【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD2 , AB1.將矩形ABCD對(duì)折,得到折痕MN;沿著CM折疊,點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為EMEBC的交點(diǎn)為F;再沿著MP折疊,使得AMEM重合,折痕為MP,此時(shí)點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為G.下列結(jié)論:①CMP是直角三角形;②點(diǎn)C、EG不在同一條直線上;③PCMP;④BP;⑤點(diǎn)FCMP外接圓的圓心,其中正確的個(gè)數(shù)為( 。

A. 2個(gè)B. 3個(gè)C. 4個(gè)D. 5個(gè)

【答案】B

【解析】

根據(jù)折疊的性質(zhì)得到∠DMC=∠EMC,∠AMP=∠EMP,于是得到∠PME+∠CME×180°=90°,求得△CMP是直角三角形;故①正確;根據(jù)平角的定義得到點(diǎn)C、E、G在同一條直線上,故②錯(cuò)誤,AB1,則AD2,得到DMAD,根據(jù)勾股定理得到CM,根據(jù)射影定理得到CP,得到PCMP,故③錯(cuò)誤;求得PBAB=,故④正確,根據(jù)平行線等分線段定理得到CFPF,求得點(diǎn)F是△CMP外接圓的圓心,故⑤正確.

解:∵沿著CM折疊,點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為E,

∴∠DMC=∠EMC

∵再沿著MP折疊,使得AMEM重合,折痕為MP

∴∠AMP=∠EMP,

∵∠AMD180°,

∴∠PME+∠CME×180°=90°,

∴△CMP是直角三角形;故①正確;

∵沿著CM折疊,點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為E,

∴∠D=∠MEC90°,

∵再沿著MP折疊,使得AMEM重合,折痕為MP,

∴∠MEG=∠A90°,

∴∠GEC180°,

∴點(diǎn)C、E、G在同一條直線上,故②錯(cuò)誤;

AD2AB

AB1,則AD2,

∵將矩形ABCD對(duì)折,得到折痕MN

DMAD

CM,

∵∠PMC90°,MNPC,

CM2CNCP

CP,

PNCPCN

PM=

PCMP,故③錯(cuò)誤;

PCAB=,

PB-=

故④正確,

CDCE,EGAB,ABCD

CEEG

∵∠CEM=∠G90°,

FEPG,

CFPF

∵∠PMC90°,

CFPFMF,

∴點(diǎn)F是△CMP外接圓的圓心,故⑤正確;

故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將線段AB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得AC,連接BC,作ABC的外接圓O,點(diǎn)P為劣弧上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),弦AB、CP相交于點(diǎn)D.

(1)求APB的大。

(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),PDAB?并求此時(shí)CD:CP的值;

(3)在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過程中,比較PC與AP+PB的大小關(guān)系,并對(duì)結(jié)論給予證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,RtABC,A=90°,AB=3,AC=4,P為邊BC上一動(dòng)點(diǎn),PEABE,PFACF,EF的最小值為( )

A. 2B. 2.4C. 2.5D. 2.6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形AOBC,A0,3)、B6,0),點(diǎn)EOB上,∠AEO=30°,點(diǎn)P從點(diǎn)Q(﹣40)出發(fā),沿x軸向右以每秒1個(gè)單位長的速度運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

1)求點(diǎn)E的坐標(biāo);

2)當(dāng)△PAE是等腰三角形時(shí),求t的值;

3)以點(diǎn)P為圓心,PA為半徑的⊙P隨點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)而變化,當(dāng)⊙P與四邊形AEBC的邊(或邊所在的直線)相切時(shí),求t的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某超市一月份的營業(yè)額為200萬元,一月、二月、三月的營業(yè)額共1000萬元,如果平均每月增長率為,則由題意列方程應(yīng)為____________________________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,中間用相同的白色正方形瓷磚,四周用相同的黑色長方形瓷磚鋪設(shè)矩形地面,請(qǐng)觀察圖形并解答下列問題.

(1)問:依據(jù)規(guī)律在第6個(gè)圖中,黑色瓷磚多少塊,白色瓷磚有多少塊;

(2)某新學(xué)校教室要裝修,每間教室面積為68m2 , 準(zhǔn)備定制邊長為0.5米的正方形白色瓷磚和長為0.5米、寬為0.25米的長方形黑色瓷磚來鋪地面.按照此圖案方式進(jìn)行裝修,瓷磚無須切割,恰好完成鋪設(shè).已知白色瓷磚每塊20元,黑色瓷磚每塊10元,請(qǐng)問每間教室瓷磚共需要多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,BD 是菱形ABCD 的對(duì)角線,A30°

(1)請(qǐng)用尺規(guī)作圖法,AB 的垂直平分線EF,垂足為E,AD F;(不要 求寫作法,保留作圖痕跡)

(2)(1)的條件下,連接BF,求∠DBF 的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】楊老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生課后復(fù)習(xí)的具體情況,對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)月的跟蹤調(diào)查,然后將調(diào)查結(jié)果分成四類:A:優(yōu)秀;B:良好;C:一般;D:較差.并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:

(1)本次調(diào)查中,楊老師一共調(diào)查了   名學(xué)生,其中C類女生有   名,D類男生有   名;

(2)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)在此次調(diào)查中,小平屬于D類.為了進(jìn)步,她請(qǐng)楊老師從被調(diào)查的A類學(xué)生中隨機(jī)選取一位同學(xué),和她進(jìn)行一幫一的課后互助學(xué)習(xí).請(qǐng)求出所選的同學(xué)恰好是一位女同學(xué)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀與計(jì)算,請(qǐng)閱讀以下材料,并完成相應(yīng)的問題.

角平分線分線段成比例定理,如圖1,在ABC中,AD平分∠BAC,則.下面是這個(gè)定理的部分證明過程.

證明:如圖2,過CCEDA.交BA的延長線于E

任務(wù):

1)請(qǐng)按照上面的證明思路,寫出該證明的剩余部分;

2)如圖3,已知RtABC中,AB3BC4,∠ABC90°AD平分∠BAC,求ABD的周長.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案