【題目】下面關(guān)于x的方程中：①ax2+x+2=0；②3（x-9）2-（x+1）2=1；③x+3=④x2-a=0（a為任意實數(shù)；⑤=x-1一元二次方程的個數(shù)是　　

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】B

【解析】

根據(jù)一元二次方程的定義:只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高指數(shù)是2的整式方程, 且二次項系數(shù)不等于0,即可進(jìn)行判定,

①ax2+x+2=0, 中二次項系數(shù)有可能為0, 不一定是一元二次方程, 不符合題意,

②3(x-9)2-(x+1)2=1符合一元二次方程的定義,符合題意,③因為未知數(shù)出現(xiàn)在分母上,是分式方程,不符合題意,④x2-a=0（a為任意實數(shù)）,符合一元二次方程的定義,符合題意,⑤是無理方程,不符合題意,因此屬于一元二次方程的共有2個,

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在△ABC 中，∠ABC＝60°，BC＝8，點(diǎn) D 是 BC 邊的中點(diǎn)，點(diǎn) E 是邊 AC上一點(diǎn)，過點(diǎn) D 作 ED 的垂線交邊 AC 于點(diǎn) F，若 AC＝7CF，且 DE 恰好平分△ABC 的周長，則△ABC 的面積為______．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列解題過程：

===-2；

==．

請回答下列問題：

（1）觀察上面的解題過程，請直接寫出式子=　 　；

（2）觀察上面的解題過程，請直接寫出式子=　 　；

（3）利用上面所提供的解法，請求+···+的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，各頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為

（1）作出關(guān)于原點(diǎn)成中心對稱的．

（2）作出點(diǎn)關(guān)于軸的對稱點(diǎn)若把點(diǎn)向右平移個單位長度后，落在的內(nèi)部（不包括頂點(diǎn)和邊界），的取值范圍，

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)與，當(dāng)滿足時，兩個函數(shù)的圖象存在個公共點(diǎn)，則滿足的條件是( )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校在七年級設(shè)立了六個課外興趣小組，每個參加者只能參加一個興趣小組，下面是六個興趣小組不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖．根據(jù)圖中信息，解決下列問題：

（1）七年級共有 人參加了興趣小組；

（2）體育興趣小組對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)為 ;

（3）以各小組人數(shù)組成一組新數(shù)據(jù)，求這組新數(shù)據(jù)的中位數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】正方形ABCD,點(diǎn)E為AB的中點(diǎn),且BF=BC.

（1）如圖1，求證：DE⊥EF.

（2）如圖2，若點(diǎn)G在BC上，且CD=3CG，DG、EF交于H點(diǎn)，求的值.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】 如圖，已知正方形ABCD在直線MN的上方，BC在直線MN上，E是BC上一點(diǎn)，以AE為邊在直線MN的上方作正方形AEFG．

（1）連接GD，求證：△ADG≌△ABE；

（2）連接FC，觀察并猜測∠FCN的度數(shù)是否總保持不變，

若∠FCN的大小保持不變，請說明理由；

若∠FCN的大小發(fā)生改變，請舉例說明；

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩名隊員參加射擊訓(xùn)練(各射擊10次)，成績分別被制成下列兩個統(tǒng)計圖：

根據(jù)以上信息，整理分析數(shù)據(jù)如下表：

平均成績（環(huán)）

中位數(shù)（環(huán)）

眾數(shù)（環(huán)）

方差

甲

a

7

7

1.2

乙

7

b

c

d

（1）填空：a＝ ，b＝ ，c＝ ，求出 d 的值；

（2）若選派其中一名參賽，你認(rèn)為應(yīng)選哪名隊員?請說明理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案