【題目】如圖,矩形ABCD的對(duì)角線(xiàn)相交于O,E是OD的中點(diǎn),DF∥AC交CE延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,連接AF.
(1)求證:四邊形AODF是菱形.
(2)若∠AFC=90°,AB=2,求AD的長(zhǎng).
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)2
【解析】
(1)由“AAS”可證△DEF≌△OEC,可得DF=OC=OA,可證四邊形AODF是平行四邊形,且OA=OD,可得結(jié)論;
(2)由直角三角形的性質(zhì)可求∠CAF=60°,可得∠OAD=30°,可證得∠OAD=∠ODA =30°,利用含30度角的直角三角形的性質(zhì)即可求解.
(1)∵DF∥AC,
∴∠DFC=∠OCF,∠EDF=∠EOC,
∵DE=OE,
∴△DEF≌△OEC,
∴DF=OC ,
∵ABCD是矩形,
∴OA=OC=OD,
∴DF=OA,且DF∥AO,
∴四邊形AODF是平行四邊形,
∵OA =OD,
∴四邊形AODF是菱形;
(2)∵四邊形AODF是菱形,
∴AF=AO,
∴AC=2AF,
∵∠AFC=90°,
∴∠CAF=60°,
∴∠OAD=30°,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠BAD=90°,OA =OD,
∴∠OAD=∠ODA=30°,
∵AB=2,
∴AD=AB=.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校九年級(jí)有 名學(xué)生,在體育考試前隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測(cè)試,根據(jù)測(cè)試成績(jī)制作了下面兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次參加跳繩測(cè)試的學(xué)生人數(shù)為 ,圖 中 的值為 ;
(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校九年級(jí)跳繩測(cè)試中得 分的學(xué)生約有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:△ABC 內(nèi)接于⊙O,過(guò)點(diǎn) A 作⊙O 的切線(xiàn)交 CB 的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn) P,且∠PAB=45°.
(1)如圖 1,求∠ACB 的度數(shù);
(2)如圖 2,AD 是⊙O 的直徑,AD 交 BC 于點(diǎn) E,連接 CD,求證:AC CD ;
(3)如圖 3 ,在(2)的條件下,當(dāng) BC 4CD 時(shí),點(diǎn) F,G 分別在 AP,AB 上,連接 BF,FG,∠BFG=∠P,且 BF=FG,若 AE=15,求 FG 的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,等邊三角形OAB的一條邊OB在x軸的正半軸上,點(diǎn)A在雙曲線(xiàn)y=(k≠0)上,其中點(diǎn)B為(2,0).
(1)求k的值及點(diǎn)A的坐標(biāo)
(2)△OAB沿直線(xiàn)OA平移,當(dāng)點(diǎn)B恰好在雙曲線(xiàn)上時(shí),求平移后點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A’的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將正方形ABCD沿AE,AF折疊后,點(diǎn)B、D恰好重合于點(diǎn)G,測(cè)得CF=1,∠CFE=60°,則正方形的邊長(zhǎng)是_______.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的菱形ABCD中,∠ABC=120°,P是邊AB上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥AB交射線(xiàn)AD于點(diǎn)Q,連接CP,CQ,則△CPQ面積的最大值是( 。
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】春臨大地,學(xué)校決定給長(zhǎng)12米,寬9米的一塊長(zhǎng)方形展示區(qū)進(jìn)行種植改造現(xiàn)將其劃分成如圖兩個(gè)區(qū)域:區(qū)域Ⅰ矩形ABCD部分和區(qū)域Ⅱ四周環(huán)形部分,其中區(qū)域Ⅰ用甲、乙、丙三種花卉種植,且EF平分BD,G,H分別為AB,CD中點(diǎn).
(1)若區(qū)域Ⅰ的面積為Sm2,種植均價(jià)為180元/m2,區(qū)域Ⅱ的草坪均價(jià)為40元/m2,且兩區(qū)域的總價(jià)為16500元,求S的值.
(2)若AB:BC=4:5,區(qū)域Ⅱ左右兩側(cè)草坪環(huán)寬相等,均為上、下草坪環(huán)寬的2倍
①求AB,BC的長(zhǎng);
②若甲、丙單價(jià)和為360元/m2,乙、丙單價(jià)比為13:12,三種花卉單價(jià)均為20的整數(shù)倍.當(dāng)矩形ABCD中花卉的種植總價(jià)為14520元時(shí),求種植乙花卉的總價(jià).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市為開(kāi)發(fā)沿黃流域小白河漁業(yè)資源,鼓勵(lì)養(yǎng)殖戶(hù)開(kāi)展混合養(yǎng)殖,現(xiàn)公布如下政策:每畝水面年租金為元;每畝水面可在年初混合投放公斤甲種魚(yú)和公斤乙種魚(yú):經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):每公斤甲種魚(yú)的價(jià)格為元,每公斤甲種魚(yú)的飼養(yǎng)費(fèi)用為元,每公斤甲種魚(yú)當(dāng)年可獲元收益;每公斤乙種魚(yú)的價(jià)格為元,每公斤乙種魚(yú)的飼養(yǎng)費(fèi)用為元,每公斤乙種魚(yú)當(dāng)年可獲元收益;
(1)某養(yǎng)殖戶(hù)現(xiàn)有資金元,他準(zhǔn)備再向銀行貸款,用于甲乙魚(yú)混合養(yǎng)殖,已知銀行貸款的年利率為,試問(wèn)該養(yǎng)殖戶(hù)至少應(yīng)租多少畝水面,并至少向銀行貸款多少元,可使年利潤(rùn)不少于元?
(2)為了節(jié)省材料該養(yǎng)殖戶(hù)利用河岸的一角的兩邊為邊,用總長(zhǎng)為米的圍網(wǎng)在水庫(kù)中圍成了如圖所示的①②③三塊區(qū)域,其中區(qū)域①為直角三角形,區(qū)域②③為矩形,而且四邊形為直角梯形.
I.若①②③這塊區(qū)域的面積相等,則的長(zhǎng)為 米;
II.設(shè)四邊形的面積為求與之的函數(shù)關(guān)系式,并說(shuō)明為何值時(shí),有最大值?最大值是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高校學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時(shí)剩余飯菜較多,浪費(fèi)嚴(yán)重,于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”,讓同學(xué)們珍惜糧食,為了讓同學(xué)們理解這次活動(dòng)的重要性,校學(xué)生會(huì)在某天午餐后,隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖。
(1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有 名;
(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)校學(xué)生會(huì)通過(guò)數(shù)據(jù)分析,估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供200人用一餐。據(jù)此估算,該校18000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐?
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com