【題目】如圖,已知二次函數(shù)()的圖象與軸交于點和點,與交軸于點,表示當(dāng)自變量為時的函數(shù)值,對于任意實數(shù),均有.
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)點是線段上的動點,過點作,交于點,連接.當(dāng)的面積最大時,求點的坐標(biāo);
(3)若平行于軸的動直線與該拋物線交于點,與直線交于點,點的坐標(biāo)為.是否存在這樣的直線,使得是等腰三角形?若存在,請求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2);(3)存在,點的坐標(biāo)為:或或或
【解析】
(1)根據(jù)題意即可求出拋物線的對稱軸,然后利用拋物線的對稱性即可求出點A的坐標(biāo),設(shè)二次函數(shù)的解析式為,將點C的坐標(biāo)代入即可求出二次函數(shù)的解析式,化為一般式即可;
(2)設(shè)點的坐標(biāo)為,過點作軸于點,根據(jù)點A、B、C的坐標(biāo)即可求出OA、OB、OC、BQ和AB,根據(jù)相似三角形的判定及性質(zhì),即可用含m的式子表示EG,然后根據(jù)即可求出與m的二次函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)二次函數(shù)求最值即可;
(3)根據(jù)等腰三角形腰的情況分類討論,分別在每種情況下求出點F的坐標(biāo),然后根據(jù)點P和點F的縱坐標(biāo)相等,將點P的縱坐標(biāo)代入二次函數(shù)解析式中即可求出點P的橫坐標(biāo).
解:(1)當(dāng)與時函數(shù)值相等,可知拋物線的對稱軸為,
由點的坐標(biāo)可求得點的坐標(biāo)為
設(shè)二次函數(shù)的解析式為
將點代入,得
所以,二次函數(shù)的解析式為.
(2)設(shè)點的坐標(biāo)為,過點作軸于點,如圖
∵(4,0),, ,
∴OA=4,OB=2,OC=4, BQ=m+2
∴AB=6
∵
∴
∵
∴
∴,即,
∴
∴
又∵
∴當(dāng)時,有最大值3,此時
(3)存在.
①若,如下圖所示
則,
∴∠DOF=∠DFO,∠DAF=∠DFA
∴∠DOF+∠DAF=∠DFO+∠DFA=∠OFA
∴是直角三角形,OF⊥AC
∵OA=OC=4
∴點F為AC的中點
∴根據(jù)中點坐標(biāo)公式:點的坐標(biāo)為
∵直線l∥x軸
∴點P的縱坐標(biāo)=點F的縱坐標(biāo)=2,將y=2代入二次函數(shù)解析式中,得
,
得,
此時點的坐標(biāo)為:或
②若,過點作軸于點
由等腰三角形的性質(zhì)得:,
∴,
在等腰直角三角形AOC中,∠OAC=45°
∴△AMF也是等腰直角三角形
∴FM=AM=3
∴
∵直線l∥x軸
∴點P的縱坐標(biāo)=點F的縱坐標(biāo)=3,將y=3代入二次函數(shù)解析式中,得
由,得,
此時,點的坐標(biāo)為:或
③若,
∵,且
∴
∴點到的距離為
而
∴上不存在點使得
此時,不存在這樣的直線,使得是等腰三角形
綜上,存在這樣的直線,使得是等腰三角形,所求點的坐標(biāo)為:或或或
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點O為坐標(biāo)原點,過點O的拋物線y=ax2﹣7ax與x軸正半軸交于點A,點D為第三象限拋物線上一點,AD交y軸于點B,OA=2OB,點D縱坐標(biāo)為﹣4.
(1)如圖1,求拋物線的解析式;
(2)如圖2,點P為第一象限拋物線上一點,過點P作PE⊥x軸,垂足為E,PD交y軸于點C,連接CE,求證:CE∥AD;
(3)如圖3,在(2)的條件下,將線段EC繞點E順時針旋轉(zhuǎn)90°,使點C恰好落在拋物線的點F處,連接OP,點Q為線段OP上一點,若∠FQC=135°,求點Q坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某校九年級男生1000米跑的水平,從中隨機抽取部分男生進行測試,并把測試成績分為、、、四個等次繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖,請你依圖解答下列問題:
(1)_______,_______,_________;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整,并計算表示等次的扇形所對的圓心角的度數(shù)為_______;
(3)學(xué)校決定從等次的甲、乙、丙、丁四名男生中,隨機選取兩名男生參加全市中學(xué)生1000米跑比賽,請用列表法或畫樹狀圖法,求甲、乙兩名男生同時波選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)任意三個連續(xù)的整數(shù)中,最大數(shù)與最小數(shù)這兩個數(shù)的平方差是4的倍數(shù);
驗證:(1) 的結(jié)果是4的幾倍?
(2)設(shè)三個連續(xù)的整數(shù)中間的一個為n,計算最大數(shù)與最小數(shù)這兩個數(shù)的平方差,并說明它是4的倍數(shù);
延伸:說明任意三個連續(xù)的奇數(shù)中,最大的數(shù)與最小的數(shù)這兩個數(shù)的平方差是8的倍數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,弦BD⊥AO于E,連接BC,過點O作OF⊥BC于F,若BD=8cm,AE=2cm,則OF的長度是( 。
A. 3cm B. cm C. 2.5cm D. cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊AD⊥y軸,垂足為點E,頂點A在第二象限,頂點B在y軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=(k≠0,x>0)的圖象經(jīng)過頂點C、D,若點C的橫坐標(biāo)為5,BE=3DE,則k的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是一本中國乃至東方世界最偉大的一本綜合性數(shù)學(xué)著作,標(biāo)志著中國古代數(shù)學(xué)形成了完整的體系.“圓材埋壁”是《九章算術(shù)》中的一個問題:“今有圓材,埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺,問徑幾何?”朱老師根據(jù)原文題意,畫出了圓材截面圖如圖所示,已知:鋸口深為1寸,鋸道尺(1尺=10寸),則該圓材的直徑長為( )
A.26寸B.25寸C.13寸D.寸
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某報社為了解市民對“社會主義核心價值觀”的知曉程度,采取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“A非常了解”“B了解”“C基本了解”三個等級,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了如下圖所示兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)這次調(diào)查的市民人數(shù)為 , , ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該市約有市民1000000人,請你根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,估計該市大約有多少人對“社會主義核心價值觀”達(dá)到“A非常了解”的程度.
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