【題目】如圖,若一個半徑為1的圓形紙片在邊長為6的等邊三角形內(nèi)任意運動,則在該等邊三角形內(nèi),這個圓形紙片能接觸到的最大面積為_____.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為深化課程改革,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),我校開設(shè)了形式多樣的校本課程.為了解校本課程在學(xué)生中最受歡迎的程度,學(xué)校隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,從A:天文地理;B:科學(xué)探究;C:文史天地;D:趣味數(shù)學(xué);四門課程中選你喜歡的課程(被調(diào)查者限選一項),并將調(diào)查結(jié)果繪制成兩個不完整的統(tǒng)計圖,如圖所示,根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為 人,扇形統(tǒng)計圖中A部分的圓心角是 度;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)根據(jù)本次調(diào)查,該校400名學(xué)生中,估計最喜歡“科學(xué)探究”的學(xué)生人數(shù)為多少?
(4)為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)校決定舉辦學(xué)生綜合素質(zhì)大賽,采取“雙人同行,合作共進”小組賽形式,比賽題目從上面四個類型的校本課程中產(chǎn)生,并且規(guī)定:同一小組的兩名同學(xué)的題目類型不能相同,且每人只能抽取一次,小琳和小金組成了一組,求他們抽到“天文地理”和“趣味數(shù)學(xué)”類題目的概率是多少?(請用畫樹狀圖或列表的方法求)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個批發(fā)商銷售成本為20元/千克的某產(chǎn)品,根據(jù)物價部門規(guī)定:該產(chǎn)品每千克售價不得超過90元,在銷售過程中發(fā)現(xiàn)的售量y(千克)與售價x(元/千克)滿足一次函數(shù)關(guān)系,對應(yīng)關(guān)系如下表:
售價x(元/千克) | … | 50 | 60 | 70 | 80 | … |
銷售量y(千克) | … | 100 | 90 | 80 | 70 | … |
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該批發(fā)商若想獲得4000元的利潤,應(yīng)將售價定為多少元?
(3)該產(chǎn)品每千克售價為多少元時,批發(fā)商獲得的利潤w(元)最大?此時的最大利潤為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個邊長為60米的正六邊形跑道,P、Q兩人同時從A處開始沿相反方向都跑一圈后停止,P以4米/秒逆時針方向、Q以5米/秒順時針方向,PQ的距離為d米,設(shè)跑步時間為x秒,令d2=y,
(1)跑道全長為 米,經(jīng)過 秒兩人第一次相遇.
(2)當(dāng)P在BC上,Q在EF上時,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;并求相遇前當(dāng)x為多少時,他們之間的距離最大.
(3)直接寫出P、Q在整個運動過程中距離最大時的x的值及最大的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的解析式是y=x2﹣(k+2)x+2k﹣2.
(1)求證:此拋物線與x軸必有兩個不同的交點;
(2)若拋物線與直線y=x+k2﹣1的一個交點在y軸上,求該二次函數(shù)的頂點坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,點E是邊AD上一點,延長CE到點F,使∠FBC=∠DCE,且FB與AD相交于點G.
(1)求證:∠D=∠F;
(2)用直尺和圓規(guī)在邊AD上作出一點P,使△BPC∽△CDP,并加以證明.(作圖要求:保留痕跡,不寫作法.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=2,E為斜邊AB的中點,點P是射線BC上的一個動點,連接AP、PE,將△AEP沿著邊PE折疊,折疊后得到△EPA′,當(dāng)折疊后△EPA′與△BEP的重疊部分的面積恰好為△ABP面積的四分之一,則此時BP的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一副直角三角板如圖放置,點C在FD的延長線上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=45°,∠A=60°,AC=10,則CD=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,四邊形為正方形,點在軸上,點在軸上,且, ,反比例函數(shù)在第一象限的圖象經(jīng)過正方形的頂點.
(1)求點的坐標(biāo)和反比例函數(shù)的關(guān)系式.
(2)如圖2,將正方形沿軸向右平移 個單位長度時,點恰好落在反比例函數(shù)的圖象.
(3)在(2)的情況下,連接并延長,交反比例函數(shù)的圖象于點,點是軸上的一個動點(不與點、重合)
①當(dāng)點的坐標(biāo)為多少時,四邊形是矩形?請說明理由.
②過點作軸于點,請問當(dāng)點的坐標(biāo)為多少時,與相似?(直接寫出答案).
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