【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=3,AC=4,以O為圓心的半圓分別與AB、AC邊相切于D、E兩點,且O點在BC邊上,則圖中陰影部分面積S陰等于( )
A. B. C. 5- D.
【答案】D
【解析】分析:連接OD,OE, 設O與BC交于M、N兩點,易得四邊形ADOE是正方形,即可得到∠DOM+∠EON=90°,然后設OE=x,由△COE∽△CBA,根據(jù)相似三角形的對應邊成比例,即可求得x的值,繼而由△ABC上邊的陰影部分的面積可用△BOD和△BOD內部的扇形的面積差來得出,同理可求出△ABC下邊的陰影部分的面積.由此可得出所求的結果.
詳解:連接OD,OE,設O與BC交于M、N兩點,
∵AB、AC分別切⊙O于D、E兩點,
∴∠ADO=∠AEO=90°,
又∵∠A=90°,
∴四邊形ADOE是矩形,
∵OD=OE,
∴四邊形ADOE是正方形,
∴∠DOE=90°,
∴∠DOM+∠EON=90°,
設OE=x,則AE=AD=OD=x,EC=AC-AE=4-x
∵△COE∽△CBA
∴
∴
解得x=
∴S陰影=S△ABC-S正方形ADOE﹣(S扇形DOM+S扇形EON)=×3×4-()2-=.
故選:D.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=a(x-2)2-9經(jīng)過點P(6,7),與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,直線AP與y軸交于點D,拋物線對稱軸與x軸交于點E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)過點E任作一條直線l(點B、C分別位于直線l的異側),設點C到直線的距離為m,點B到直線l的距離為n,求m+n的最大值;
(3)y軸上是否存在點Q,使∠QPD=∠DEO,若存在,請求出點Q的坐標:若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,位于第二象限的點在反比例函數(shù)的圖像上,點與點關于原點對稱,直線經(jīng)過點,且與反比例函數(shù)的圖像交于點.
(1)當點的橫坐標是-2,點坐標是時,分別求出的函數(shù)表達式;
(2)若點的橫坐標是點的橫坐標的4倍,且的面積是16,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】央視熱播節(jié)目“朗讀者”激發(fā)了學生的閱讀興趣.某校為滿足學生的閱讀需求,欲購進一批學生喜歡的圖書,學校組織學生會成員隨機抽取部分學生進行問卷調查,被調查學生須從“文史類、社科類、小說類、生活類”中選擇自己喜歡的一類,根據(jù)調查結果繪制了統(tǒng)計圖(未完成),請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)此次共調查了 名學生;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)圖2中“小說類”所在扇形的圓心角為 度;
(4)若該校共有學生2500人,估計該校喜歡“社科類”書籍的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分線交BC于點E,交DC的延長線于點F,BG⊥AE,垂足為G.若BG=4,則△CEF的面積是( )
A. B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】今年“五一“假期.某數(shù)學活動小組組織一次登山活動.他們從山腳下A點出發(fā)沿斜坡AB到達B點.再從B點沿斜坡BC到達山頂C點,路線如圖所示.斜坡AB的長為1040米,斜坡BC的長為400米,在C點測得B點的俯角為30°.已知A點海拔121米.C點海拔721米.
(1)求B點的海拔;
(2)求斜坡AB的坡度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次方程(x﹣3)(x﹣2)=|m|.
(1)求證:對于任意實數(shù)m,方程總有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)若方程的一個根是1,求m的值及方程的另一個根.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,、、三點在數(shù)軸上,點表示的數(shù)為,點表示的數(shù)為,點為線段的中點.動點在數(shù)軸上,且點表示的數(shù)為.
(1)求點表示的數(shù);
(2)點從點出發(fā),向終點運動.設中點為.請用含的整式表示線段的長.
(3)在(2)的條件下,當為何值時,?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一動點從原點O出發(fā),沿著箭頭方向,每次移動1個單位長度,依次得到點A1(0,1),A2(1,1),A3(1,0),A4(2,0),A5(2,1),…,則點A2018的坐標是_____.
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