【題目】如圖,已知都是等邊三角形,點(diǎn)、在同一條直線上,于點(diǎn)于點(diǎn),、交于點(diǎn).則下列結(jié)論:

;②;③為等邊三角形;④.其中正確的是( )

A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④

【答案】D

【解析】

1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得CACBCDCE,∠ACB60°,∠DCE60°,則∠ACE60°,利用“SAS”可判斷△ACD≌△BCE,則ADBE;

2)由△ACD≌△BCE得到∠CAD=∠CBE,然后根據(jù)“ASA”判斷△ACN≌△BCM,所以ANBM

3)由△ACN≌△BCM得到CNBM,加上∠MCN60°,則根據(jù)等邊三角形的判定即可得到△MNC為等邊三角形;

4)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可得∠CAD+∠CDA60°,而∠CAD=∠CBE,則∠CBE+∠CDA60°,然后再利用三角形內(nèi)角和定理即可得到∠BOD120°.

1)∵△ABC和△CDE都是等邊三角形,

CACBCDCE,∠ACB60°,∠DCE60°,

∴∠ACE60°,

∴∠ACD=∠BCE120°,

在△ACD和△BCE中,

∴△ACD≌△BCESAS),

ADBE;故①正確;

(2)無法證明,故②錯(cuò)誤;

(3))∵△ACD≌△BCE,

∴∠CAD=∠CBE,

在△ACN和△BCM中,

∴△ACN≌△BCM(ASA),

∴CN=BM,

而∠MCN=60°,

∴△CMN為等邊三角形;故③正確;

(4)∵∠CAD+∠CDA=60°,

而∠CAD=∠CBE,

∴∠CBE+∠CDA=60°,

∴∠BOD=120°;故④正確;

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,﹣3)、B(3,﹣2)、C(2,﹣4),正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1個(gè)單位長(zhǎng)度.

(1)畫出ABC向上平移6個(gè)單位得到的A1B1C1;

(2)以點(diǎn)C為位似中心,在網(wǎng)格中畫出A2B2C2,使A2B2C2ABC位似,且A2B2C2ABC的位似比為2:1,并直接寫出點(diǎn)A2的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)D為△ABC邊BC的延長(zhǎng)線上一點(diǎn).∠ABC的角平分線與∠ACD的角平分線交于點(diǎn)M,將△MBC以直線BC為對(duì)稱軸翻折得到△NBC,∠NBC的角平分線與∠NCB的角平分線交于點(diǎn)Q,若∠A=48°,則∠BQC的度數(shù)為( 。

A. 138° B. 114° C. 102° D. 100°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校學(xué)生會(huì)干部對(duì)校學(xué)生會(huì)倡導(dǎo)的助殘自愿捐款活動(dòng)進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù),對(duì)學(xué)校部分捐款人數(shù)進(jìn)行調(diào)查和分組統(tǒng)計(jì)后,將數(shù)據(jù)整理成如圖的統(tǒng)計(jì)圖(圖中信息不完整).已知A,B兩組捐款人數(shù)的比為15.

捐款人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)表

組別

捐款額x/

人數(shù)

A

1≤x<10

a

B

10≤x<20

100

C

20≤x<30

D

30≤x<40

E

x≥40

請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問題:

(1)a=____,本次調(diào)查的樣本容量是______;

(2)先求出C組的人數(shù),再補(bǔ)全捐款人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)圖①;

(3)若該學(xué)校自愿捐款的學(xué)生有1500人,請(qǐng)估計(jì)捐款不少于30元的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為極大地滿足人民生活的需求,豐富市場(chǎng)供應(yīng),某區(qū)農(nóng)村溫棚設(shè)施農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展,溫棚種植面積在不斷擴(kuò)大.在耕地上培成一行一行的長(zhǎng)方形土埂,按順序間隔種植不同農(nóng)作物的方法叫分壟間隔套種.科學(xué)研究表明:在塑料溫棚中分壟間隔套種高、矮不同的蔬菜和水果(同一種緊挨在一起種植不超過兩壟),可增加它們的光合作用,提高單位面積的產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益.

