【題目】如圖,為的直徑,為上一點,連接,過作于點,過點作,其中交的延長線于點.
(1)求證:是的切線.
(2)如圖,點在上,且滿足,連接并延長交的延長線于點.
①試探究線段與之間滿足的數(shù)量關系.
②若,,求線段的長.
【答案】(1)見解析;(2)①線段與之間滿足的數(shù)量關系是:,理由見解析;②.
【解析】
(1)連接,由半徑相等可得,由垂直的定義可得,繼而結合已知可得,問題得證;
(2)①線段與之間滿足的數(shù)量關系是:,理由如下:如圖,過作于點,則有,進而通過證明,則可得,繼而可得;
②在Rt△BCD中,利用勾股定理求出BC的長,再由已知可得CF的長,設,則,在中,利用勾股定理可求出OB的長,進而證明,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可求得答案.
(1)連接,
∵,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,即,
∴是的切線.
(2)①線段與之間滿足的數(shù)量關系是:,理由如下:
如圖,過作于點,
∵OH過圓心O,
∴,
∵,∠ABC=∠OCB,
∴∠OCH+∠BCE=∠FCE-∠OCB=∠OCB,
又∵∠OCB=∠OCD+∠BCD,,
∴,
∵為公共邊,∠OHC=∠ODC=90°,
∴(),
∴,
∴;
②在Rt△BCD中,∠BDC=90°,BD=2,CD=4,
∴,
由①得:,
設,則,
在中,,
∴,
解得:,即,
∵,
∴
∵,,
∴,
∵四邊形為的內(nèi)接四邊形,
∴
∴,
∴,
∴,
∴.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,某同學家的一面窗戶上安裝有遮陽篷,圖2和圖3是截面示意圖,CD是遮陽篷,窗戶AB為1.5米,BC為0.5米.該遮陽篷有伸縮功能.如圖2,該同學在夏季某日的正午時刻測得太陽光和水平線的夾角為60°,遮陽篷CD正好將進入窗戶AB的陽光擋住;如圖3,該同學在冬季某日的正午時刻測得太陽光和水平線的夾角為30°,將遮陽篷收縮成CD′時,遮陽篷正好完全不擋進入窗戶AB的陽光.
(1)計算圖3中CD′的長度比圖2中CD的長度收縮了多少米;(結果保留根號)
(2)如果圖3中遮陽篷的長度為圖2中CD的長度,請計算該遮陽篷落在窗戶AB上的陰影長度為多少米?(請在圖3中畫圖并標出相應字母,然后再計算)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個小正方形的邊長為的網(wǎng)格中,的頂點均在格點上,點在上,且點也在格點上.
(Ⅰ)的值為_____________;
(Ⅱ)是以點為圓心,為半徑的一段圓弧.在如圖所示的網(wǎng)格中,將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到,旋轉(zhuǎn)角為,連接,,當的值最小時,請用無刻度的直尺畫出點,并簡要說明點的位置是如何找到的(不要求證明)______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于平面直角坐標系xOy中的點P和⊙C,給出如下定義:若⊙C上存在兩個點A、B,使得點P在射線BC上,且∠APB∠ACB(0°<∠ACB<180°),則稱P為⊙C的依附點.
(1)當⊙O的半徑為1時,
①已知點D(﹣1,0),E(0,﹣2),F(2.5,0),在點D、E、F中,⊙O的依附點是 ;
②點T在直線y=﹣x上,若T為⊙O的依附點,求點T的橫坐標t的取值范圍;
(2)⊙C的圓心在x軸上,半徑為2,直線y=﹣x+2與x軸、y軸分別交于點M、N,若線段MN上的所有點都是⊙C的依附點,直接寫出圓心C的橫坐標m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】綜合與探究
如圖,已知拋物線y=ax2﹣3x+c與y軸交于點A(0,﹣4),與x軸交于點B(4,0),點P是線段AB下方拋物線上的一個動點.
(1)求這條拋物線的表達式及其頂點的坐標;
(2)當點P移動到拋物線的什么位置時,∠PAB=90°求出此時點P的坐標;
(3)當點P從點A出發(fā),沿線段AB下方的拋物線向終點B移動,在移動中,設點P的橫坐標為t,△PAB的面積為S,求S關于t的函數(shù)表達式,并求t為何值時S有最大值,最大值是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】取一張矩形紙片進行折疊,具體操作過程如下:第一步:先把矩形ABCD對折,折痕為MN,如圖1;第二步:再把B點疊在折痕線MN上,折痕為AE,點B在MN上的對應點為B',得Rt△AB'E,如圖2;第三步:沿EB'線折疊得折痕EF,使A點落在EC的延長線上,如圖3.
利用展開圖4探究:
(1)△AEF是什么三角形?證明你的結論;
(2)對于任一矩形,按照上述方法是否都能折出這種三角形?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】橫、縱坐標均為整數(shù)的點稱為格點,如圖,的三個頂點,,均為格點,上的點也為格點,用無刻度的直尺作圖:
(1)將線段繞點順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段,寫出格點的坐標;
(2)將線段平移至線段,使點與點重合,直接寫出格點的坐標;
(3)畫出線段關于對稱的線段,保留作圖痕跡.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】陜西省相關文件規(guī)定,西安市實行居民階梯水價制度,對居民用水的基本水價實行三級價差,各階梯水價均為用戶終端水價,具體如下:
第一階梯:年用水量及以下,終端水價為元/.
第二階梯:年用水量(含),終端水價為元/.
第三階梯:年用水量以上,終端水價為元/.
城區(qū)居民階梯水價計量結算周期以年為單位,年用水量累計達到各階梯水量上限后,超出部分執(zhí)行下一階梯水價;年度周期之間水量不結轉(zhuǎn),不累計.
設某戶居民2019年的年用水量為,應繳水費為(元).
(1)寫出該戶居民2019年的年用水量為含)的與之間的函數(shù)表達式.
(2)若該戶居民2019年的應繳水費為元,則該戶居民2019年的年用水量為多少.
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