【題目】如圖,四邊形中的三個(gè)頂點(diǎn)在⊙上,是優(yōu)弧上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)、重合).
(1)當(dāng)圓心在內(nèi)部,時(shí),________.
(2)當(dāng)圓心在內(nèi)部,四邊形為平行四邊形時(shí),求的度數(shù);
(3)當(dāng)圓心在外部,四邊形為平行四邊形時(shí),請(qǐng)直接寫出與的數(shù)量關(guān)系.
【答案】120
【解析】試題分析:(1)連接OA,如圖1,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得∠OAB=∠ABO,∠OAD=∠ADO,則∠OAB+∠OAD=∠ABO+∠ADO=60°,然后根據(jù)圓周角定理易得∠BOD=2∠BAD=120°;
(2)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得∠BOD=∠BCD,再根據(jù)圓周角定理得∠BOD=2∠A,則∠BCD=2∠A,然后根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)由∠BCD+∠A=180°,易計(jì)算出∠A的度數(shù);
(3)討論:當(dāng)∠OAB比∠ODA小時(shí),如圖2,與(1)一樣∠OAB=∠ABO,∠OAD=∠ADO,則∠OAD-∠OAB=∠ADO-∠ABO=∠BAD,由(2)得∠BAD=60°,
所以∠ADO-∠ABO=60°;當(dāng)∠OAB比∠ODA大時(shí),用樣方法得到∠ABO-∠ADO=60°.
解: (1)連接OA,如圖1,
∵OA=OB,OA=OD,
∵∠OAB=∠ABO,∠OAD=∠ADO,
∴∠OAB+∠OAD=∠ABO+∠ADO=60°,即∠BAD=60°,
∴∠BOD=2∠BAD=120°;
故答案為120°;
(2)∵四邊形OBCD為平行四邊形,
∴∠BOD=∠BCD,
∵∠BOD=2∠A,
∴∠BCD=2∠A,
∵∠BCD+∠A=180°,即3∠A=180°,
∴∠A=60°;
(3)當(dāng)∠OAB比∠ODA小時(shí),如圖2,
∵OA=OB,OA=OD,
∵∠OAB=∠ABO,∠OAD=∠ADO,
∴∠OAD∠OAB=∠ADO∠ABO=∠BAD,
由(2)得∠BAD=60°,
∴∠ADO∠ABO=60°;
當(dāng)∠OAB比∠ODA大時(shí),
同理可得∠ABO∠ADO=60°,
綜上所述,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,PA、PB為圓O的切線,切點(diǎn)分別為A、B,PO交AB于點(diǎn)C,PO的延長線交圓O于點(diǎn)D,下列結(jié)論不一定成立的是( )
A. PA=PBB. ∠BPD=∠APDC. AB⊥PDD. AB平分PD
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【題目】某超市準(zhǔn)備進(jìn)一批每個(gè)進(jìn)價(jià)為40元的小家電,經(jīng)市場調(diào)查預(yù)測,售價(jià)定為50元時(shí)可售出400個(gè);定價(jià)每增加1元,銷售量將減少10個(gè).
(1)設(shè)每個(gè)定價(jià)增加x元,此時(shí)的銷售量是多少?(用含x的代數(shù)式表示)
(2)超市若準(zhǔn)備獲得利潤6000元,并且使進(jìn)貨量較少,則每個(gè)應(yīng)定價(jià)為多少元?
(3)超市若要獲得最大利潤,則每個(gè)應(yīng)定價(jià)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一幅長20cm、寬12cm的圖案,如圖,其中有一橫兩豎的彩條,橫、豎彩條的寬度比為3:2.設(shè)豎彩條的寬度為xcm,圖案中三條彩條所占面積為ycm2.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若圖案中三條彩條所占面積是圖案面積的,求橫、豎彩條的寬度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,科技小組準(zhǔn)備用材料圍建一個(gè)面積為60m2的矩形科技園ABCD,其中一邊AB靠墻,墻長為12m,設(shè)AD的長為m,DC的長為m。
(1)求與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)根據(jù)實(shí)際情況,對(duì)于(1)式中的函數(shù)自變量能否取值為4m,若能,求出的值,若不能,請(qǐng)說明理由;
(3)若圍成矩形科技園ABCD的三邊材料總長不超過26m,材料AD和DC的長都是整米數(shù),求出滿足條件的所有圍建方案。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(―3,6)、B(―9,一3),以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為,把△ABO縮小,則點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)是( )
A.(―1,2)
B.(―9,18)
C.(―9,18)或(9,―18)
D.(―1,2)或(1,―2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩校分別有一男一女共4名教師報(bào)名到農(nóng)村中學(xué)支教.
(1)若從甲、乙兩校報(bào)名的教師中分別隨機(jī)選1名,則所選的2名教師性別相同的概率是 .
(2)若從報(bào)名的4名教師中隨機(jī)選2名,用列表或畫樹狀圖的方法求出這2名教師來自同一所學(xué)校的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小賢與小杰在探究某類二次函數(shù)問題時(shí),經(jīng)歷了如下過程:
求解體驗(yàn):
(1)已知拋物線y=﹣x2+bx﹣3經(jīng)過點(diǎn)(﹣1,0),則b= ,頂點(diǎn)坐標(biāo) ,該拋物線關(guān)于點(diǎn)(0,1)成中心對(duì)稱的拋物線的表達(dá)式是 .
抽象感悟:
我們定義:對(duì)于拋物線y=ax2+bx+c(a≠0),以y軸上的點(diǎn)M(0,m)為中心,作該拋物線關(guān)于點(diǎn)M對(duì)稱的拋物線y',則我們又稱拋物線y'為拋物線y的“衍生拋物線”,點(diǎn)M為“衍生中心”.
(2)已知拋物線y=﹣x2﹣2x+5關(guān)于點(diǎn)(0,m)的衍生拋物線為y',若這兩條拋物線有交點(diǎn),求m的取值范圍.
問題解決:
(3)已知拋物線y=ax2+2ax﹣b(a≠0)若拋物線y的衍生拋物線為y'=bx2﹣2bx+a2(b≠0),兩拋物線有兩個(gè)交點(diǎn),且恰好是它們的頂點(diǎn),求a,b的值及衍生中心的坐標(biāo).
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