【題目】雅安地震,牽動著全國人民的心,地震后某中學(xué)舉行了愛心捐款活動,圖是根據(jù)該校九年級某班學(xué)生為雅安災(zāi)區(qū)捐款情況繪制的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

(1)求該班學(xué)生總?cè)藬?shù);

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該校九年級有800,據(jù)此樣本,請你估計該校九年級學(xué)生共捐款多少元.

【答案】(1)50人;(2)見解析;(3)7600元.

【解析】

(1)根據(jù)5元占總數(shù)的百分比以及5元的人數(shù),即可求出總?cè)藬?shù);
(2)用總?cè)藬?shù)減去5元的人數(shù)和10元的人數(shù),即可求出15元的人數(shù),補全條形統(tǒng)計圖即可;

(3)根據(jù)調(diào)查的某班的捐款數(shù)與每種情況的捐款人數(shù),求出某班的平均一個人的捐款數(shù),用九年級的總?cè)藬?shù)乘以一個人的捐款數(shù),即可估計出九年級學(xué)生共捐款的錢數(shù).

(1) 捐款10元的人數(shù)占到50%,所以25÷50%=50().

(2) 如圖所示

(3) 該班人均捐款為(),由此估計該校九年級學(xué)生共捐款9.5×800=7600().

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】撲克牌游戲:小明背對小亮,讓小亮按下列四個步驟操作:

第一步,分發(fā)左、中、右三堆牌,每堆牌不少于兩張,且各堆牌的張數(shù)相同;

第二步,從左邊一堆拿出兩張,放入中間一堆;

第三步,從右邊一堆拿出一張,放入中間一堆;

第四步,左邊一堆有幾張牌,就從中間一堆拿出幾張牌放入左邊一堆.

這時,小明準(zhǔn)確地說出了中間一堆牌現(xiàn)有的張數(shù),聰明的你,你認(rèn)為中間一堆牌的張數(shù)是多少?

【答案】5

【解析】

此題看似復(fù)雜,其實只是考查了整式的基本運算.把每堆牌的數(shù)量用相應(yīng)的字母表示出來,列式表示變化情況即可找出最后答案.

解答:解:設(shè)第一步時候,每堆牌的數(shù)量都是xx≥2);

第二步時候:左邊x-2,中間x+2,右邊x

第三步時候:左邊x-2,中級x+3,右邊x-1

第四步開始時候,左邊有(x-2)張牌,則從中間拿走(x-2)張,則中間所剩牌數(shù)為(x+3-x-2=x+3-x+2=5

所以中間一堆牌此時有5張牌.

型】填空
結(jié)束】
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【題目】為什么總是1 089?

用不同的三位數(shù)再試幾次,結(jié)果都是1 089?你能發(fā)現(xiàn)其中的原因嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+m的圖象與反比例函數(shù)y= 的圖象交于A,B兩點,且與x軸交于點C,點A的坐標(biāo)為(2,1).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求點C的坐標(biāo);
(3)結(jié)合圖象直接寫出不等式0<x+m≤ 的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,EF∥BC, = ,EF=3,則CD的長為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC 中,點P是AC邊上的一點,過點P作與BC平行的直線PQ,交AB于點Q,點D在線段 BC上,聯(lián)接AD交線段PQ于點E,且 = ,點G在BC延長線上,∠ACG的平分線交直線PQ于點F.
(1)求證:PC=PE;
(2)當(dāng)P是邊AC的中點時,求證:四邊形AECF是矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】兩個一次函數(shù)y=ax+by=bx+a(a,b為常數(shù),且ab≠0),它們在同一個坐標(biāo)系中的圖象可能是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】上海首條中運量公交線路71路已正式開通.該線路西起滬青平公路申昆路,東至延安東路中山東一路,全長17.5千米.71路車行駛于專設(shè)的公交車道,又配以專用的公交信號燈.經(jīng)測試,早晚高峰時段71路車在專用車道內(nèi)行駛的平均速度比在非專用車道每小時快6千米,因此單程可節(jié)省時間22.5分鐘.求早晚高峰時段71路車在專用車道內(nèi)行駛的平均車速.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是規(guī)格為8×8的正方形網(wǎng)格,請在所給的網(wǎng)格中按下列要求操作:

(1)請在網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,使點A坐標(biāo)為(﹣2,4),點B坐標(biāo)為(﹣4,2);

(2)在第二象限內(nèi)的格點上畫一點C,使點C與線段AB組成一個以AB為底的等腰三角形,且腰長是無理數(shù),則寫出點C的坐標(biāo),寫出ABC的周長(結(jié)果保留根號);

(3)畫出ABC關(guān)于y軸的對稱圖形A1B1C1;并寫出點A1、B1、C1的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知線段AB=20cm,點CAB上的一個動點,點D,E分別是ACBC的中點

(1)若點C恰好是AB中點,則DE的長是多少?(直接寫出結(jié)果)

(2)若BC=14cm,求DE的長

(3)試說明不論BC取何值(不超過20cm),DE的長不變

(4)知識遷移:如圖,已知∠AOB=130°,過角的內(nèi)部任一點C畫射線OC,若OD,OE分別平分∠AOC和∠BOC,試求出∠DOE的大小,并說明∠DOE的大小與射線OC的位置是否有關(guān)?

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同步練習(xí)冊答案