現(xiàn)有一個(gè)種植總面積為540 m2的長(zhǎng)方形塑料溫棚,分壟間隔套種草莓和西紅柿共24壟,種植的草莓或西紅柿單種農(nóng)作物的總壟數(shù)不低于10壟,又不超過14(壟數(shù)為正整數(shù)),它們的占地面積、產(chǎn)量、利潤(rùn)分別如下:

占地面積(m2/)

產(chǎn)量(千克/)

利潤(rùn)(/千克)

西紅柿

30

160

1.1

草莓

15

50

1.6

(1)若設(shè)草莓共種植了壟,通過計(jì)算說明共有幾種種植方案,分別是哪幾種;

(2)在這幾種種植方案中,哪種方案獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】程大位是我國(guó)明朝商人,珠算發(fā)明家.他60歲時(shí)完成的《直指算法統(tǒng)宗》是東方古代數(shù)學(xué)名著,詳述了傳統(tǒng)的珠算規(guī)則,確立了算盤用法.書中有如下問題:

一百饅頭一百僧,大僧三個(gè)更無爭(zhēng),

小僧三人分一個(gè),大小和尚得幾。

意思是:有100個(gè)和尚分100個(gè)饅頭,如果大和尚1人分3個(gè),小和尚3人分1個(gè),正好分完,大、小和尚各有多少人,下列求解結(jié)果正確的是(  )

A. 大和尚25人,小和尚75 B. 大和尚75人,小和尚25

C. 大和尚50人,小和尚50 D. 大、小和尚各100

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某開發(fā)商進(jìn)行商鋪促銷,廣告上寫著如下條款:投資者購(gòu)買商鋪后,必須由開發(fā)商代租賃5年,5年期滿后由開發(fā)商以比原商鋪標(biāo)價(jià)高20%的價(jià)格進(jìn)行回購(gòu),投資者可在以下兩種購(gòu)鋪方案中做出選擇:

方案一:按照商鋪標(biāo)價(jià)一次性付清鋪款,每年可獲得的租金為商鋪標(biāo)價(jià)的10%;

方案二:按商鋪標(biāo)價(jià)的八折一次性付清鋪款,前3年商鋪的租金收益歸開發(fā)商所有,3年后每年可獲得的租金為商鋪標(biāo)價(jià)的9%

1)問投資者選擇哪種購(gòu)鋪方案,5年后所獲得的投資收益率更高?為什么?

(注:投資收益率=×100%

2)對(duì)同一標(biāo)價(jià)的商鋪,甲選擇了購(gòu)鋪方案一,乙選擇了購(gòu)鋪方案二,那么5年后兩人獲得的收益相差7.2萬元.問甲乙兩人各投資了多少萬元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】任意寫出一個(gè)數(shù)位不含零的三位數(shù),任取三個(gè)數(shù)字中的兩個(gè),組合成所有可能的兩位數(shù)(有6個(gè)),求出所有這些兩位數(shù)的和,然后將它除以原三位數(shù)的各個(gè)數(shù)位上的數(shù)的和.例如,對(duì)三位數(shù)223,取其兩個(gè)數(shù)字組成所有可能的兩位數(shù):22,23,22,23,32,32.它們的和是154.三位數(shù)223各位數(shù)的和是7,再換幾個(gè)數(shù)試一試,你發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)寫出你按上面方法的探索過程和所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果,并運(yùn)用代數(shù)式的知識(shí)說明所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果的正確性.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列等式,并探究

……

1)寫出第④個(gè)等式:______;

2)某同學(xué)發(fā)現(xiàn),四個(gè)連續(xù)自然數(shù)的積加上1后,結(jié)果都將是某一個(gè)整數(shù)的平方.當(dāng)這四個(gè)數(shù)較大時(shí)可以進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算,如:

請(qǐng)你猜想寫出第n個(gè)等式,用含有n的代數(shù)式表示,并通過計(jì)算驗(yàn)證你的猜想.

3)任何實(shí)數(shù)的平方都是非負(fù)數(shù)(即),一個(gè)非負(fù)數(shù)與一個(gè)正數(shù)的和必定是一個(gè)正數(shù)(即時(shí),).根據(jù)以上的規(guī)律和方法試說明:無論x為什么實(shí)數(shù),多項(xiàng)式的值永遠(yuǎn)都是正數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案