【題目】如圖,BD是ABCD的對角線,AB⊥BD,BD=8cm,AD=10cm,動點P從點D出發(fā),以5cm/s的速度沿DA運動到終點A,同時動點Q從點B出發(fā),沿折線BD-DC運動到終點C,在BD、DC上分別以8cm/s、6cm/s的速度運動.過點Q作QM⊥AB,交射線AB于點M,連接PQ,以PQ與QM為邊作□PQMN.設(shè)點P的運動時間為t(s)(t>0),PQMN與ABCD重疊部分圖形的面積為S(cm2).
(1)AP= cm(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點N落在邊AB上時,求t的值.
(3)求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.
(4)連結(jié)NQ,當(dāng)NQ與△ABD的一邊平行時,直接寫出t的值.
【答案】(1)10-5t;(2)t= ;(3)見解析;(4)秒或秒或2秒.
【解析】
(1)先表示PD=t,可得AP=10-5t;
(2)如圖1,點N落在邊AB上,則AP=10-2t,PN=BQ=8t,證明△APN∽△ADB,列比例式得方程,可得t的值;
(3)分三種情況
①當(dāng)0<t≤時,如圖2,過點P作PE⊥BD于點E,PQMN與ABCD重疊部分圖形是PQMN,
②當(dāng)<t≤1時,如圖3,PQMN與ABCD重疊部分圖形是四邊形PQMG,
③當(dāng)1<t≤2時,如圖4,PQMN與ABCD重疊部分圖形是五邊形PQHBG,
根據(jù)三角形和四邊形面積和與差可得結(jié)論;
(4)分三種情況:①當(dāng)NQ∥AD時,如圖5,根據(jù)DQ=BQ=4=8t,得結(jié)論;
②當(dāng)NQ∥AB時,如圖6,根據(jù)PN=BQ=8t,列方程為:8t+8t=8-4t,得結(jié)論;
③如圖7,當(dāng)Q與C重合,P與A重合時,t=2.
(1)由題意得:PD=t,
∵AD=10,
∴AP=10-5t,
故答案為:(10-5t);
(2)如圖1,點N落在邊AB上,則AP=10-2t,PN=BQ=8t,
∵PN∥BD,
∴△APN∽△ADB,
∴,
∴,
(105t)=8t,
∴t=.
(3)分三種情況:
①當(dāng)0<t≤時,如圖2,過點P作PE⊥BD于點E,PQMN與ABCD重疊部分圖形是PQMN,
則PE=3t.
S=BQBE=3t8t=24t2;
②當(dāng)<t≤1時,如圖3,PQMN與ABCD重疊部分圖形是四邊形PQMG,則BG=3t,
,
,
∴;
③當(dāng)1<t≤2時,如圖4,PQMN與ABCD重疊部分圖形是五邊形PQHBG,
則PG=(10-5t)=8-4t,MQ=8,MG=BG+MB=6(t-1)+3t=9t-6,
,
∴,
∴S=S梯形PQMG-S△HBM=(PG+QM)MG-BMHM,
=(9t-6)[8-4t+8]- (6t-6)(8t-8),
=-42t2+132t-72;
(4)①當(dāng)NQ∥AD時,如圖5,
∴∠DPQ=∠PQN=∠QNB,
∵PQ=BN,∠PQD=∠NBQ,
∴△DPQ≌△QNB,
∴DQ=BQ=×8=4,
即8t=4,t=;
②當(dāng)NQ∥AB時,如圖6,延長PN交AB于G,則PG⊥AB,則PG=8-4t,
∵PN=BQ=8t,
∴8t+8t=8-4t,t=,
③如圖7,當(dāng)Q與C重合,P與A重合時,t=2,
此時,CM=AN=8,B是AM的中點,
NC在直線BC上,
∴NQ∥AD,
綜上所述,t的值為秒或秒或2秒.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+3與x軸交于A(1,0)、B(﹣3,0)兩點,與y軸交于點C,設(shè)拋物線的頂點為D.
(1)求該拋物線的解析式與頂點D的坐標(biāo).
(2)試判斷△BCD的形狀,并說明理由.
