【題目】如圖1,邊形為菱形,點為對角線上的一個動點,連接并延長交于點,連接.

(1)如圖1,求證:;

(2)如圖2,若,且,求的度數(shù).

【答案】1)見解析;(260°

【解析】

1)根據(jù)菱形的性質(zhì)得出∠BCE=DCE,BC=CD,ABCD,推出∠AFD=CDE,證△BCE≌△DCE,推出∠CBE=CDE即可.(2)由(1)可知,∠EDC=EBC,通過DE=EC從而得出∠ DCA=30°,從而得出答案

證明:

1)∵四邊形ABCD是菱形,

∴∠BCE=DCE,BC=CD,ABCD

∴∠AFD=CDE,

BCCD,∠BCE=∠DCE,CECE

∴△BCE≌△DCE

∴∠CBE=CDE,

∵∠AFD=CDE

∴∠AFD=CBE

2)∵DE=CE;

∠ EDC=∠ ECD

由(1)知∠EDC=∠ EBC,∠ CAD=∠ CAB,

設(shè)∠EDC=∠ ECD=∠ CBE=x;

AB∥CD

∴∠DCB=CBF=2x,

BE⊥AF,

EBF=EBC+CBF=x+2x=3x=90°,則x=30°;

∴∠DAB=60°.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,多讀書,讀好書”,某校七(2)班決定購買A、B兩種書籍.若購買A種書籍1本和B種書籍3本,共需要180元;若購買A種書籍3本和B種書籍1本,共需要140.

(1)A、B兩種書籍每本各需多少元?

(2)該班根據(jù)實際情況,要求購買A、B兩種書籍總費用不超過700元,并且購買B種書籍的數(shù)量是A種書籍的,求該班本次購買A、B兩種書籍有哪幾種方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與y軸正半軸相交,其頂點坐標(biāo)為(,1),下列結(jié)論:abc0a=b;a=4c﹣4;方程有兩個相等的實數(shù)根,其中正確的結(jié)論是______.(只填序號即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)軸上 AB,C 三個點對應(yīng)的數(shù)分別為 a,bx,且 A,B 到-2 所對應(yīng)的點的距離都等于 6,點 B在點 A 的右側(cè).

1)請在數(shù)軸上表示點 AB 位置,a= ,b=

2)請用含 x 的代數(shù)式表示 CB= ;

3)若點 C 在點 B 的左側(cè),且 CB=8,點 A 以每秒 2 個單位長度的速度沿數(shù)軸向右運動,當(dāng) AC=2AB時,求點 A 移動的時間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖ABCD,∠B80°,∠BCE20°,∠CEF80°,請判斷ABEF的位置關(guān)系,并說明理由.

解:理由如下:

ABCD

∴∠B=∠BCD   

∵∠B80°

∴∠BCD80°   

∵∠BCE20°,

∴∠ECD100°,

又∵∠CEF80°

   +   180°,

EF   

又∵ABCD

ABEF   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】【題目】如圖①,一次函數(shù) y x - 2 的圖像交 x 軸于點 A,交 y 軸于點 B,二次函數(shù) y x2 bx c的圖像經(jīng)過 A、B 兩點,與 x 軸交于另一點 C

(1)求二次函數(shù)的關(guān)系式及點 C 的坐標(biāo);

(2)如圖②,若點 P 是直線 AB 上方的拋物線上一點,過點 P PDx 軸交 AB 于點 D,PEy 軸交 AB 于點 E,求 PDPE 的最大值;

(3)如圖③,若點 M 在拋物線的對稱軸上,且∠AMB=∠ACB,求出所有滿足條件的點 M的坐標(biāo).

① ②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,以直線AB上一點O為端點作射線OC,使∠BOC=70°,將一個直角三角板的直角頂點放在點O處(∠DOE=90°).

1)如圖①,若直角三角板DOE的一邊OD放在射線OB上,則∠COE= °;

2)如圖②,將直角三角板DOE繞點O轉(zhuǎn)動,若OD恰好平分∠BOC,求∠AOE的度數(shù)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)探索材料1(填空):

數(shù)軸上表示數(shù)和數(shù)的兩點之間的距離等于.例如數(shù)軸上表示數(shù)25的兩點距離為 ;數(shù)軸上表示數(shù)3-1的兩點距離為 ;則的意義可理解為數(shù)軸上表示數(shù) 這兩點的距離;的意義可理解為數(shù)軸上表示數(shù) 這兩點的距離;

(2)探索材料2(填空):

①如圖1,在工廠的一條流水線上有兩個加工點,要在流水線上設(shè)一個材料供應(yīng)點往兩個加工點輸送材料,材料供應(yīng)點應(yīng)設(shè)在 才能使的距離與的距離之和最小?

②如圖2,在工廠的一條流水線上有三個加工點要在流水線上設(shè)一個材料供應(yīng)點往三個加工點輸送材料,材料供應(yīng)點應(yīng)設(shè)在 才能使三點的距離之和最?

③如圖3,在工廠的一條流水線上有四個加工點,要在流水線上設(shè)一個材料供應(yīng)點往四個加工點輸送材料,材料供應(yīng)點應(yīng)設(shè)在 才能使四點的距離之和最?

(3)結(jié)論應(yīng)用(填空):

①代數(shù)式的最小值是 ,此時的范圍是

②代數(shù)式的最小值是 ,此時的值為

③代數(shù)式的最小值是 ,此時的范圍是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小淇在說明 直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半是真命題,部分思路如下:如圖,在∠ACB內(nèi)做∠BCD=∠B,CDAB相交于點D…….請根據(jù)以上思路,完成證明.

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