【題目】如圖,已知點(diǎn),,分別在的三邊上,將沿翻折,頂點(diǎn),均落在內(nèi)的點(diǎn)處,且重合于線段,若,則的度數(shù)為(

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

連接CO、BO.由題意DO=DB=DC,推出∠AOC=90°,∠OBC+OCB=90°,由EO=EBFO=FC,推出∠EBO=EOB,∠FOC=FCO,推出∠AEO=2EBO,∠AFO=2FCO,由∠AEO+AFO=58°,推出∠EBO +FCO =29°,由此即可解決問題.

如圖,連接CO、BO


根據(jù)折疊的性質(zhì)得:DB=DC=DO,
∴∠BOC=90°,∠OBC+OCB=90°,
根據(jù)折疊的性質(zhì)得:EO=EBFO=FC,
∴∠EBO=EOB,∠FOC=FCO,
∴∠AEO=2EBO,∠AFO=2FCO,

∵∠AEO +AFO =58°,
2EBO +2FCO =58°,
∴∠EBO +FCO =29°,
∴∠ABC+ACB=EBO +OBC+OCB+FCO=90°+29°=119°,
∴∠A=180°-(ABC+ACB)=180°-119°=61°,
故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著智能手機(jī)的普及率越來越高以及移動(dòng)支付的快捷高效性,中國移動(dòng)支付在世界處于領(lǐng)先水平.為了解人們平時(shí)最喜歡用哪種移動(dòng)支付方式,因此在某步行街對(duì)行人進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果分別整理的不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.

移動(dòng)支付方式

支付寶

微信

其他

人數(shù)/

   

200

75

請(qǐng)你根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖提供的信息.完成下列問題:

1)在此次調(diào)查中,使用支付寶支付的人數(shù);

2)求表示微信支付的扇形所對(duì)的圓心角度數(shù);

3)某天該步行街人流量為10萬人,其中30%的人購物并選擇移動(dòng)支付,請(qǐng)你依據(jù)此次調(diào)查獲得的信息估計(jì)一下當(dāng)天使用微信支付的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某電腦公司銷售部為了定制下個(gè)月的銷售計(jì)劃,對(duì)20位銷售員本月的銷售量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,則這20位銷售人員本月銷售量的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)分別是( 。

A. 19,20,14 B. 19,20,20 C. 18.4,20,20 D. 18.4,25,20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某電視機(jī)廠要印制產(chǎn)品宣傳材料甲印刷廠提出:每份材料收1元印制費(fèi),另需收取所有印制材料的制版費(fèi)1500元;乙印刷廠提出:每份材料收2.5元印制費(fèi),不收制版費(fèi).設(shè)該電視廠在同一個(gè)印刷廠一次印的數(shù)量為

(1)根據(jù)題意填表:

一次印制數(shù)量(份)

300

500

1500

甲印刷廠花費(fèi)(元)

2000

乙印刷廠花費(fèi)(元)

1250

(2)設(shè)在甲印刷廠花費(fèi)元,在乙印刷廠花費(fèi)元,分別求,關(guān)于的函數(shù)解析式;

(3)根據(jù)題意填空:

①若電視廠在甲印刷廠和在乙印刷廠一次印制宣傳材料的數(shù)量相同,且花費(fèi)相同,則該電視廠在同一個(gè)印刷廠一次印制材料的數(shù)量為 份;

②印制800份宣傳材料時(shí),選擇 印刷廠比較合算;

③電視機(jī)廠擬拿出3000元用于印制宣傳材料,在 印刷廠印制宣傳材料可以多一些.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長均為1,線段AB、線段EF的端點(diǎn)均在小正方形的頂點(diǎn)上.

1)在圖中以AB為邊畫RtBAC,點(diǎn)C在小正方形的頂點(diǎn)上,使∠BAC90°,tanACB;

2)在(1)的條件下,在圖中畫以EF為邊且面積為3DEF,點(diǎn)D在小正方形的頂點(diǎn)上,連接CDBD,使BDC是銳角等腰三角形,直接寫出∠DBC的正切值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列內(nèi)容,并解決問題.

