【題目】某商場進行促銷活動,出售一種優(yōu)惠購物卡(注:此卡只作為購物優(yōu)惠憑證不能頂替貨款),花300元買這種卡后,憑卡可在這家商場按標價的8折購物.若不夠卡購物和使用優(yōu)惠卡購物分別視為方式一購物和方式二購物,且設顧客購買商品的金額為元.
(Ⅰ)根據(jù)題意,填寫下表:
商品金額(元) | 300 | 600 | 1000 | … | |
方式一的總費用(元) | 300 | 600 | 1000 | … | |
方式二的總費用(元) | 540 | … |
(Ⅱ)顧客購買多少元金額的商品時,買卡與不買卡花錢相等?
(Ⅲ)小張要買一臺標價為3500元的冰箱,如何購買合算?小張能節(jié)省多少元錢?
(Ⅳ)小張按合算的方案,把這臺冰箱買下,如果該商場還能盈利,那么這臺冰箱的進價是多少元?
【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ)當顧客消費等于1500元時買卡與不買卡花錢相等;(Ⅲ)小張買卡(方式二購物)合算,能節(jié)省400元錢;(Ⅳ)這臺冰箱的進價是2480元.
【解析】
(Ⅰ)根據(jù)花300元買這種卡后,憑卡可在這家商場按標價的8折購物,進行計算即可
(Ⅱ)根據(jù)花300元買這種卡后,憑卡可在這家商場按標價的8折購物,得出方程求出即可;
(Ⅲ)根據(jù)方案一:總費用=標價.方案二:費用=300 +標價.據(jù)此可得出方案一和方案二總費用和購物金額之間的函數(shù)關系式,再得出當時,y的值即可得出答案.
(Ⅳ)首先假設進價為a元,則可得出(300+3500×0.8)-a=25%a進而求出即可.
解:(Ⅰ)
商品金額(元) | 300 | 600 | 1000 | … | |
方式一的總費用(元) | 300 | 600 | 1000 | … | |
方式二的總費用(元) | 540 | 780 | 1100 | … |
(Ⅱ)顧客購買x元金額的商品時,買卡與不買卡花錢相等
根據(jù)題意,得,
解得:,
所以,當顧客消費等于1500元時買卡與不買卡花錢相等;
(Ⅲ)依題意可知:方式一購物的總費用為;
方式二購物的總費用為,
當時,(元);(元);
∴(元),
所以,小張買卡(方式二購物)合算,能節(jié)省400元錢;
(Ⅳ)設這臺冰箱的進價為元,根據(jù)題意,(300+3500×0.8)-a=25%a
得:.
答:這臺冰箱的進價是2480元.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】慈氏塔位于岳陽市城西洞庭湖邊,是湖南省保存最好的古塔建筑之一.如圖,小亮的目高CD為1.7米,他站在D處測得塔頂?shù)难鼋恰?/span>ACG為45°,小琴的目高EF為1.5米,她站在距離塔底中心B點a米遠的F處,測得塔頂?shù)难鼋恰?/span>AEH為62.3°.(點D、B、F在同一水平線上,參考數(shù)據(jù):sin62.3°≈0.89,cos62.3°≈0.46,tan62.3°≈1.9)
(1)求小亮與塔底中心的距離BD;(用含a的式子表示)
(2)若小亮與小琴相距52米,求慈氏塔的高度AB.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,∠DCA=30°,點F是對角線AC上的一個動點,連接DF,以DF為斜邊作∠DFE=30°的直角三角形DEF,使點E和點A位于DF兩側(cè),點F從點A到點C的運動過程中,點E的運動路徑長是________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司要購買一種筆記本供員工學習時使用.在甲文具店不管一次購買多少本,每本價格為2元.在乙文具店購買同樣的筆記本,一次購買數(shù)量不超過20時,每本價格為2.4元;一次購買數(shù)量超過20時,超過部分每本價格為1.8元.
設在同一家文具店一次購買這種筆記本的數(shù)量為x(x為非負整數(shù)).
(Ⅰ)根據(jù)題意,填寫下表:
一次購買數(shù)量(本) | 10 | 20 | 30 | 40 | … |
甲文具店付款金額(元) | 20 | 60 | … | ||
乙文具店付款金額(元) | 24 | 66 | … |
(Ⅱ)設在甲文具店購買這種筆記本的付款金額為元,在乙文具店購買這種筆記本的付款金額為元,分別寫出,關于的函數(shù)關系式;
(Ⅲ)當時,在哪家文具店購買這種筆記本的花費少?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線經(jīng)過點A(-3,4).
(1)求b的值;
(2)過點A作軸的平行線交拋物線于另一點B,在直線AB上任取一點P,作點A關于直線OP的對稱點C;
①當點C恰巧落在軸時,求直線OP的表達式;
②連結(jié)BC,求BC的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知四邊形是正方形,、相交于點,過點作的平分線分別交、于點、.
(1)如圖,求證:;
(2)如圖,連接,在不添加其他字母和輔助線的條件下,直接寫出圖中所有的等腰三角形(等腰直角三角形除外).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx﹣3(a≠0),且a+b=3.
(1)若其圖象經(jīng)過點(﹣3,0),求此二次函數(shù)的表達式.
(2)若(m,n)為(1)中二次函數(shù)圖象在第三象限內(nèi)的點,請分別求m,n的取值范圍.
(3)點P(x1,y1),Q(x2,y2)是函數(shù)圖象上兩個點,滿足x1+x2=2且x1<x2,試比較y1和y2的大小關系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點P在∠BCA平分線CD上,且PA=PB.
(1)用尺規(guī)作出符合要求的點P(保留作圖痕跡,不需要寫作法);
(2)判斷△ABP的形狀(不需要寫證明過程)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將正面分別寫著數(shù)字1,2,3的三張卡片(注:這三張卡片的形狀、大小、質(zhì)地、顏色等其它方面完全相同,若背面朝上放在桌面上,這三張卡片看上去無任何差別)洗勻后,背面朝上方在桌面上,甲從中隨機抽取一張卡片,記該卡片上的數(shù)字為,然后放回洗勻,背面朝上方在桌面上,再由乙從中隨機抽取一張卡片,記該卡片上的數(shù)字為,組成一數(shù)對.
(1)請寫出.所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)甲、乙兩人玩游戲,規(guī)則如下:按上述要求,兩人各抽依次卡片,卡片上述資質(zhì)和為奇數(shù)則甲贏,數(shù)字之和為偶數(shù)則乙贏,你認為這個游戲公平嗎?請說明理由.
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