
2
,
當(dāng)0<t≤3
2
時(shí),S=
2
2
t(12-
3
2
2
t)=-
3
2
t2+6
2
t
,
當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)A點(diǎn)時(shí),t=4
2
,
當(dāng)3
2
<t<4
2
時(shí),S=(12-
3
2
2
t)2
,
=
9
2
t2-36
2
t+144
;

(3)有最大值,最大值應(yīng)在0<t≤3
2
中,
S=-
3
2
t2+6
2
t=-
3
2
(t2-4
2
t+8)+12=-
3
2
(t-2
2
)2+12
,
當(dāng)t=2
2
時(shí),S的最大值為12;

(4)當(dāng)正方形PQMN與△OAB重疊部分面積正好最大時(shí),此時(shí)重合部分就是△AOB,
∵B的坐標(biāo)為(12,0),PB⊥OB,
∴PB=OB=12,
∴OP=12
2
,
∴t≥12
2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知點(diǎn)A與B的坐標(biāo)分別為(4,0),(0,2),求:
①直線AB的解析式;
②過(guò)點(diǎn)C(2,0)的直線(與x軸不重合)截坐標(biāo)軸于點(diǎn)P,若截得的小三角形△PCO與△AOB相似,試求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖是一測(cè)力器,在不受力的自然狀態(tài)下,測(cè)力器彈簧MN為40cm(如圖(1));當(dāng)被測(cè)試者將手掌放在點(diǎn)P處,然后盡力向前推,測(cè)力器彈簧MN的長(zhǎng)度會(huì)隨著受力大小的不同而發(fā)生變化,此時(shí)測(cè)力器的刻度表的指針?biāo)傅臄?shù)字就是測(cè)試者的作用力;圖(2)是測(cè)力器在最大受力極限狀態(tài)時(shí),測(cè)力器彈簧MN的最小長(zhǎng)度為8cm;圖(3)、圖(4)是兩次測(cè)試時(shí),測(cè)力器所展現(xiàn)的數(shù)據(jù)狀態(tài);已知測(cè)力器彈簧MN的長(zhǎng)度y(cm)與受力x(N)之間存在一次函數(shù)關(guān)系.
(1)求y與x之間的函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)指針指向300時(shí),MN的長(zhǎng)是多少?
(3)求該測(cè)力器在設(shè)計(jì)時(shí)所能承受的最大作用力是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

甲、乙兩個(gè)水池同時(shí)放水,其水面高度(水面離池底的距離)h(米)與時(shí)間t(小時(shí))之間的關(guān)系如圖所示(甲、乙兩個(gè)水池底面相同).
(1)在哪一段時(shí)間內(nèi),乙池的放水速度快于甲池的放水速度?
(2)求點(diǎn)P的坐標(biāo),由此得到什么結(jié)論?
(3)當(dāng)一個(gè)池中的水先放完時(shí),另一個(gè)池中水面的高度是多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

有一個(gè)物體沿一個(gè)斜坡下滑,它們速度y(米/秒)與其下滑時(shí)間x(秒)的關(guān)系如圖所示.
(1)寫(xiě)出y與x之間的關(guān)系式;
(2)下滑4秒時(shí)物體的速度是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

一報(bào)刊銷(xiāo)售亭從報(bào)社訂購(gòu)某晚報(bào)的價(jià)格是每份0.7元,銷(xiāo)售價(jià)是每份1元,賣(mài)不掉的報(bào)紙還可以以0.2元的價(jià)格退還給報(bào)社,在一個(gè)月內(nèi)(以30天計(jì)算)有20天每天可賣(mài)出100份,其余10天每天只能賣(mài)出60份,但每天報(bào)亭從報(bào)社訂購(gòu)的份數(shù)必須相同,若以報(bào)亭每天從報(bào)社訂購(gòu)的報(bào)紙份數(shù)為自變量x,每月所獲得的利潤(rùn)為函數(shù)y.
(1)寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量的取值范圍;
(2)報(bào)亭應(yīng)該每天從報(bào)社訂購(gòu)多少份報(bào)紙才能使每月獲得的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某中學(xué)九年級(jí)甲、乙兩班商定舉行一次遠(yuǎn)足活動(dòng),A、B兩地相距10千米,甲班從A地出發(fā)勻速步行到B地,乙班從B地出發(fā)勻速步行到A地.兩班同時(shí)出發(fā),相向而行.設(shè)步行時(shí)間為x小時(shí),甲、乙兩班離A地的距離分別為y1、y2千米,y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示.根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:
(1)直接寫(xiě)出,y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求甲、乙兩班學(xué)生出發(fā)后,幾小時(shí)相遇?相遇時(shí)乙班離A地多少千米?
(3)甲、乙兩班首次相距4千米時(shí)所用時(shí)間是多少小時(shí)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某蒜薹生產(chǎn)基地喜獲豐收,收獲蒜薹200噸.經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,可采用批發(fā)、零售、冷庫(kù)儲(chǔ)藏后銷(xiāo)售三種方式,并按這三種方式銷(xiāo)售,計(jì)劃平均每噸的售價(jià)及成本如下表:
銷(xiāo)售方式批發(fā)零售儲(chǔ)藏后銷(xiāo)售
售價(jià)(元/噸)300045005500
成本(元/噸)70010001200
若經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,蒜薹按計(jì)劃全部售出獲得的總利潤(rùn)為y(元),蒜薹零售x(噸),且零售量是批發(fā)量的
1
3

(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)由于受條件限制,經(jīng)冷庫(kù)儲(chǔ)藏售出的蒜薹最多80噸,求該生產(chǎn)基地按計(jì)劃全部售完蒜薹獲得的最大利潤(rùn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

義烏市某飾品廠生產(chǎn)出一款新產(chǎn)品,上市20天全部銷(xiāo)售完,該廠銷(xiāo)售部對(duì)銷(xiāo)售情況進(jìn)行跟蹤記錄,并將記錄情況繪成圖象,日銷(xiāo)售量y(單位:件)與上市時(shí)間x(單位:天)的函數(shù)關(guān)系如圖1所示,飾品價(jià)格z(單位:元/件)與上市時(shí)間x(單位:天)的函數(shù)關(guān)系如圖2所示.

(1)觀察圖象,直接寫(xiě)出日銷(xiāo)售量的最大值;
(2)求該廠飾品的價(jià)格z與上市時(shí)間x的函數(shù)解析式;
(3)試比較第8天與第12天的銷(xiāo)售金額哪天多?

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