【題目】下列說(shuō)法:①如果兩個(gè)三角形全等,那么這兩個(gè)三角形一定成軸對(duì)稱;②數(shù)軸上的點(diǎn)和實(shí)數(shù)一一對(duì)應(yīng);③3的一個(gè)平方根;④兩個(gè)無(wú)理數(shù)的和一定為無(wú)理數(shù);⑤6.9103精確到十分位;⑥ 的平方根是4.其中正確的__________ .(填序號(hào))

【答案】②③

【解析】

根據(jù)軸對(duì)稱判斷;根據(jù)實(shí)數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系判斷②;根據(jù)平方根判斷③;根據(jù)無(wú)理數(shù)判斷④,根據(jù)精確度判斷⑤,根據(jù)平方根判斷⑥.

:①如果兩個(gè)三角形關(guān)于某直線對(duì)稱對(duì)稱,那么這兩個(gè)三角形一定全等,錯(cuò)誤;

②數(shù)軸上的點(diǎn)和實(shí)數(shù)一一對(duì)應(yīng),本選項(xiàng)說(shuō)法正確;

3的一個(gè)平方根,正確;

④兩個(gè)無(wú)理數(shù)的和不一定是無(wú)理數(shù),例如-+=0,故錯(cuò)誤;

6.9103=6900,所以說(shuō)精確到十分位不正確;

⑥16的平方根為±4,故錯(cuò)誤.

故答案為: ②③.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】張華在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中,利用“在面積一定的矩形中,正方形的周長(zhǎng)最短”的結(jié)論,推導(dǎo)出“式子x+ (x>0)的最小值是2”.其推導(dǎo)方法如下:在面積是1的矩形中設(shè)矩形的一邊長(zhǎng)為x,則另一邊長(zhǎng)是 ,矩形的周長(zhǎng)是2(x+ );當(dāng)矩形成為正方形時(shí),就有x= (x>0),解得x=1,這時(shí)矩形的周長(zhǎng)2(x+ )=4最小,因此x+ (x>0)的最小值是2.模仿張華的推導(dǎo),你求得式子 (x>0)的最小值是(
A.2
B.1
C.6
D.10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=CD.

(1)求證:△ACE≌△ACF;

(2)若AB=21,AD=9,AC=17,求CF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC,按下列要求作圖(第(1)、(2)小題用尺規(guī)作圖,第(3)小題不限作圖工具,保留作圖痕跡).

(1)作∠B的角平分線;

(2)作BC的中垂線;

(3)以BC邊所在直線為對(duì)稱軸,作ABC的軸對(duì)稱圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=45°,AD,BE分別為BC、AC邊上的高,AD、BE相交于點(diǎn)F,連接CF,則下列結(jié)論:①BF=AC; ②∠FCD=45°; ③若BF=2EC,則△FDC周長(zhǎng)等于AB的長(zhǎng);其中正確的有( 。

A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在等邊ABC中,E,F(xiàn)分別在邊AC、BC上,滿足AE=CF,連接BE,AF交于點(diǎn)P.

(1)求證:ABE≌△CAF

(2)求∠APB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,AB、AC邊的垂直平分線分別交BC邊于點(diǎn)M、N.

(1)如圖①,若△AMN是等邊三角形,則∠BAC=   °;

(2)如圖②,若∠BAC=135°,求證:BM2+CN2=MN2

(3)如圖③,ABC的平分線BPAC邊的垂直平分線相交于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)PPH垂直BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H.若AB=4,CB=10,求AH的長(zhǎng).

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【題目】ABCD中,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)O作直線EF分別交線段AD、BC于點(diǎn)E、F.
(1)根據(jù)題意,畫出圖形,并標(biāo)上正確的字母;
(2)求證:DE=BF.

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【題目】某學(xué)校舉行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”知識(shí)比賽活動(dòng),全體學(xué)生都參加比賽,學(xué)校對(duì)參賽學(xué)生均給與表彰,并設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)和紀(jì)念獎(jiǎng)共四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),賽后將獲獎(jiǎng)情況繪制成如下所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)該校共有名學(xué)生;
(2)在圖①中,“三等獎(jiǎng)”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是
(3)將圖②補(bǔ)充完整;
(4)從該校參加本次比賽活動(dòng)的學(xué)生中隨機(jī)抽查一名.求抽到獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案