【題目】已知平面內(nèi)兩點(diǎn)M、N,如果它們平移的方式相同,那么平移后它們之間的相對位置是（ ）
A.不能確定
B.發(fā)生變化
C.不發(fā)生變化
D.需分情況說明

【答案】C
【解析】因為平移方式相同，所以平移前后兩點(diǎn)之間的相對位置不發(fā)生變化．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了坐標(biāo)與圖形變化-平移的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握新圖形的每一點(diǎn)，都是由原圖形中的某一點(diǎn)移動后得到的，這兩個點(diǎn)是對應(yīng)點(diǎn)；連接各組對應(yīng)點(diǎn)的線段平行且相等才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“龜兔首次賽跑”之后，輸了比賽的兔子沒有氣餒，總結(jié)反思后，和烏龜約定再賽一場．圖中的函數(shù)圖象刻畫了“龜兔再次賽跑”的故事（x表示烏龜從起點(diǎn)出發(fā)所行的時間，y1表示烏龜所行的路程，y2表示兔子所行的路程）．有下列說法：

①兔子和烏龜同時從起點(diǎn)出發(fā)；

②“龜兔再次賽跑”的路程為1000米；

③烏龜在途中休息了10分鐘；

④兔子在途中750米處追上烏龜．

其中正確的說法是__________________．（把你認(rèn)為正確說法的序號都填上）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，錯誤的是( )

A.平行四邊形的對角線互相平分B.菱形的對角線互相垂直

C.矩形的對角線相等D.正方形的對角線不一定互相平分

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】反證法:先假設(shè)命題的不成立,然后推導(dǎo)出與定義、基本事實、已有定理或已知條件相的結(jié)果,從而證明命題的結(jié)論成立,這種證明方法稱為反證法.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線l上有一點(diǎn)P1（2，1），將點(diǎn)P1先向右平移1個單位，再向上平移2個單位得到像點(diǎn)P2，點(diǎn)P2恰好在直線l上．

（1）求直線l所表示的一次函數(shù)的表達(dá)式；

（2）若將點(diǎn)P2先向右平移3個單位，再向上平移6個單位得到像點(diǎn)P3．請判斷點(diǎn)P3是否在直線l上，并說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】運(yùn)用等式的性質(zhì)解下列方程：

(1)；

(2)10－4x＝11；

(3)2x－4＝3x＋5；

(4)－2x＋8＝－12－7x．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】四邊形ABCD中，若∠A+∠C＝180°且∠B:∠C:∠D＝3:5:6，則∠A為（ ）.

A.80°B.70°C.60°D.50°

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)定一種新的運(yùn)算：a△b=ab-a-b+1，如3△4=3×4-3-4+1，請比較大小（-3）△4 ______-4△3．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2016湖北襄陽第8題)如圖，I是ABC的內(nèi)心，AI向延長線和△ABC的外接圓相交于點(diǎn)D，連接BI，BD，DC下列說法中錯誤的一項是( )[

A．線段DB繞點(diǎn)D順時針旋轉(zhuǎn)一定能與線段DC重合

B．線段DB繞點(diǎn)D順時針旋轉(zhuǎn)一定能與線段DI熏合

C．∠CAD繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)一定能與∠DAB重合

D．線段ID繞點(diǎn)I順時針旋轉(zhuǎn)一定能與線段IB重合

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案