【題目】如圖是一個(gè)運(yùn)算流程．

例如：根據(jù)所給的運(yùn)算流程可知，當(dāng) x=5 時(shí)，5×3﹣1=14＜32，把 x=14 帶入，14×3﹣1=41＞32，則輸出值為 41．

（1）填空：當(dāng) x=15 時(shí)，輸出值為__________；當(dāng) x=6 時(shí)，輸出值為__________-；

（2）若需要經(jīng)過(guò)兩次運(yùn)算，才能運(yùn)算出 y，求 x 的取值范圍．

【答案】（1）44,50；（2）．

【解析】

（1）根據(jù)運(yùn)算流程分別代入、，求出輸出值即可得出結(jié)論；

（2）根據(jù)運(yùn)算流程結(jié)合需要經(jīng)過(guò)兩次運(yùn)算可得出關(guān)于的一元一次不等式組，解不等式組即可得出結(jié)論．

解：（1）當(dāng)時(shí)，，

輸出44；

當(dāng)時(shí)，，把代入，，

輸出50．

故答案為：44；50．

（2）由題意得：，

解得：．

答：的取值范圍是．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩人在筆直的湖邊公路上同起點(diǎn)、同終點(diǎn)、同方向勻速步行2400米，先到終點(diǎn)的人原地休息．已知甲先出發(fā)4分鐘，在整個(gè)步行過(guò)程中，甲、乙兩人間的距離y(米)與甲出發(fā)的時(shí)間x(分)之間的關(guān)系如圖中折線OA-AB-BC-CD所示．

(1)求線段AB的表達(dá)式，并寫(xiě)出自變量x的取值范圍；

(2)求乙的步行速度；

(3)求乙比甲早幾分鐘到達(dá)終點(diǎn)？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，圖①是一個(gè)四邊形紙條 ABCD，其中 AB∥CD，E，F 分別為邊 AB，CD 上的兩個(gè)點(diǎn)，將紙條 ABCD 沿 EF 折疊得到圖②，再將圖②沿 DF 折疊得到圖③，若在圖③中，∠FEM=26°，則∠EFC 的度數(shù)為（ ）

A.52°B.64°C.102°D.128°

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在等邊三角形ABC中，AD⊥BC于點(diǎn)D，以AD為一邊向右作等邊三角形ADE，DE與AC交于點(diǎn)F.

(1)試判斷DF與EF的數(shù)量關(guān)系，并給出證明；

(2)若CF的長(zhǎng)為2 cm，試求等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，C為⊙O上一點(diǎn)，AD⊥CD，（點(diǎn)D在⊙O外）AC平分∠BAD．

（1）求證：CD是⊙O的切線；

（2）若DC、AB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E，且DE＝12，AD＝9，求BE的長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知拋物線y=x2-(m+1)x+m，

（1）求證：拋物線與x軸一定有交點(diǎn)；

（2）若拋物線與x軸交于A(x1,0），B（x2,0）兩點(diǎn)，x1﹤0﹤x2,且,求m的值.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料：對(duì)于（x﹣1）（x﹣3）＞0，這類不等式，我們可以進(jìn)行下面的解題思路由有理數(shù)的乘法法則“兩數(shù)相乘，同號(hào)得正”，可得（1）或（2）從而將未知的一元二次不等式轉(zhuǎn)化為學(xué)過(guò)的一元一次不等式組，分別解這兩個(gè)不等式組，即可求得原不等式的解集，即：解不等式組（1）得x＞3，解不等式組（2）得x＜1，所以（x﹣1）（x﹣3）＞0的解集為x＞3或x＜1．

請(qǐng)根據(jù)以上材料回答下面問(wèn)題：

（1）直接寫(xiě)出（x﹣2）（x﹣5）＜0的解集；

（2）仿照上述材料，求＞0的解集．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（本題滿分8分）如圖，在△ABC中，AB=AC，∠DAC是△ABC的一個(gè)外角．

實(shí)踐與操作：

根據(jù)要求尺規(guī)作圖，并在圖中標(biāo)明相應(yīng)字母（保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法）．

（1）作∠DAC的平分線AM；

（2）作線段AC的垂直平分線，與AM交于點(diǎn)F，與BC邊交于點(diǎn)E，連接AE、CF．

猜想并證明：

判斷四邊形AECF的形狀并加以證明．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)（為非零常數(shù)）．

（）若對(duì)稱軸是直線．

①求二次函數(shù)的解析式．

②二次函數(shù)（為實(shí)數(shù)）圖象的頂點(diǎn)在軸上，求的值．

（）把拋物線向上平移個(gè)單位得到新的拋物線，若，求的圖像落在軸上方的部分對(duì)應(yīng)的的取值范圍．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案