我市某學(xué)校開展以“校園文明”為主題的手抄報(bào)比賽，同學(xué)們都積極參與，參賽同學(xué)每人都交了一份作品，所有參賽作品均獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)分別為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，將獲獎(jiǎng)結(jié)果繪制如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問題．

（1）一等獎(jiǎng)所占的百分比是______（直接填結(jié)果）．
（2）在這次比賽中，一共收到多少份作品參賽？并將條形圖補(bǔ)充完整．
（3）獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的人數(shù)是多少？
（1）1-20%-24%-46%=10%．故答案是：10%；
（2）總作品數(shù)是：20÷10%=200（份），
則獲得二等獎(jiǎng)?lì)~人數(shù)是：200×20%=40（人）．
；
（3）200×46%=92（人），
即獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的人數(shù)是92人．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)高一年級(jí)的一研究性學(xué)習(xí)小組為了解本年級(jí)1300名學(xué)生每學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，隨機(jī)對(duì)該年級(jí)100名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表：
時(shí)間（天）45678910111213
人數(shù)248101422161284
（1）在這個(gè)統(tǒng)計(jì)中，眾數(shù)是______，中位數(shù)是______；
（2）補(bǔ)全下面的頻率分布表和頻率分布直方圖：
分組頻數(shù)頻率
3.5～5.560.06
5.5～7.5180.18
7.5～9.5______0.36
9.5～11.528______
11.5～13.5120.12
合計(jì)1001.00
（3）請(qǐng)你估算這所學(xué)校該年級(jí)的學(xué)生中，每學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間不少于9天的大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校在“書香滿校園”的讀書活動(dòng)期間，學(xué)生會(huì)組織了一次捐書活動(dòng)．如圖（1）是學(xué)生捐圖書給圖書館的條形圖，圖（2）是該學(xué)校學(xué)生人數(shù)的比例分布圖，已知該校學(xué)生共有1000人．
（1）求該校學(xué)生捐圖書的總本數(shù)；
（2）問該校學(xué)生平均每人捐圖書多少本？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某農(nóng)場(chǎng)分3批種植新品種葡萄樹，每次種植的幼苗及成活率分別如圖1，圖2所示：

（1）求該農(nóng)場(chǎng)這3次種植的葡萄樹幼苗總數(shù)和平均成活率；
（2）如果這個(gè)農(nóng)場(chǎng)需要種植成活2000棵新品種葡萄樹，根據(jù)上面的計(jì)算結(jié)果，估計(jì)該農(nóng)場(chǎng)需要種植多少棵幼苗？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

小強(qiáng)就班上的同學(xué)在一次課外活動(dòng)中所參加的活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，圖（1）和圖（2）是他通過采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完全的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問題．
（1）該班有多少學(xué)生？
（2）請(qǐng)分別計(jì)算打羽毛球和打乒乓球的人數(shù)，并在圖1中將該兩項(xiàng)的所表示的條形補(bǔ)充完整．
（3）根據(jù)兩圖信息，請(qǐng)分別算出打籃球和打排球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情趣和愛好，某校開展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)．為了解學(xué)生各類活動(dòng)的參加情況，該校對(duì)七年級(jí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了抽樣調(diào)查，制作出如下的統(tǒng)計(jì)圖：

根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖，完成以下問題：
（1）這次共調(diào)查了______名學(xué)生；在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，表示“書法類”部分在扇形的圓心角是______度；
（2）請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)圖1補(bǔ)充完整；
（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該校參加文學(xué)類的社團(tuán)學(xué)生中，女生人數(shù)是男生人數(shù)的2倍．若該校共有學(xué)生1600名，請(qǐng)估算該校參加文學(xué)類社團(tuán)男生和女生各有多少人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某班開展為班上捐書活動(dòng)，共捐得科技、文學(xué)、教輔、傳記四類圖書，分別用A、B、C、D表示，下圖是未制作完的捐書數(shù)量y（單位：百本）與種類x（單位：類）關(guān)系的條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題：
（1）若D類圖書占全部捐書的10%．請(qǐng)求出D類圖書的數(shù)量（單位：百本），并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；
（2）若有一本圖書，梅麗、李進(jìn)都想要，決定采取拋擲一枚各面分別標(biāo)有1，2，3，4的正四面體骰子的方法來確定，具體規(guī)則是：“每人各拋擲一次，若梅麗擲得著地一面的數(shù)字比李進(jìn)擲得著地一面的數(shù)字小，書給梅麗，否則給李進(jìn)．”試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析，這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方是否公平？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

學(xué)校以1班學(xué)生的地理測(cè)試成績?yōu)闃颖�，按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成兩幅統(tǒng)計(jì)圖，結(jié)合圖中信息填空：
（1）D級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比為______；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)所在扇形圓心角度數(shù)為______；
（3）該班學(xué)生地理測(cè)試成績的中位數(shù)落在______級(jí)內(nèi)；
（4）若該校共有1500人，則估計(jì)該校地理成績得A級(jí)的學(xué)生約有______人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

初中階段數(shù)學(xué)內(nèi)容總課時(shí)為380課時(shí)，教學(xué)結(jié)束后，唐老師計(jì)劃安排60課時(shí)用于總復(fù)習(xí)．唐老師根據(jù)數(shù)學(xué)內(nèi)容所占課時(shí)比例，繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表（圖1～圖3），請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息，回答下列問題：
（1）圖1中“統(tǒng)計(jì)與概率”所在扇形的圓心角為度；
（2）圖2、圖3中的a=______，b=______；
（3）總復(fù)習(xí)中，唐老師應(yīng)安排“數(shù)與代數(shù)”和“空間與圖形”各多少課時(shí)復(fù)習(xí)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案