【題目】已知,平分.
(1)在圖1中,若,求證:;
(2)在圖2中,若,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)成立,見解析
【解析】
(1)根據(jù)含30°角的直角三角形的性質(zhì)進行證明;
(2)作CE⊥AM、CF⊥AN于E、F.根據(jù)角平分線的性質(zhì),得CE=CF,根據(jù)等角的補角相等,得∠CDE=∠ABC,再根據(jù)AAS得到△CDE≌△CBF,則DE=BF.再由∠MAN=120°,AC平分∠MAN,得到∠ECA=∠FCA=30°,從而根據(jù)30°所對的直角邊等于斜邊的一半,得到AE=AC,AF=AC,等量代換后即可證明AD+AB=AC仍成立.
(1)證明:∵∠MAN=120°,AC平分∠MAN,
∴∠CAD=∠CAB=60°.
又∠ABC=∠ADC=90°,
∴AD=AC,AB=AC,
∴AB+AD=AC;
(2)解:結(jié)論仍成立.
理由如下:
作CE⊥AM、CF⊥AN于E、F.
則∠CED=∠CFB=90°,
∵AC平分∠MAN,
∴CE=CF.
∵∠ABC+∠ADC=180°,∠ADC+∠CDE=180°
∴∠CDE=∠ABC,
在△CDE和△CBF中,
,
∴△CDE≌△CBF(AAS),
∴DE=BF.
∵∠MAN=120°,AC平分∠MAN,
∴∠MAC=∠NAC=60°,
∴∠ECA=∠FCA=30°,
在Rt△ACE與Rt△ACF中,
則有AE=AC,AF=AC,
則AD+AB
=AD+AF+BF
=AD+AF+DE
=AE+AF
=AC+AC
=AC.
∴AD+AB=AC.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:半徑為1的⊙O1與x軸交于A、B兩點,圓心O1的坐標為(2,0),二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象經(jīng)過A、B兩點,其頂點為F.
(1)求b、c的值及二次函數(shù)頂點F的坐標;
(2)寫出將二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象向下平移1個單位再向左平移2個單位的圖象的函數(shù)表達式;
(3)經(jīng)過原點O的直線l與⊙O相切,求直線l的函數(shù)表達式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,分別以點A(2,3)、點B(3,4)為圓心,以1、3為半徑作⊙A、⊙B,M,N分別是⊙A、⊙B上的動點,P為x軸上的動點,則PM+PN的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=x+4的圖象與二次函數(shù)y=ax(x﹣2)的圖象相交于A(﹣1,b)和B,點P是線段AB上的動點(不與A、B重合),過點P作PC⊥x軸,與二次函數(shù)y=ax(x﹣2)的圖象交于點C.
(1)求a、b的值
(2)求線段PC長的最大值;
(3)若△PAC為直角三角形,請直接寫出點P的坐標.
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【題目】用無刻度的直尺按要求作圖,請保留畫圖痕跡,不需要寫作法。
(1)在8×6的正方形網(wǎng)格中,請用無刻度直尺畫一個與面積相等,頂點在格點上 .(畫出一個滿足條件即可)
(2)在8×6的正方形網(wǎng)格中,請用無刻度直尺畫一個與面積相等,且以為邊的平行四邊形,頂點在格點上.(畫出一個滿足條件即可)
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【題目】(4分)如圖,拋物線的對稱軸是.且過點(,0),有下列結(jié)論:①abc>0;②a﹣2b+4c=0;③25a﹣10b+4c=0;④3b+2c>0;⑤a﹣b≥m(am﹣b);其中所有正確的結(jié)論是 .(填寫正確結(jié)論的序號)
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【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點D是斜邊AB的中點,DE∥BC,且CE=CD.
(1)求證:∠B=∠DEC;
(2)求證:四邊形ADCE是菱形.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系 xOy中,直線ykxb與 x軸相交于點A,與反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖像相交于點 A(1,8)、B(m,2).
(1)求該反比例函數(shù)和直線y kxb的表達式;
(2)求證:ΔOBC為直角三角形;
(3)設(shè)∠ACO=α,點Q為反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖像上一動點,且滿足90°-α<∠QOC<α,求點Q的橫坐標q的取值范圍.
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【題目】如圖所示,在ABCD中,E是CD延長線上的一點,BE與AD交于點F,DE=CD.
(1)求證:△ABF∽△CEB;
(2)若△DEF的面積為2,求ABCD的面積.
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