一道習(xí)題引發(fā)的思考

小明在學(xué)習(xí)《勾股定理》一章內(nèi)容時(shí),遇到了一個(gè)習(xí)題,并對(duì)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了研究;

習(xí)題再現(xiàn):

古希臘的哲學(xué)家柏拉圖曾指出,如果表示大于1的整數(shù),,,,那么,為勾股數(shù).你認(rèn)為對(duì)嗎?如果對(duì),你能利用這個(gè)結(jié)論得出一些勾股數(shù)嗎?

資料搜集:

定義:勾股數(shù)是指可以構(gòu)成一個(gè)直角三角形三邊的一組正整數(shù).一般地,若三角形三邊長,,都是正整數(shù),且滿足,那么,稱為一組勾股數(shù).

關(guān)于勾股數(shù)的研究:我囯西周初數(shù)學(xué)家商高在公元前1000年發(fā)現(xiàn)了“勾三,股四,弦五”,這組數(shù)是世界上最早發(fā)現(xiàn)的一組勾股效,畢達(dá)哥拉斯學(xué)派、柏拉圖學(xué)派、我國數(shù)學(xué)家劉徽、古希臘數(shù)學(xué)家丟番圖都進(jìn)行過勾股數(shù)的研究.習(xí)題中的表達(dá)式是柏拉圖給出的勾股數(shù)公式,這個(gè)表達(dá)式未給出全部勾股數(shù),世界上第一次給出勾股數(shù)通解公式的是《九幸算術(shù)),其勾股數(shù)公式為:,,其中,是互質(zhì)的奇數(shù).(注:,,的相同倍數(shù)組成的一組數(shù)也是勾股數(shù))

問題解答:

1)根據(jù)柏拉圖的研究,當(dāng)時(shí),請(qǐng)直接寫出一組勾股數(shù);

2)若表示大于1的整數(shù),試證明是一組勾股數(shù);

3)請(qǐng)舉出一個(gè)反例(即寫出一組勾股數(shù)),說明柏拉圖給出的勾股數(shù)公式不能構(gòu)造出所有的勾股數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某校教學(xué)樓與實(shí)驗(yàn)樓的水平間距米,在實(shí)驗(yàn)樓頂部點(diǎn)測得教學(xué)樓頂部點(diǎn)的仰角是,底部點(diǎn)的俯角是,則教學(xué)樓的高度是____米(結(jié)果保留根號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知拋物線軸相交于點(diǎn),與軸相交于點(diǎn)和點(diǎn),點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè),點(diǎn)的坐標(biāo)為,將線段沿軸的正方向平移個(gè)單位后得到線段

1)當(dāng)______時(shí),點(diǎn)或點(diǎn)正好移動(dòng)到拋物線上;

2)當(dāng)點(diǎn)正好移動(dòng)到拋物線上,相交于點(diǎn)時(shí),求點(diǎn)坐標(biāo);

3)如圖2,若點(diǎn)軸上方拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)作平行于軸的直線交于點(diǎn),探索是否存在點(diǎn),使線段長度有最大值?若存在,直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo)和長度的最大值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在如圖1所示的圓心角為的扇形上,將一根橡皮筋(可伸縮)的一端固定在一個(gè)位置,拉直橡皮筋,將它的另一端沿勻速移動(dòng),從點(diǎn)出發(fā),沿箭頭所示的方向經(jīng)過點(diǎn)再沿著走到點(diǎn).設(shè)移動(dòng)過程中橡皮筋的長度為(單位:米),表示與移動(dòng)路程的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2,則這個(gè)固定位置可能是圖1中的(

A.點(diǎn)B.點(diǎn)C.點(diǎn)D.點(diǎn)

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