【題目】如圖,學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓對(duì)面是一幢教學(xué)樓,小敏在實(shí)驗(yàn)樓的窗口C測(cè)得教學(xué)樓頂總D的仰角為18°,教學(xué)樓底部B的俯角為20°,量得實(shí)驗(yàn)樓與教學(xué)樓之間的距離AB=30m.
(結(jié)果精確到0.1m。參考數(shù)據(jù):tan20°≈0.36,tan18°≈0.32)
(1)求∠BCD的度數(shù).
(2)求教學(xué)樓的高BD
【答案】
(1)
解:過點(diǎn)C作CD⊥BD于點(diǎn)E,
則∠DCE=18°,∠BCE=20°,
所以∠BCD=∠DCE+∠BCE=18°+20°=38°.
(2)
解:由已知得CE=AB=30(m),
在Rt△CBE中,BE=CE×tan20°≈30×0.36=10.80(m),
在Rt△CDE中,DE=CE×tan18°≈30×0.32=9.60(m),
∴教學(xué)樓的高BD=BE+DE=10.80+9.60≈20.4(m).
答:教學(xué)樓的高為20.4m.
【解析】(1)C觀測(cè)D的仰角應(yīng)為CD與水平面的較小的夾角,即∠DCE;C觀測(cè)B的俯角應(yīng)為CB與水平線的較小的夾角,即為∠BCE,不難得出∠BCD=∠DCE+∠BCE;(2)易得CE=AB,則由直角三角形的銳角函數(shù)值即可分別求得BE和DE,求和即可.
【考點(diǎn)精析】利用關(guān)于仰角俯角問題對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知仰角:視線在水平線上方的角;俯角:視線在水平線下方的角.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一座拋物線形拱橋,校下面在正常水位時(shí)AB寬20米,水位上升3米就達(dá)到警戒線CD,這時(shí)水面寬度為10米.
(1)在如圖的坐標(biāo)系中,求拋物線的表達(dá)式;
(2)若洪水到來是水位以0.2米/時(shí)的速度上升,從正常水位開始,再過幾小時(shí)能到達(dá)橋面?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行“低碳生活”知識(shí)競(jìng)賽,為了了解本次競(jìng)賽的成績(jī),把學(xué)生成績(jī)分成A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí),并繪制如圖的統(tǒng)計(jì)圖(不完整)統(tǒng)計(jì)成績(jī).若扇形的半徑為2cm,則C等級(jí)所在的扇形的面積是cm2 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A,B兩地相距80km,甲,乙兩人沿同一條公路從A地出發(fā)到B地,乙騎自行車,甲騎摩托車.圖中DE,OC分別表示甲,乙離開A地的路程s(km)與時(shí)間t(h)的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象得出的下列信息錯(cuò)誤的是( )
A.乙到達(dá)B地時(shí)甲距A地120km.
B.乙出發(fā)1.8小時(shí)被甲追上.
C.甲,乙相距20km時(shí),t為2.4h.
D.甲的速度是乙的速度的 倍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合題
(1)探究:如圖1 ,直線l與坐標(biāo)軸的正半軸分別交于A,B兩點(diǎn),與反比例函數(shù) 的圖象交于C,D兩點(diǎn)(點(diǎn)C在點(diǎn)D的左邊),過點(diǎn)C作CE⊥y軸于點(diǎn)E,過點(diǎn)D作DF⊥x軸于點(diǎn)F,CE與DF交于點(diǎn)G(a , b).
①若 ,請(qǐng)用含n的代數(shù)式表示 ;
②求證: ;
(2)應(yīng)用:如圖2,直線l與坐標(biāo)軸的正半軸分別交于點(diǎn)A,B兩點(diǎn),與反比例函數(shù) 的圖象交于點(diǎn)C,D兩點(diǎn)(點(diǎn)C在點(diǎn)D的左邊),已知 ,△OBD的面積為1,試用含m的代數(shù)式表示k.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=45°,點(diǎn)M,N在邊OA上,OM=x,ON=x+4,點(diǎn)P是邊OB上的點(diǎn).若使點(diǎn)P,M,N構(gòu)成等腰三角形的點(diǎn)P恰好有三個(gè),則x的值是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在五邊形ABCDE中,∠BCD=∠EDC=90°,BC=ED,AC=AD.
(1)求證:△ABC≌△AED;
(2)當(dāng)∠B=140°時(shí),求∠BAE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年是第39個(gè)植樹節(jié),我們提出了“追求綠色時(shí)尚,走向綠色文明”的倡議.某校為積極響應(yīng)這一倡議,立即在八、九年級(jí)開展征文活動(dòng),校團(tuán)委對(duì)這兩個(gè)年級(jí)各班內(nèi)的投稿情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中投稿3篇的班級(jí)個(gè)數(shù)所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù).
(2)求該校八、九年級(jí)各班在這一周內(nèi)投稿的平均篇數(shù),并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)在投稿篇數(shù)最多的4個(gè)班中,八、九年級(jí)各有兩個(gè)班,校團(tuán)委準(zhǔn)備從這四個(gè)班中選出兩個(gè)班參加全校的表彰會(huì),請(qǐng)你用列表法或畫樹狀圖的方法求出所選兩個(gè)班正好不在同一年級(jí)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,PA切⊙于點(diǎn)A,OP交⊙O于點(diǎn)B,且點(diǎn)B為OP的中點(diǎn),弦AC∥OP.若OP=2,則圖中陰影部分的面積為( )
A.
B.
C.
D.
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