【題目】在美化校園的活動(dòng)中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長(zhǎng)),用26m長(zhǎng)的籬笆圍成一個(gè)矩形花園ABCD(籬笆只圍AB,BC兩邊),設(shè)BC=x m.
(1)若矩形花園ABCD的面積為165m2,求 x的值;
(2)若在P處有一棵樹(shù),樹(shù)中心P與墻CD,AD的距離分別是13m和6m,要將這棵樹(shù)圍在花園內(nèi)(考慮到樹(shù)以后的生長(zhǎng),籬笆圍矩形ABCD時(shí),需將以P為圓心,1為半徑的圓形區(qū)域圍在內(nèi)),求矩形花園ABCD面積S的最大值.
【答案】(1)x的值為11m或15m;(2)花園面積S的最大值為168平方米.
【解析】
(1)直接利用矩形面積公式結(jié)合一元二次方程的解法即可求得答案;
(2)首先得到S與x的關(guān)系式,進(jìn)而利用二次函數(shù)的增減性即可求得答案.
(1)∵AB=xm,則BC=(26﹣x)m,
∴x(26﹣x)=165,
解得:x1=11,x2=15,
答:x的值為11m或15m;
(2)由題意可得出:
S=x(26﹣x)=﹣x2+26x=﹣(x﹣13)2+169,
由題意得:14≤x≤19,
∵-1<0,14≤x≤19,
∴S隨著x的增大而減小,
∴x=14時(shí),S取到最大值為:S=﹣(14﹣13)2+169=168,
答:花園面積S的最大值為168平方米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y1=﹣x+3與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C,拋物y2=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,C并與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0).
(1)求拋物線解析式,并求出拋物線的頂點(diǎn)D坐標(biāo) ;
(2)當(dāng)y2<0時(shí)、請(qǐng)直接寫(xiě)出x的取值范圍 ;
(3)當(dāng)y1<y2時(shí)、請(qǐng)直接寫(xiě)出x的取值范圍 ;
(4)將拋物線y2向下平移,使得頂點(diǎn)D落到直線BC上,求平移后的拋物線解析式 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E, F分別在BC, BD上,且BE=1,過(guò)三點(diǎn)C, E, F作⊙O交CD于點(diǎn)G.
(1)證明∠EFG =90°.
(2)如圖2,連結(jié)AF,當(dāng)點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)A,F, G三點(diǎn)共線時(shí),求的面積.
(3)在點(diǎn)F整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,
①當(dāng)EF, FG, CG中滿足某兩條線段相等,求所有滿足條件的BF的長(zhǎng).
②連接EG,若時(shí),求⊙O的半徑(請(qǐng)直接寫(xiě)出答案) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校在向貧困地區(qū)捐書(shū)活動(dòng)中全體師生積極捐書(shū).為了解所捐書(shū)籍的種類(lèi),某同學(xué)對(duì)部分書(shū)籍進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制了如圖所示不完整統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面問(wèn)題:
(1)本次抽樣調(diào)查的書(shū)籍有多少本?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求出圖中表示科普類(lèi)書(shū)籍的扇形圓心角度數(shù);
(3)本次活動(dòng)師生共捐書(shū)本,請(qǐng)估計(jì)有多少本文學(xué)類(lèi)書(shū)籍?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,AD=6,點(diǎn)E在AD邊上,且AE=4,EF⊥BE交CD于點(diǎn)F.
(1)求證:△ABE∽△DEF;
(2)求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲口袋中有2個(gè)白球、1個(gè)紅球,乙口袋中有1個(gè)白球、1個(gè)紅球,這些球除顏色外無(wú)其他差別.分別從每個(gè)口袋中隨機(jī)摸出1個(gè)球.
(1)求摸出的2個(gè)球都是白球的概率.
(2)請(qǐng)比較①摸出的2個(gè)球顏色相同②摸出的2個(gè)球中至少有1個(gè)白球,這兩種情況哪個(gè)概率大,請(qǐng)說(shuō)明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以40m/s的速度將小球沿與地面成30°角的方向擊出時(shí),小球的飛行路線是一條拋物線.如果不考慮空氣阻力,小球的飛行高度h(單位:m)與飛行時(shí)間t(單位:s)之間具有函數(shù)關(guān)系h=20t﹣5t2.
(1)小球飛行時(shí)間是多少時(shí),小球最高?最大高度是多少?
(2)小球飛行時(shí)間t在什么范圍時(shí),飛行高度不低于15m?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,BC⊥AB,連結(jié)OC,弦AD∥OC,直線CD交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:直線CD是⊙O的切線;
(2)若DE=2BC,求AD:OC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注,某校學(xué)生會(huì)為了解節(jié)能減排、垃圾分類(lèi)知識(shí)
的普及情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”“了解”“了解較少”“不了解”四類(lèi),
并將檢查結(jié)果繪制成下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有__________人,估計(jì)該校1200 名學(xué)生中“不了解”的人數(shù)是__________人.
(2)“非常了解”的4 人有兩名男生, 兩名女生,若從中隨機(jī)抽取兩人向全校做環(huán)保交流,請(qǐng)利用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.
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