【題目】如圖,在菱形紙片ABCD中,AB=3,A=60°,將菱形紙片翻折,使點A落在CD的中點E處,折痕為FG,點F,G分別在邊AB,AD上,則tanEFG的值為_____

【答案】

【解析】分析:連接AEGFO,連接BE,BD,RtBCE中,利用銳角三角函數(shù)求出CE的值,在RtABE中,利用勾股定理求出AE的值.由折疊可知,AEGFEO=AE. 設(shè)AF=x=EF,根據(jù)BF2+BE2=EF2列方程求出x的值,進(jìn)而求出tanEFG的值.

詳情:如圖,連接AEGFO,連接BE,BD,則△BCD為等邊三角形,

ECD的中點,

BECD,

∴∠EBF=BEC=90°,

RtBCE中,CE=cos60°×3=1.5,BE=sin60°×3=,

RtABE中,AE= =,

由折疊可得,AEGF,EO=AE=,

設(shè)AF=x=EF,則BF=3﹣x,

RtBEF中,BF2+BE2=EF2,

(3﹣x2+2=x2,

解得x=,即EF=,

RtEOF中,OF=,

tanEFG=

故答案為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,已知直線EFGH,點A、C在直線EF上,點B在直線GH上,連接ABBC,ACB=50°,BAC=30°BP平分ABH,CM平分∠BCF,BPCM的反向延長線相交于P

1)求BPC的度數(shù);

2)若將圖①中的線段AB沿EF向左平移到A1B1,如圖②所示位置,此時B1P平分A1B1H,CM平分BCF,B1PCM的反向延長線相交于P,求B1PC的度數(shù).

3)若將圖①中的線段AB沿EF向右平移到A1B1,如圖③所示位置,此時B1N平分A1B1B,CP平分BCF, CPB1N的反向延長線相交于P,求B1PC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在四邊形ABCD中,AEBD于E,CFBD于F,AE=CF,BF=DE.求證:四邊形ABCD是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線過點,.

1)求直線的解析式;

2)若直線軸交于點,且與直線交于點.

①求的面積;

②在直線上是否存在點,使的面積是面積的2倍,如果存在,求出點的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子的六個面上的數(shù)字分別是1,2,3,4,5,6.?dāng)S兩次骰子,設(shè)其朝上的面上的兩個數(shù)字之和除以4的余數(shù)分別是0,1,2,3的概率為P0,P1,P2,P3,則P0,P1,P2,P3中最大的是(  )

A. P0 B. P1 C. P2 D. P3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠現(xiàn)有甲種原料360千克,乙種原料290千克,計劃利用這兩種原料生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品共50件.已知生產(chǎn)一件A種產(chǎn)品需用甲種原料9千克、乙種原料3千克,可獲利潤700元;生產(chǎn)一件B種產(chǎn)品需用甲種原料4千克、乙種原料10千克,可獲利潤1200元。設(shè)生產(chǎn)A種產(chǎn)品的生產(chǎn)件數(shù)為x, A、B兩種產(chǎn)品所獲總利潤為y (元)

(1)試寫出yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)求出自變量x的取值范圍;

(3)利用函數(shù)的性質(zhì)說明哪種生產(chǎn)方案獲總利潤最大?最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀理解:

對于任意一個三位數(shù)正整數(shù)n,如果n的各個數(shù)位上的數(shù)字互不相同,且都不為零,那么稱這個數(shù)為陌生數(shù),將一個陌生數(shù)的三個數(shù)位上的數(shù)字交換順序,可以得到5個不同的新陌生數(shù),把這6個陌生數(shù)的和與111的商記為M(n).例如n=123,可以得到132.213.231.312.3215個新的陌生數(shù),這6陌生數(shù)的和為123132213231312321=1332,因為,所以M(123)=12.

(1)計算:M(125)M(361)的值;

(2)設(shè)st都是陌生數(shù),其中42分別是s的十位和個位上的數(shù)字,25分別是t的百位和個位上的數(shù)字,且t的十位上的數(shù)字比s的百位上的數(shù)字小2;規(guī)定:.,則k的值是多少?

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【題目】七年級一班某次數(shù)學(xué)測驗的優(yōu)秀成績?yōu)?/span>80分,數(shù)學(xué)老師以優(yōu)秀成績?yōu)榛鶞?zhǔn),記作0,把小龍、小聰、小梅、小莉、小剛這五位同學(xué)的成績簡記為+10,–15,0+20,–2.問這五位同學(xué)的實際成績分別是多少分?優(yōu)秀率是多少?

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【題目】某年級共有200名學(xué)生.為了解該年級學(xué)生A課程的學(xué)習(xí)情況,從中隨機抽取40名學(xué)生進(jìn)行測試(測試成績是百分制,且均為正整數(shù)), 并對數(shù)據(jù)(A課程測試成績)進(jìn)行整理、描述和分析.這組數(shù)據(jù)(A課程測試成績)的平均分?jǐn)?shù)是78.38. 下表是隨機抽取的40名學(xué)生A課程測試成績頻數(shù)分布表

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)寫出表中的值;

280分及以上的頻數(shù)之和是2179分及以下的頻數(shù)之和是19,而平均分?jǐn)?shù)(78.38)在80分以下. 由此可知,這次測驗的成績高于平均分的人數(shù)________(填),低于平均分的人數(shù)________(填),成績屬偏________(填)分布;

3)假設(shè)該年級學(xué)生都參加此次測試,估計這次A課程測試成績90分及以上的人數(shù).

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