【題目】對(duì)于三個(gè)數(shù),用表示這三個(gè)數(shù)中最大數(shù),例如:,
解決問題:
(1)填空:{,,}= ,如果{,,}=,則的取值范圍為 ;
(2)如果{,,}=,求的值;
(3)如圖,在同一坐標(biāo)系中畫出了三個(gè)一次函數(shù)的圖象:,和
請(qǐng)觀察這三個(gè)函數(shù)的圖象,
①在圖中畫出{,,}對(duì)應(yīng)的圖像(加粗);
②{,,}的最小值為 .
【答案】(1)3,x≥5(2)3或-4(3)①見解析②-2
【解析】
(1)根據(jù)材料提供的方法直接寫出結(jié)果;
(2)根據(jù)材料提供的方法得到或解之即可求得x的取值范圍;
(3)作出函數(shù)的圖象后在坐標(biāo)系中找到最低點(diǎn)即可確定最小值.
解:(1){,,}=3,
∵{,,}=
∴2x-6≥4,
解得x≥5;
(2) 由題意知或,
解之得x=3,或x=-4;
(3)①如圖所示,粗線部分即為要求的圖象:
②如圖,點(diǎn)A的縱坐標(biāo)即為{,,}的最小值,
∴
解得
∴最小值是-2.
故答案為:(1)3,x≥5;(2)3或-4;(3)①見解析,②-2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,貴陽市某中學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了“利用三角函數(shù)測(cè)高”后.選定測(cè)量小河對(duì)岸一幢建筑物BC的高度.他們先在斜坡上的D處,測(cè)得建筑物頂?shù)难鼋菫?0°.且D離地面的高度DE=5m.坡底EA=10m,然后在A處測(cè)得建筑物頂B的仰角是50°,點(diǎn)E,A,C在同一水平線上,求建筑物BC的高.(結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn),且與軸相交于點(diǎn),與正比例函數(shù)的圖像交于點(diǎn),點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.
(1)求 的值;
(2)若點(diǎn)在軸上,且滿足,求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市為了解九年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)測(cè)試情況,隨機(jī)抽取了該市九年級(jí)部分學(xué)生的身體素質(zhì)測(cè)試成績(jī)作為樣本,按A(優(yōu)秀),B(良好),C(合格),D(不合格)四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“A”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(3)該市九年級(jí)共有8000名學(xué)生參加了身體素質(zhì)測(cè)試,估計(jì)測(cè)試成績(jī)?cè)诹己靡陨希ê己茫┑娜藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上,△AEF是等邊三角形,如果AB=1,那么CE的長(zhǎng)是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,在△ABC中,D為BC邊上的一點(diǎn),延長(zhǎng)AD到點(diǎn)E,連接BE、CE,
∠ABD+∠3=90°,∠1=∠2=∠3,下列結(jié)論:①△ABD為等腰三角形;②AE=AC;③BE=CE=CD;④CB平分∠ACE.其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點(diǎn)C為直線AB上一點(diǎn),點(diǎn)M、N分別是線段AC、線段BC的中點(diǎn)。
(1)如圖,若C為線段AB上一點(diǎn),AC=6,BC=4,求線段MN的長(zhǎng);
(2)若C為線段AB上任一點(diǎn),滿足AC+BC=其他條件不變,請(qǐng)直接寫出線段MN的長(zhǎng)(用含的代數(shù)式表示);
(3)若C為線段AB的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且滿足AC-BC=其他條件不變,請(qǐng)直接寫出線段MN的長(zhǎng)(用含的代數(shù)式表示)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=2x2+bx+c與直線y=﹣1只有一個(gè)公共點(diǎn),且經(jīng)過A(m﹣1,n)和B(m+3,n),過點(diǎn)A,B分別作x軸的垂線,垂足記為M,N,則四邊形AMNB的周長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下圖,回答問題.
(1)反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?
(2)點(diǎn)A,B分別表示什么?
(3)說一說速度是怎樣隨時(shí)間變化而變化的;
(4)你能找到一個(gè)實(shí)際情境,大致符合下圖所刻畫的關(guān)系嗎?
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