(3)若點E在x軸上,點Q在拋物線上.是否存在以B、C、E、Q為頂點且以BC為一邊的平行四邊形?若存在,直接寫出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(4)探究坐標(biāo)軸上是否存在點P,使得以P、A、C為頂點的三角形與△BCD相似?若存在,請直接寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸交于點,與軸交于點,拋物線經(jīng)過點,.
(1)求點B的坐標(biāo)和拋物線的解析式;
(2)M(m,0)為x軸上一個動點,過點M垂直于x軸的直線與直線AB和拋物線分別交于點P、N,
①點在線段上運動,若以,,為頂點的三角形與相似,求點的坐標(biāo);
②點在軸上自由運動,若三個點,,中恰有一點是其它兩點所連線段的中點(三點重合除外),則稱,,三點為“共諧點”.請直接寫出使得,,三點成為“共諧點”的的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某手機店銷售一部A型手機比銷售一部B型手機獲得的利潤多50元,銷售相同數(shù)量的A型手機和B型手機獲得的利潤分別為3000元和2000元.
(1)求每部A型手機和B型手機的銷售利潤分別為多少元?
(2)該商店計劃一次購進兩種型號的手機共110部,其中A型手機的進貨量不超過B型手機的2倍.設(shè)購進B型手機n部,這110部手機的銷售總利潤為y元.
①求y關(guān)于n的函數(shù)關(guān)系式;
②該手機店購進A型、B型手機各多少部,才能使銷售總利潤最大?
(3)實際進貨時,廠家對B型手機出廠價下調(diào)m(30<m<100)元,且限定商店最多購進B型手機80臺.若商店保持兩種手機的售價不變,請你根據(jù)以上信息及(2)中的條件,設(shè)計出使這110部手機銷售總利潤最大的進貨方案.
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【題目】某校課程中心為了了解學(xué)生對開設(shè)的3D打印、木工制作、機器人和電腦編程四門課程的喜愛程度,隨機調(diào)查了部分學(xué)生,每人只能選一項最喜愛的課程.圖①是四門課程最喜愛人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖,圖②是四門課程男、女生最喜愛人數(shù)的條形統(tǒng)計圖.
(1)求圖①中的值,補全圖②中的條形統(tǒng)計圖,標(biāo)上相應(yīng)的人數(shù);
(2)若該校共有1800名學(xué)生,則該校最喜愛3D打印課程的學(xué)生約有多少人?
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【題目】如圖,△ABC內(nèi)接與⊙O,AB是直徑,⊙O的切線PC交BA的延長線于點P,OF∥BC交AC于AC點E,交PC于點F,連接AF.
(1)判斷AF與⊙O的位置關(guān)系并說明理由;
(2)若⊙O的半徑為4,AF=3,求AC的長.
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【題目】如圖,若二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的對稱軸為x=1,與y軸交于點C,與x軸交于點A、點B(﹣1,0),則①二次函數(shù)的最大值為a+b+c②9a+3b+c>0:③b2<4ac④c=﹣3a⑤當(dāng)y<0時,﹣1<x<3,其中正確的個數(shù)是_____(填序號).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正方形OABC的邊長為2cm,點A、C分別在y軸的負半軸和x軸的正半軸上,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點A、B和D(4,).
(1)求拋物線的表達式.
(2)如果點P由點A出發(fā)沿AB邊以2cm/s的速度向點B運動,同時點Q由點B出發(fā),沿BC邊以1cm/s的速度向點C運動,當(dāng)其中一點到達終點時,另一點也隨之停止運動.設(shè)S=PQ2(cm2).
①試求出S與運動時間t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出t的取值范圍;
②當(dāng)S取時,在拋物線上是否存在點R,使得以點P、B、Q、R為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出R點的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
(3)在拋物線的對稱軸上求點M,使得M到D、A的距離之差最大,求出點M的坐標(biāo).
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【題目】已知,在△ACB和△DCE中,∠ACB=∠DCE=90°,AC=BC,DC=EC,M為DE的中點,聯(lián)結(jié)BE.
(1)如圖1,當(dāng)點A、D、E在同一直線上,聯(lián)結(jié)CM,求證:CM=;
(2)如圖2,當(dāng)點D在邊AB上時,聯(lián)結(jié)BM,求證:BM2=()2+()2.
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