(2013年四川綿陽(yáng)12分)為了從甲、乙兩名選手中選拔一個(gè)參加射擊比賽,現(xiàn)對(duì)他們進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn),兩個(gè)人在相同條件下各射靶10次,為了比較兩人的成績(jī),制作了如下統(tǒng)計(jì)圖表:
甲、乙射擊成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
|
平均數(shù) |
中位數(shù) |
方差 |
命中10環(huán)的次數(shù) |
甲 |
7 |
|
|
0 |
乙 |
|
|
|
1 |
甲、乙射擊成績(jī)折線圖
(1)請(qǐng)補(bǔ)全上述圖表(請(qǐng)直接在表中填空和補(bǔ)全折線圖);
(2)如果規(guī)定成績(jī)較穩(wěn)定者勝出,你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)勝出?說(shuō)明你的理由;
(3)如果希望(2)中的另一名選手勝出,根據(jù)圖表中的信息,應(yīng)該制定怎樣的評(píng)判規(guī)則?為什么?
解:(1)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖得:
乙的射擊成績(jī)?yōu)椋?,4,6,8,7,7,8,9,9,10,
則平均數(shù)為(環(huán)),中位數(shù)為7.5(環(huán)),方差為
。
甲的射擊成績(jī)?yōu)?,6,7,6,2,7,7,?,8,9,平均數(shù)為7(環(huán)),
則甲第八環(huán)成績(jī)?yōu)?0﹣(9+6+7+6+2+7+7+8+9)=9(環(huán)),
所以甲的10次成績(jī)?yōu)椋?,6,7,6,2,7,7,9,8,9,中位數(shù)為7(環(huán)),方差為
。
補(bǔ)全圖表如下:
甲、乙射擊成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
|
平均數(shù) |
中位數(shù) |
方差 |
命中10環(huán)的次數(shù) |
甲 |
7 |
7 |
4 |
0 |
乙 |
7 |
7.5 |
5.4 |
1 |
甲、乙射擊成績(jī)折線圖
(2)由于甲的方差小于乙的方差,甲比較穩(wěn)定,故甲勝出。
(3)如果希望乙勝出,應(yīng)該制定的評(píng)判規(guī)則為:平均成績(jī)高的勝出;如果平均成績(jī)相同,則隨著比賽的進(jìn)行,發(fā)揮越來(lái)越好者或命中滿環(huán)(10環(huán))次數(shù)多者勝出。因?yàn)榧滓业钠骄煽?jī)相同,乙只有第5次射擊比第四次射擊少命中1環(huán),且命中1次10環(huán),而甲第2次比第1次、第4次比第3次,第5次比第4次命中環(huán)數(shù)都低,且命中10環(huán)的次數(shù)為0次,即隨著比賽的進(jìn)行,乙的射擊成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
【解析】(1)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖列舉出乙的成績(jī),計(jì)算出甲的中位數(shù),方差,以及乙平均數(shù),中位數(shù)及方差,補(bǔ)全即可。
(2)計(jì)算出甲乙兩人的方差,比較大小即可做出判斷。
(3)希望甲勝出,規(guī)則改為9環(huán)與10環(huán)的總數(shù)大的勝出,因?yàn)榧?環(huán)與10環(huán)的總數(shù)為4環(huán)。
考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)表,折線統(tǒng)計(jì)圖,算術(shù)平均數(shù),中位數(shù),方差。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽(yáng)卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(2013年四川綿陽(yáng)12分)如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,﹣2),交x軸于A、B兩點(diǎn),其中A(﹣1,0),直線l:x=m(m>1)與x軸交于D.
(1)求二次函數(shù)的解析式和B的坐標(biāo);
(2)在直線l上找點(diǎn)P(P在第一象限),使得以P、D、B為頂點(diǎn)的三角形與以B、C、O為頂點(diǎn)的三角形相似,求點(diǎn)P的坐標(biāo)(用含m的代數(shù)式表示);
(3)在(2)成立的條件下,在拋物線上是否存在第一象限內(nèi)的點(diǎn)Q,使△BPQ是以P為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽(yáng)卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(2013年四川綿陽(yáng)12分)“低碳生活,綠色出行”,自行車(chē)正逐漸成為人們喜愛(ài)的交通工具.某運(yùn)動(dòng)商城的自行車(chē)銷(xiāo)售量自2013年起逐月增加,據(jù)統(tǒng)計(jì),該商城1月份銷(xiāo)售自行車(chē)64輛,3月份銷(xiāo)售了100輛.
(1)若該商城前4個(gè)月的自行車(chē)銷(xiāo)量的月平均增長(zhǎng)率相同,問(wèn)該商城4月份賣(mài)出多少輛自行車(chē)?
(2)考慮到自行車(chē)需求不斷增加,該商城準(zhǔn)備投入3萬(wàn)元再購(gòu)進(jìn)一批兩種規(guī)格的自行車(chē),已知A型車(chē)的進(jìn)價(jià)為500元/輛,售價(jià)為700元/輛,B型車(chē)進(jìn)價(jià)為1000元/輛,售價(jià)為1300元/輛.根據(jù)銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn),A型車(chē)不少于B型車(chē)的2倍,但不超過(guò)B型車(chē)的2.8倍.假設(shè)所進(jìn)車(chē)輛全部售完,為使利潤(rùn)最大,該商城應(yīng)如何進(jìn)貨?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽(yáng)卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(2013年四川綿陽(yáng)12分)如圖,已知矩形OABC中,OA=2,AB=4,雙曲線(k>0)與矩形兩邊AB、BC分別交于E、F.
(1)若E是AB的中點(diǎn),求F點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若將△BEF沿直線EF對(duì)折,B點(diǎn)落在x軸上的D點(diǎn),作EG⊥OC,垂足為G,證明△EGD∽△DCF,并求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽(yáng)卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(2013年四川綿陽(yáng)12分)如圖,AB是⊙O的直徑,C是半圓O上的一點(diǎn),AC平分∠DAB,AD⊥CD,垂足為D,AD交⊙O于E,連接CE.
(1)判斷CD與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)若E是的中點(diǎn),⊙O的半徑為1,求圖中陰影部分的面積.
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