在很小的時(shí)候,我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù),一個(gè)小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù),數(shù)到2009時(shí)對(duì)應(yīng)的指頭是  (       )

(各指頭的名稱依次為大拇指,食指,中指,無名指,小指)

A.食指             B.中指             C.小指             D.大拇指

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:解:∵大拇指對(duì)的數(shù)是1+8n,小指對(duì)的數(shù)是5+8n,

又∵2009=251×8+1,

∴數(shù)到2009時(shí)對(duì)應(yīng)的指頭是大拇指.故選:D

考點(diǎn):探究規(guī)律

點(diǎn)評(píng):本題難度中等,處理此類問題,要仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,最后要注意驗(yàn)證所找出的規(guī)律.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、在很小的時(shí)候,我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù).一個(gè)小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù),數(shù)到2006時(shí)對(duì)應(yīng)的指頭是
無名指
(填出指頭的名稱,各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、在很小的時(shí)候,我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù).一個(gè)小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)(各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指).
(1)數(shù)字“25”落在哪個(gè)手指上?
(2)請(qǐng)用字母n(n≥1,且n為整數(shù))分別表示大拇指、中指和小指上數(shù)字的排列規(guī)律.
(3)數(shù)字“2011”、“2012”分別落在哪兩個(gè)手指上?請(qǐng)寫出理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在很小的時(shí)候,我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù),一個(gè)小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù),數(shù)到2010時(shí)對(duì)應(yīng)的指頭是
食指
食指
.(填出指頭的名稱,各指頭的名稱依次為大拇指,食指,中指,無名指,小指)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013學(xué)年安徽省桐城市黃崗初中七年級(jí)上學(xué)期階段測(cè)試(一)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

在很小的時(shí)候,我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù),一個(gè)小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù),數(shù)到2009時(shí)對(duì)應(yīng)的指頭是  (       )

(各指頭的名稱依次為大拇指,食指,中指,無名指,小指)

A.食指B.中指C.小指D.大拇指

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同步練習(xí)冊(cè)答案