（2013•綿陽）下列說法正確的是（　　）
分析：對角線互相垂直且平分的四邊形是菱形，對角線相等的梯形是等腰梯形，對角線互相平分的四邊形是平行四邊形，對角線相等且互相平分的四邊形是矩形，根據(jù)以上內(nèi)容判斷即可．
解答：解：A、對角線互相垂直且平分的四邊形是菱形，故本選項(xiàng)錯誤；
B、對角線相等的梯形是等腰梯形，故本選項(xiàng)錯誤；
C、對角線互相平分的四邊形是平行四邊形，故本選項(xiàng)錯誤；
D、對角線相等且互相平分的四邊形是矩形，故本選項(xiàng)正確；
故選D．
點(diǎn)評：本題考查了對菱形、矩形、平行四邊形、等腰梯形的判定的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的理解能力和辨析能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•綿陽）為了從甲、乙兩名選手中選拔一個參加射擊比賽，現(xiàn)對他們進(jìn)行一次測驗(yàn)，兩個人在相同條件下各射靶10次，為了比較兩人的成績，制作了如下統(tǒng)計(jì)圖表：
 甲、乙射擊成績統(tǒng)計(jì)表
平均數(shù) 中位數(shù) 方差 命中10環(huán)的次數(shù)
甲 7
7
7
4
4
 0
乙
7
7
7.5
7.5
5.4
5.4
 1
甲、乙射擊成績折線圖

（1）請補(bǔ)全上述圖表（請直接在表中填空和補(bǔ)全折線圖）；
（2）如果規(guī)定成績較穩(wěn)定者勝出，你認(rèn)為誰應(yīng)勝出？說明你的理由；
（3）如果希望（2）中的另一名選手勝出，根據(jù)圖表中的信息，應(yīng)該制定怎樣的評判規(guī)則？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•綿陽）如圖，二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為（0，-2），交x軸于A、B兩點(diǎn)，其中A（-1，0），直線l：x=m（m＞1）與x軸交于D．
（1）求二次函數(shù)的解析式和B的坐標(biāo)；
（2）在直線l上找點(diǎn)P（P在第一象限），使得以P、D、B為頂點(diǎn)的三角形與以B、C、O為頂點(diǎn)的三角形相似，求點(diǎn)P的坐標(biāo)（用含m的代數(shù)式表示）；
（3）在（2）成立的條件下，在拋物線上是否存在第一象限內(nèi)的點(diǎn)Q，使△BPQ是以P為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形？如果存在，請求出點(diǎn)Q的坐標(biāo)；如果不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川綿陽卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

（2013年四川綿陽12分）如圖，二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為（0，﹣2），交x軸于A、B兩點(diǎn)，其中A（﹣1，0），直線l：x=m（m＞1）與x軸交于D．

（1）求二次函數(shù)的解析式和B的坐標(biāo)；

（2）在直線l上找點(diǎn)P（P在第一象限），使得以P、D、B為頂點(diǎn)的三角形與以B、C、O為頂點(diǎn)的三角形相似，求點(diǎn)P的坐標(biāo)（用含m的代數(shù)式表示）；

（3）在（2）成立的條件下，在拋物線上是否存在第一象限內(nèi)的點(diǎn)Q，使△BPQ是以P為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形？如果存在，請求出點(diǎn)Q的坐標(biāo)；如果不存在，請說明理由．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川綿陽卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

（2013年四川綿陽12分）為了從甲、乙兩名選手中選拔一個參加射擊比賽，現(xiàn)對他們進(jìn)行一次測驗(yàn)，兩個人在相同條件下各射靶10次，為了比較兩人的成績，制作了如下統(tǒng)計(jì)圖表：

 甲、乙射擊成績統(tǒng)計(jì)表

 

平均數(shù)

中位數(shù)

方差

命中10環(huán)的次數(shù)

甲

7

　  　

　  　

0

乙

　  　

　  　

　  　

1

甲、乙射擊成績折線圖

（1）請補(bǔ)全上述圖表（請直接在表中填空和補(bǔ)全折線圖）；

（2）如果規(guī)定成績較穩(wěn)定者勝出，你認(rèn)為誰應(yīng)勝出？說明你的理由；

（3）如果希望（2）中的另一名選手勝出，根據(jù)圖表中的信息，應(yīng)該制定怎樣的評判規(guī)則？為什么？

 

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