22、在很小的時(shí)候,我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù).一個(gè)小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)(各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指).
(1)數(shù)字“25”落在哪個(gè)手指上?
(2)請用字母n(n≥1,且n為整數(shù))分別表示大拇指、中指和小指上數(shù)字的排列規(guī)律.
(3)數(shù)字“2011”、“2012”分別落在哪兩個(gè)手指上?請寫出理由.
分析:(1)本題需先根據(jù)題意,觀察圖片,可得各個(gè)手指所表示的數(shù)字的規(guī)律,及其計(jì)數(shù)的順序,進(jìn)而可得答案.
(2)本題需先根據(jù)順序?yàn)闊o名指、中指、食指、大拇指、食指、中指、無名指、小指,依次循環(huán)即可得出大拇指、中指和小指上數(shù)字的排列規(guī)律.
(3)本題需先根據(jù)通用公式即可得出數(shù)字“2011”、“2012”分別落在哪兩個(gè)手指上.
解答:解:(1)根據(jù)題意,分析可得:
其順序?yàn)闊o名指、中指、食指、大拇指、食指、中指、無名指、小指,依次循環(huán);
∴25落在手指是:大拇指
(2)大拇指表示的數(shù)是:1,9,17…,其規(guī)律為8n-7,
中指表示的數(shù)是3,7,11,15,19…,其規(guī)律為4n-1;
小指所表示的數(shù)字為:5、13、…,其規(guī)律為8n-3,
(3)根據(jù)上面的公式可得:
∵2011=4×503-1,
∴2011落在中指上
又∵2012=252n-4∵
2012落在無名指上,
故數(shù)到2011和2012分別對應(yīng)的指頭是中指和無名指.
點(diǎn)評:本題主要考查了規(guī)律;數(shù)字類問題,在解題時(shí)要能仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析,發(fā)現(xiàn)問題規(guī)律,最后得出結(jié)論是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、在很小的時(shí)候,我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù).一個(gè)小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù),數(shù)到2006時(shí)對應(yīng)的指頭是
無名指
(填出指頭的名稱,各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在很小的時(shí)候,我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù),一個(gè)小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù),數(shù)到2010時(shí)對應(yīng)的指頭是
食指
食指
.(填出指頭的名稱,各指頭的名稱依次為大拇指,食指,中指,無名指,小指)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013學(xué)年安徽省桐城市黃崗初中七年級上學(xué)期階段測試(一)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

在很小的時(shí)候,我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù),一個(gè)小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù),數(shù)到2009時(shí)對應(yīng)的指頭是  (       )

(各指頭的名稱依次為大拇指,食指,中指,無名指,小指)

A.食指B.中指C.小指D.大拇指

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013學(xué)年安徽省桐城市七年級上學(xué)期階段測試(一)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在很小的時(shí)候,我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù),一個(gè)小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù),數(shù)到2009時(shí)對應(yīng)的指頭是  (       )

(各指頭的名稱依次為大拇指,食指,中指,無名指,小指)

A.食指             B.中指             C.小指             D.大拇指

 

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