【題目】如圖,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)是(﹣1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(9,0),以AB為直徑作⊙O′,交y軸的負(fù)半軸于點(diǎn)C,連接AC、BC,過A、B、C三點(diǎn)作拋物線.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)E是AC延長線上一點(diǎn),∠BCE的平分線CD交⊙O′于點(diǎn)D,連結(jié)BD,求直線BD的解析式;
(3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得∠PDB=∠CBD?如果存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=x2﹣x﹣3.(2)y=x﹣9.(3)存在,P1(,),P2(14,25).
【解析】
試題分析:(1)已知了A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)即可得出OA、OB的長,在直角三角形ACB中由于OC⊥AB,因此可用射影定理求出OC的長,即可得出C點(diǎn)的坐標(biāo).然后用待定系數(shù)法即可求出拋物線的解析式;(2)本題的關(guān)鍵是得出D點(diǎn)的坐標(biāo),CD平分∠BCE,如果連接O′D,那么根據(jù)圓周角定理即可得出∠DO′B=2∠BCD=∠BCE=90°,由此可得出D的坐標(biāo)為(4,﹣5).根據(jù)B、D兩點(diǎn)的坐標(biāo)即可用待定系數(shù)法求出直線BD的解析式;(3)本題要分兩種情況進(jìn)行討論:①過D作DP∥BC,交D點(diǎn)右側(cè)的拋物線于P,此時(shí)∠PDB=∠CBD,可先用待定系數(shù)法求出直線BC的解析式,然后根據(jù)BC與DP平行,那么直線DP的斜率與直線BC的斜率相同,因此可根據(jù)D的坐標(biāo)求出DP的解析式,然后聯(lián)立直線DP的解析式和拋物線的解析式即可求出交點(diǎn)坐標(biāo),然后將不合題意的舍去,即可得出符合條件的P點(diǎn).②同①的思路類似,先作與∠CBD相等的角:在O′B上取一點(diǎn)N,使BN=BM.可通過證△NBD≌△MDB,得出∠NDB=∠CBD,然后同①的方法一樣,先求直線DN的解析式,進(jìn)而可求出其與拋物線的交點(diǎn)即P點(diǎn)的坐標(biāo).綜上所述可求出符合條件的P點(diǎn)的值.
試題解析:(1)∵以AB為直徑作⊙O′,交y軸的負(fù)半軸于點(diǎn)C,∴∠OCA+∠OCB=90°,又∵∠OCB+∠OBC=90°,∴∠OCA=∠OBC,又∵∠AOC=∠COB=90°,∴△AOC∽△COB,∴.又∵A(﹣1,0),B(9,0),∴,解得OC=3(負(fù)值舍去).∴C(0,﹣3),故設(shè)拋物線解析式為y=a(x+1)(x﹣9),∴﹣3=a(0+1)(0﹣9),解得a=,∴二次函數(shù)的解析式為y=(x+1)(x﹣9),即y=x2﹣x﹣3.(2)∵AB為O′的直徑,且A(﹣1,0),B(9,0),∴OO′=4,O′(4,0),∵點(diǎn)E是AC延長線上一點(diǎn),∠BCE的平分線CD交⊙O′于點(diǎn)D,∴∠BCD=∠BCE=×90°=45°,連接O′D交BC于點(diǎn)M,則∠BO′D=2∠BCD=2×45°=90°,OO′=4,O′D=AB=5.∴O′D⊥x軸,∴D(4,﹣5).∴設(shè)直線BD的解析式為y=kx+b,∴,解得,∴直線BD的解析式為y=x﹣9.(3)∵C(0,﹣3),設(shè)在拋物線上存在點(diǎn)P,使得∠PDB=∠CBD,設(shè)射線DP交⊙O′于點(diǎn)Q,則 弧BQ=弧CD.分兩種情況(如圖所示):①∵O′(4,0),D(4,﹣5),B(9,0),C(0,﹣3).∴把點(diǎn)C、D繞點(diǎn)O′逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,則點(diǎn)C與點(diǎn)Q1重合,因此,點(diǎn)Q1(7,﹣4)符合 弧BQ=弧CD,∵D(4,﹣5),Q1(7,﹣4),∴用待定系數(shù)法可求出直線DQ1解析式為y=x﹣.解方程組,得或,∴點(diǎn)P1坐標(biāo)為(,),坐標(biāo)為(,)不符合題意,舍去.②∵Q1(7,﹣4),∴點(diǎn)Q1關(guān)于x軸對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為Q2(7,4)也符合 弧BQ=弧CD,∵D(4,﹣5),Q2(7,4).∴用待定系數(shù)法可求出直線DQ2解析式為y=3x﹣17.解方程組得或,∴點(diǎn)P2坐標(biāo)為(14,25),坐標(biāo)為(3,﹣8)不符合題意,舍去.∴符合條件的點(diǎn)P有兩個(gè):P1(,),P2(14,25).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班開展安全知識競賽活動,班長將所有同學(xué)的成績(得分為整數(shù),滿分100分)分成四類,并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖表:
類別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
成績 | 60≤m<70 | 70≤m<80 | 80≤m<90 | 90≤m<100 |
頻數(shù) | 5 | 10 | a | b |
根據(jù)圖表信息,回答下列問題:
(1)該班共有學(xué)生 人,表中a= ,b= ;
(2)扇形圖中,丁類所對應(yīng)的圓心角是 度;
(3)已知A同學(xué)在丁類中,現(xiàn)從丁類同學(xué)中隨機(jī)抽兩名同學(xué)參加學(xué)校的決賽,請用列舉的方法求A同學(xué)能夠參加決賽的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】-31.999精確到百分位的近似數(shù)的有效數(shù)字的個(gè)數(shù)是( 。.
A.2
B.3
C.4
D.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠AOB=90°,∠EOF=60°,OE平分∠AOB,OF平分∠BOC,求∠AOC和∠COB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】1號探測氣球從海拔5 m處出發(fā),以l m/min的速度上升.與此同時(shí),2號探測氣球從海拔15 m處出發(fā),以0.5 m/min的速度上升,兩個(gè)氣球都勻速上升了50 min.設(shè)氣球上升的時(shí)間為x(min)(0≤x≤50).
(1)根據(jù)題意,填寫下表:
(2)在某時(shí)刻兩個(gè)氣球能否位于同一高度?如果能,這時(shí)氣球上升了多長時(shí)間?位于什么高度?如果不能,請說明理由.
(3)當(dāng)30≤x≤50時(shí),兩個(gè)氣球所在位置的海拔最多相差多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某社區(qū)一建筑物上,懸掛“創(chuàng)文明小區(qū),建和諧社會”的宣傳條幅AB,小明站在位于建筑物正前方的臺階上D點(diǎn)處測得條幅頂端A的仰角為36.5°,朝著條幅的方向走到臺階下的E點(diǎn)處,測得條幅頂端A的仰角為64°,已知臺階DE的坡度為1:2,DC=2米,則條幅AB的長度為 米.
(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù)sin36.5°≈0.6,tan36.5°≈0.75,sin64°≈0.9,tan64°≈2.1)
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