【題目】若實(shí)數(shù)a,b,c滿足|a-|+=+.
(1)求a,b,c;
(2)若滿足上式的a,c為等腰三角形的兩邊,求這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng).
【答案】(1)a=,b=2, c=3;(2).
【解析】
(1)利用二次根式的性質(zhì)進(jìn)而得出c的值,再利用絕對(duì)值以及二次根式的性質(zhì)得出a,b的值;
(2)利用等腰三角形的性質(zhì)分析得出答案.
解:(1)由題意可得:c-3≥0,3-c≥0,
解得:c=3,
∴|a-|+=0,
則a=,b=2;
(2)當(dāng)a是腰長(zhǎng),c是底邊時(shí),等腰三角形的腰長(zhǎng)之和:+=2<3,不能構(gòu)成三角形,舍去;
當(dāng)c是腰長(zhǎng),a是底邊時(shí),任意兩邊之和大于第三邊,能構(gòu)成三角形,
則等腰三角形的周長(zhǎng)為:+3+3=+6,
綜上,這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為:+6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,甲長(zhǎng)方形的兩邊長(zhǎng)分別為,;乙長(zhǎng)方形的兩邊長(zhǎng)分別為,.(其中為正整數(shù))
(1)圖中的甲長(zhǎng)方形的面積,乙長(zhǎng)方形的面積,比較: (填“<”、“=”或“>”);
(2)現(xiàn)有一正方形,其周長(zhǎng)與圖中的甲長(zhǎng)方形周長(zhǎng)相等,試探究:該正方形面積與圖中的甲長(zhǎng)方形面積的差(即)是一個(gè)常數(shù),求出這個(gè)常數(shù);
(3)在(1)的條件下,若某個(gè)圖形的面積介于、之間(不包括、)并且面積為整數(shù),這樣的整數(shù)值有且只有16個(gè),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),A(2,2),B(4,﹣3),P是x軸上的一點(diǎn).
(1)若PA+PB的值最小,求P點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若∠APO=∠BPO.
①求此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);
②在y軸上是否存在點(diǎn)Q,使得△QAB的面積等于△PAB的面積,若存在,求出Q點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在下列三角形中,若AB=AC , 則能被一條直線分成兩個(gè)小等腰三角形的是( )
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是角平分線,AE是高,已知∠BAC=2∠B,∠B=2∠DAE,那么∠ACB的度數(shù)為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,BC=8,∠BAC=120°,作AD⊥BC于點(diǎn)D,AD=AB,點(diǎn)E為邊AC上的中點(diǎn),點(diǎn)P為BC上一動(dòng)點(diǎn),則PA+PE的最小值為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與y軸的正半軸交于點(diǎn)A,與x軸交于點(diǎn),的面積為動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度在射線BO上運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從O出發(fā),沿x軸的正半軸與點(diǎn)P同時(shí)以相同的速度運(yùn)動(dòng),過(guò)P作軸交直線AB于M.
求直線AB的解析式.
當(dāng)點(diǎn)P在線段OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)的面積為S,點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,求S與t的函數(shù)關(guān)系式直接寫出自變量的取值范圍.
過(guò)點(diǎn)Q作軸交直線AB于N,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不與B重合,是否存在某一時(shí)刻秒,使是等腰三角形?若存在,求出時(shí)間t值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù) ( )的圖像如圖所示,下列結(jié)論:① ;②當(dāng) 時(shí),y隨x的增大而減;③ ;④ ;⑤ ,其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD 是⊙O的內(nèi)接四邊形,∠ABC=2∠D,連接OA,OC,AC
(1)求∠OCA的度數(shù)
(2)如果OE AC于F,且OC= , 求AC的長(zhǎng)
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