【題目】如圖,中,,點從點出發(fā),以的速度沿向點運動,同時點從點出發(fā),以的速度沿向點運動,知道它們都到達點為止.若的面積為,點的運動時間為,則與的函數(shù)圖象是( )
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】
分兩段討論:當(dāng)0≤t≤時,過Q作QD⊥AC交AC于點D,S△APQ=×AP×QD;當(dāng)<t≤4時,S△APQ=S△ABC-S△CPQ-S△ABQ.
解:由題可知,s時點Q運動到點B,
①當(dāng)0≤t≤時,點Q在AB上,
∴AQ=2t,AP=t,
過Q作QD⊥AC交AC于點D,
∵Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5cm,AC=4cm,
∴BC=3cm,
∴,,
∴QD=,
S△APQ=×AP×QD=×t×=,
②當(dāng)<t≤4時,點Q在BC上,如圖,
S△APQ=S△ABC-S△CPQ-S△ABQ=×3×4-×(4-t)×(8-2t)-×4×(2t-5)=-t2+4t=-(t-2)2,
根據(jù)解析式可知圖象是D.
故選:D.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,分別以點A (﹣2,3),B(3,4)為圓心,以1、2為半徑作⊙A、⊙B,M、N分別是⊙A、⊙B上的動點,P為x軸上的動點,則PM+PN的最小值等于( )
A.B.+3C.﹣3D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC,AB=AC=10,BC=16.
(1)作△ABC的外接圓O(用圓規(guī)和直尺作圖,不寫作法,但要保留作圖痕跡)
(2)求OA的長.
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【題目】某學(xué)校為了豐富學(xué)生課余生活,開展了“第二課堂”的活動,推出了以下四種選修課程:A.繪畫;B.唱歌;C.演講;D.十字繡.學(xué)校規(guī)定:每個學(xué)生都必須報名且 只能選擇其中的一個課程.學(xué)校隨機抽查了部分學(xué)生,對他們選擇的課程情況進行了統(tǒng)計, 并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請結(jié)合統(tǒng)計圖中的信息,解決下列問題:
(1)這次學(xué)校抽查的學(xué)生人數(shù)是 ,C 所占圓心角為 ;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)如果該校共有1000名學(xué)生,請你估計該校報D的學(xué)生約有多少人?
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【題目】如圖,在矩形AOBC中,O為坐標(biāo)原點,OA、OB分別在x軸、y軸上,點B的坐標(biāo)為(0,3),∠ABO=30°,將△ABC沿AB所在直線對折后,點C落在點D處,則點D的坐標(biāo)為( )
A. (,)B. (2,)C. (,)D. (,3﹣)
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【題目】如圖,已知四邊形為矩形,點在上(不與,重合),連接,,以為一邊作正方形,使得點在邊上,給出以下結(jié)論:①;②;③;④;⑤;其中正確的結(jié)論的個數(shù)是( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別交軸,軸于,兩點.點的坐標(biāo)為,拋物線經(jīng)過,兩點.
(1)求拋物線的表達式;
(2)如圖1,是線段上一點,連接,若的值最小,求點坐標(biāo);
(3)如圖2,在(2)的前提下,直線與直線的交點為,過點作軸的平行線交拋物線于點,若是拋物線上一點,是軸上一點,是否存在以,,,為頂點且為邊的平行四邊形,若存在,求出點坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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【題目】已知二次函數(shù)y=x2-2x-3,點P在該函數(shù)的圖象上,點P到x軸、y軸的距離分別為d1、d2.設(shè)d=d1+d2,下列結(jié)論中: ①d沒有最大值; ②d沒有最小值; ③ -1<x<3時,d 隨x的增大而增大; ④滿足d=5的點P有四個.其中正確結(jié)論的個數(shù)有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】如圖,菱形ABCD的邊AB=20,面積為320,∠BAD<90°,⊙O與邊AB,AD都相切,若AO=10,則⊙O的半徑長為_______.
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