【題目】在平面直角坐標系中(如圖),已知拋物線經(jīng)過點,與軸交于點,,拋物線的頂點為點,對稱軸與軸交于點.

1)求拋物線的表達式及點的坐標;

2)點軸正半軸上的一點,如果,求點的坐標;

3)在(2)的條件下,點是位于軸左側(cè)拋物線上的一點,如果是以為直角邊的直角三角形,求點的坐標.

【答案】(1),;(2;(3

【解析】

1)將點A、B 代入拋物線,即可求出拋物線解析式,再化為頂點式即可;
2)如圖1,連接AB,交對稱軸于點N,則N-,-2),利用相等角的正切值相等即可求出EH的長,OE的長,可寫出點E的坐標;
3)分∠EAP=90°和∠AEP=90°兩種情況討論,通過相似的性質(zhì),用含t的代數(shù)式表示出點P的坐標,可分別求出點P的坐標.

解:(1)(1)將點A-3,-2)、B 0,-2)代入拋物線,
得,
解得,a=,c=-2
y=x2+4x-2
=x+2-5,
∴拋物線解析式為y=x2+4x-2,頂點C的坐標為(-,-5);

2)如圖1,連接AB,交對稱軸于點N,則N-,-2),

,則,

,

OH=3,

OE=1,

3)①如圖2,當∠EAP=90°時,
∵∠HEA+HAE=90,∠HAE+MAP=90°


∴∠HEA=MAP,
又∠AHE=PMA=90°,

,設(shè),則

代入

(舍),,

②如圖3,當∠AEP=90°時,

∵∠EAG+AEG=90°,∠AEG+PEN=90°,


∴∠AEG=EPN,
又∵∠N=G=90°,

,則

設(shè),則

代入

,(舍),

綜上所述:,

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知BCAC,圓心OAC上,點M與點C分別是AC與⊙O的交點,點DMB與⊙O的交點,點PAD延長線與BC的交點,且ADAOAMAP,連接OP

1)證明:MD//OP;

2)求證:PD是⊙O的切線;

3)若AD24,AMMC,求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】有甲、乙兩個不透明的布袋,甲袋中有兩個完全相同的小球,分別標有數(shù)字﹣13;乙袋中有三個完全相同的小球,分別標有數(shù)字1、0和﹣3.小麗先從甲袋中隨機取出一個小球,記錄下小球上的數(shù)字為x;再從乙袋中隨機取出一個小球,記錄下小球上的數(shù)字為y,設(shè)點A的坐標為(x,y).

1)請用表格或樹狀圖列出點A所有可能的坐標;

2)求點A在反比例函數(shù)y圖象上的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,Rt△ABC中,B=90°,AB=3cmBC=4cm.點DAC上,AD=1cm,點P從點A出發(fā),沿AB勻速運動;點Q從點C出發(fā),沿CBAC的路徑勻速運動.兩點同時出發(fā),在B點處首次相遇后,點P的運動速度每秒提高了2cm,并沿BCA的路徑勻速運動;點Q保持速度不變,并繼續(xù)沿原路徑勻速運動,兩點在D點處再次相遇后停止運動,設(shè)點P原來的速度為xcm/s

1)點Q的速度為 cm/s(用含x的代數(shù)式表示).

2)求點P原來的速度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系中,已知拋物線(a0)x軸交于A、B兩點(A在點B左側(cè)),與y軸負半軸交于點C,頂點為D,已知S四邊形ACBD=14

1)求點D的坐標(用僅含c的代數(shù)式表示);

2)若tan∠ACB=,求拋物線的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀以下材料,并按要求完成相應(yīng)的任務(wù):

萊昂哈德·歐拉(Leonhard Euler)是瑞士數(shù)學家,在數(shù)學上經(jīng)常見到以他的名字命名的重要常數(shù)、公式和定理,下面是歐拉發(fā)現(xiàn)的一個定理:在ABC 中,R r 分別為外接圓和內(nèi)切圓的半徑,O I 分別為其外心和內(nèi)心,則OI R2Rr .

下面是該定理的證明過程(借助了第(2)問的結(jié)論):

延長AI 交⊙O 于點 D,過點 I 作⊙O 的直徑 MN,連接 DMAN.

∵∠D=N,∴∠DMI=NAI(同弧所對的圓周角相等),

∴△MDI∽△ANI.,∴ IA ID IM IN

如圖②,在圖 1(隱去 MD,AN)的基礎(chǔ)上作⊙O 的直徑DE,連接BE,BDBI,IF

DE 是⊙O 的直徑,∴∠DBE=90°.

∵⊙I AB 相切于點 F,∴∠AFI=90°,

∴∠DBE=IFA.

∵∠BAD=E(同弧所對圓周角相等),

∴△AIF∽△EDB

,∴②,

由(2)知:,

又∵

2Rr(R d )(R d ) ,

R d 2Rr

d R 2Rr

任務(wù):(1)觀察發(fā)現(xiàn): IM R d , IN (用含R,d 的代數(shù)式表示);

2)請判斷 BD ID 的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.(請利用圖 1 證明)

3)應(yīng)用:若ABC 的外接圓的半徑為 6cm,內(nèi)切圓的半徑為 2cm,則ABC 的外心與內(nèi)心之間的距離為   cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義:點PABC內(nèi)部或邊上的點(頂點除外),在PAB,PBC,PCA中,若至少有一個三角形與ABC相似,則稱點PABC的自相似點.

例如:圖1,PABC的內(nèi)部,PBC=A,PCB=ABCBCP∽△ABC,故PABC的自相似點.

請你運用所學知識,結(jié)合上述材料,解決下列問題:

在平面直角坐標系中,M曲線C上的任意一點,點Nx軸正半軸上的任意一點.

(1) 如圖2,點P是OM上一點,ONP=M, 試說明點P是MON的自相似點; M的坐標是,N的坐標是時,求點P 的坐標;

(2) 如圖3,當M的坐標是,N的坐標是時,求MON的自相似點的坐標;

(3) 是否存在點M和點N,使MON無自相似點,?若存在,請直接寫出這兩點的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校組織學生書法比賽,對參賽作品按A、B、C、D四個等級進行了評定.現(xiàn)隨機取部分學生書法作品的評定結(jié)果進行分析,并繪制扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖如下:

根據(jù)上述信息完成下列問題:

(1)求這次抽取的樣本的容量;

(2)請在圖②中把條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)已知該校這次活動共收到參賽作品750份,請你估計參賽作品達到B級以上(即A級和B級)有多少份?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,AE平分∠BAD,交BC于點E,BF平分∠ABC,交AD于點F,AEBF交于點P,連接EFPD

1)求證:四邊形ABEF是菱形;

2)若AB4AD6,∠ABC60°,求tanADP的值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案