【題目】某地長(zhǎng)途汽車站規(guī)定前來(lái)乘車的旅客可以免費(fèi)隨身攜帶一定質(zhì)量的行李,如果行李質(zhì)量超過(guò)規(guī)定,則應(yīng)交納行李費(fèi),行李費(fèi)用y(元)與行李質(zhì)量x(千克)之間的關(guān)系可以用如圖所示的圖象表示,請(qǐng)觀察圖象回答下列問(wèn)題:
(1)旅客最多能免費(fèi)攜帶多少千克的行李?
(2)求行李費(fèi)用y(元)與行李質(zhì)量x(千克)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)一位旅客隨身攜帶了60千克的行李,他應(yīng)交納行李費(fèi)多少元?
(4)另一位旅客交納了120元行李費(fèi),他攜帶的行李重多少千克?
【答案】(1)40千克;(2);(3)20元;(4)160千克.
【解析】
(1)根據(jù)圖像即可得到最多能免費(fèi)攜帶行李的重量;
(2)根據(jù)A,B的坐標(biāo)即可求出當(dāng)x>40的函數(shù)關(guān)系式,再寫(xiě)出時(shí)的關(guān)系式即可求解;
(3)把x=60代入解析式即可求解;
(4)把y=120代入解析式即可求解.
(1)由圖可知旅客最多能免費(fèi)攜帶40千克的行李;
(2)設(shè)x>40時(shí),函數(shù)的解析式為y=kx+b(k≠0),把點(diǎn)A(40,0)和B (70,30)代入y=kx+b
得,解得
∴x>40時(shí)直線AB為
∵,y=0,
∴行李費(fèi)用y(元)與行李質(zhì)量x(千克)之間的函數(shù)關(guān)系式為
(3)把x=60代入=20(元)
(4)把y=120代入,得x=160(千克).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠BCD=100°,∠B=60o,連接AC,BC>AC>AB,且△ABC≌△ADC,CE、CF分別是∠ACB與∠ACD的平分線,分別交AB、AD于E、F兩點(diǎn).
(1)分別求∠BAD和∠AEC的度數(shù).
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中所有相等的線段.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)如圖1,點(diǎn)O是正方形ABCD兩對(duì)角線的交點(diǎn),分別延長(zhǎng)OD到點(diǎn)G,OC到點(diǎn)E,使OG=2OD,OE=2OC,然后以OG、OE為鄰邊作正方形OEFG,連接AG,DE.
(1)求證:DE⊥AG;
(2)正方形ABCD固定,將正方形OEFG繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<360°)得到正方形OE′F′G′,如圖2.
①在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)∠OAG′是直角時(shí),求α的度數(shù);
②若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,求AF′長(zhǎng)的最大值和此時(shí)α的度數(shù),直接寫(xiě)出結(jié)果不必說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示是一個(gè)用四根木條釘成的作圖工具,其中,,兩根木條的連接處是可以轉(zhuǎn)動(dòng)的,幾名同學(xué)在一起討論這個(gè)工具的用途.
(1)小明發(fā)現(xiàn)用這個(gè)工具可以快速作出角平分線在下面的幾種用法中,能作出的平分線的有_______.(寫(xiě)出所有正確的序號(hào))
①是的平分線; ②是的平分線; ③是的平分線
(2)對(duì)于這個(gè)工具的其它用途,小蘭發(fā)現(xiàn)可以用它作線段的垂直平分線.
請(qǐng)結(jié)合圖2補(bǔ)全結(jié)論并給出證明.
已知:如圖2,,.
求證:________垂直平分__________.
(3)對(duì)于這個(gè)工具的其它用途,小紅認(rèn)為通過(guò)多次操作可以用它作平行線.你同意嗎?如果同意,請(qǐng)畫(huà)示意圖說(shuō)明如何操作;如果不同意,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)已知,求的最小值.
愛(ài)思考的小思想到了一種方法:先用表示得:_____;
再把代入得到:______;
再利用配方法得到:(_____)+______;
根據(jù)完全平方式的非負(fù)性,就得到了的最小值是______.
請(qǐng)你補(bǔ)充完成小思的解答過(guò)程:
(2)根據(jù)小思的方法,請(qǐng)你求出:當(dāng)時(shí),求出的最小值.
(3)但是假如變成,求的最小值的時(shí)候小思的方法就不好用了,因此喜歡面對(duì)挑戰(zhàn)的小喻同學(xué)想到了一種叫增量代換法:
設(shè),,,,
∵,
∴,
則,
,
.
故的最小值是.
參考小喻的方法,當(dāng)時(shí),
求出的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某新建火車站站前廣場(chǎng)需要綠化的面積為46000米2,施工隊(duì)在綠化了22000米2后,將每天的工作量增加為原來(lái)的1.5倍,結(jié)果提前4天完成了該項(xiàng)綠化工程.
(1)該項(xiàng)綠化工程原計(jì)劃每天完成多少米2?
(2)該項(xiàng)綠化工程中有一塊長(zhǎng)為20米,寬為8米的矩形空地,計(jì)劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,它們的面積之和為56米2,兩塊綠地之間及周邊留有寬度相等的人行通道(如圖所示),問(wèn)人行通道的寬度是多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=3,BC=4,將△ABC折疊,使點(diǎn)B恰好落在斜邊AC上,與點(diǎn)B′重合,AD為折痕,則DB=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 了解全市中學(xué)生對(duì)泰州“三個(gè)名城”含義的知曉度的情況,適合用抽樣調(diào)查
B. 若甲組數(shù)據(jù)方差S甲2=0.39,乙組數(shù)據(jù)方差S乙2=0.27,則乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)穩(wěn)定
C. 某種彩票中獎(jiǎng)的概率是 ,買100張?jiān)摲N彩票一定會(huì)中獎(jiǎng)
D. 數(shù)據(jù)﹣1、1.5、2、2、4的中位數(shù)是2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),決定開(kāi)設(shè)以下體育課外活動(dòng)項(xiàng)目:A:籃球 B:乒乓球C:羽毛球 D:足球,為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有 人;
(2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖(2)補(bǔ)充完整;
(3)在平時(shí)的乒乓球項(xiàng)目訓(xùn)練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學(xué)中任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹(shù)狀圖或列表法解答)
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