【題目】如圖,是等邊三角形,是邊上的一點(diǎn),以為邊作等邊三角形,使點(diǎn)在直線的同側(cè),連結(jié).
(1)求證:.
(2)點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上,仍以為邊作等邊三角形,使得在直線的同側(cè),那么和還平行嗎?畫(huà)圖證明你的判斷.
【答案】(1)證明見(jiàn)詳解,(2)同樣有AE∥BC,作圖證明見(jiàn)詳解.
【解析】
(1) 先證明△ACE≌△BCD,繼而可得∠EAC=∠B=60°=∠ACB,問(wèn)題得證;
(2)畫(huà)圖并觀察作圖猜想AE∥BC,證明△ACE≌△BCD,繼而推導(dǎo)出∠EAC+∠BCA=180°,即可得結(jié)論.
(1)∵△ABC和△DEC是等邊三角形,
∴BC=AC,CD=CE,∠BCA=∠ECD,
∴∠BCA–∠DCA=∠ECD–∠DCA,
即∠BCD=∠ACE,
∵在△ACE和△BCD中AC=BC,∠ACE=∠BCD,CE=CD,
∴△ACE≌△BCD(SAS),
∵∠B=60°,
∴∠EAC=∠B=60°=∠ACB,
∴AE∥BC.
(2)同樣有AE∥BC,
∵△ABC和△DEC是等邊三角形,
∴BC=AC,CD=CE,∠BCA=∠ECD= ,
∵∠BCA–∠DCA=∠ECD–∠DCA,
∴∠BCD=∠ACE,
∵在△ACE和△BCD中AC=BC,∠ACE=∠BCD,CE=CD,
∴△ACE≌△BCD(SAS),
∴∠EAC=∠DBC=120°,∠EAC+∠BCA=180°,
∴AE∥BC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,直線l:y=x+m與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B(0,﹣1),拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,與直線l的另一個(gè)交點(diǎn)為C(4,n).
(1)求n的值和拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)D在拋物線上,DE∥y軸交直線l于點(diǎn)E,點(diǎn)F在直線l上,且四邊形DFEG為矩形(如圖2),設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為t(0<t<4),矩形DFEG的周長(zhǎng)為p,求p與t的函數(shù)關(guān)系式以及p的最大值;
(3)將△AOB繞平面內(nèi)某點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)90°或180°,得到△A1O1B1,點(diǎn)A、O、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是點(diǎn)A1、O1、B1.若△A1O1B1的兩個(gè)頂點(diǎn)恰好落在拋物線上,那么我們就稱這樣的點(diǎn)為“落點(diǎn)”,請(qǐng)直接寫(xiě)出“落點(diǎn)”的個(gè)數(shù)和旋轉(zhuǎn)180°時(shí)點(diǎn)A1的橫坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】市教育局行政部門(mén)對(duì)某縣八年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè),在抽樣分析中把有一道四選一的單選題的答題結(jié)果繪制成了如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中信息,解決下列問(wèn)題:
(1)一共隨機(jī)抽樣了多少名學(xué)生?
(2)請(qǐng)你把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,該縣八年級(jí)學(xué)生選C的所對(duì)應(yīng)圓心角的度數(shù)是多少?
(4)假設(shè)正確答案是B,如果該縣區(qū)有5000名八年級(jí)學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)本次質(zhì)量監(jiān)測(cè)中答對(duì)此道題的學(xué)生大約有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=90°,且OA、OB分別與反比例函數(shù)y=(x>0)、y=﹣(x<0)的圖象交于A、B兩點(diǎn),則tan∠OAB的值是( 。
A. B. C. 1 D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角等于已知角的示意圖如下,則說(shuō)明∠A′O′B′=∠AOB的依據(jù)是( )
A.(S.S.S.)B.(S.A.S.)C.(A.S.A.)D.(A.A.S.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,為的中點(diǎn)
①用直尺和圓規(guī)在邊上求作點(diǎn),使得(保留作圖痕跡,不要求寫(xiě)作法);
②在①的條件下,如果,那么是的中點(diǎn)嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了落實(shí)黨的“精準(zhǔn)扶貧”政策,A、B兩城決定向C、D兩鄉(xiāng)運(yùn)送肥料以支持農(nóng)村生產(chǎn),已知A、B兩城共有肥料500噸,其中A城肥料比B城少100噸,從A城往C、D兩鄉(xiāng)運(yùn)肥料的費(fèi)用分別為20元/噸和25元/噸;從B城往C、D兩鄉(xiāng)運(yùn)肥料的費(fèi)用分別為15元/噸和24元/噸.現(xiàn)C鄉(xiāng)需要肥料240噸,D鄉(xiāng)需要肥料260噸.
(1)A城和B城各有多少噸肥料?
(2)設(shè)從A城運(yùn)往C鄉(xiāng)肥料x噸,總運(yùn)費(fèi)為y元,求出最少總運(yùn)費(fèi).
(3)由于更換車型,使A城運(yùn)往C鄉(xiāng)的運(yùn)費(fèi)每噸減少a(0<a<6)元,這時(shí)怎樣調(diào)運(yùn)才能使總運(yùn)費(fèi)最少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰△AOB,AO=AB=5,OB=6.以O為原點(diǎn),以OB邊所在的直線為x軸,以垂直于OB的直線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)為M,點(diǎn)N的橫、縱坐標(biāo)之和等于點(diǎn)A的橫坐標(biāo),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出一個(gè)滿足條件的△AMN,并直接在圖上標(biāo)出點(diǎn)M,N的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)計(jì)劃召開(kāi)“誠(chéng)信在我心中”主題教育活動(dòng),需要選拔活動(dòng)主持人,經(jīng)過(guò)全校學(xué)生投票推薦,有2名男生和1名女生被推薦為候選主持人.
(1)小明認(rèn)為,如果從3名候選主持人中隨機(jī)選拔1名,不是男生就是女生,因此選出的主持人是男生和女生的可能性相同,你同意他的說(shuō)法嗎?為什么?
(2)如果從3名候選主持人中隨機(jī)選拔2名,請(qǐng)通過(guò)列表或畫(huà)樹(shù)狀圖求選拔的2名主持人恰好是1名男生和1名女生的概率.
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