【題目】如果一個(gè)等腰三角形的兩邊長分別是4cm和5cm,那么此三角形的周長是(  )

A. 13cm B. 14cm C. 15cm D. 13cm或14cm

【答案】D

【解析】

根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),分腰長為4cm與腰長為5cm兩種情況分別進(jìn)行討論即可得.

根據(jù)題意,

①當(dāng)腰長為4cm時(shí),周長=4+4+5=13(cm),

②當(dāng)腰長為5cm時(shí),周長=5+5+4=14(cm),

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,BA=BC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,BC的延長線于⊙O的切線AF交于點(diǎn)F.

(1)求證:∠ABC=2∠CAF;

(2)若AC=2,CE:EB=1:4,求CE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直角三角形AOB的頂點(diǎn)A、B分別落在坐標(biāo)軸上.O為原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(6,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,8).動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)O出發(fā).沿OA向終點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)A出發(fā),沿AB向終點(diǎn)B以每秒個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng).當(dāng)一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)動(dòng)點(diǎn)M、N運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(t0).

1)當(dāng)t=3秒時(shí),直接寫出點(diǎn)N的坐標(biāo);

2)在此運(yùn)動(dòng)的過程中,MNA的面積是否存在最大值?若存在,請(qǐng)求出最大值;若不存在,請(qǐng)說明理由;

3)當(dāng)t為何值時(shí),MNA是一個(gè)等腰三角形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校有300名學(xué)生參加畢業(yè)考試,其數(shù)學(xué)成績?cè)?00﹣110分之間的有180人,則在100﹣110分之間的頻率是( 。
A.0.6
B.0.5
C.0.3
D.0.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A校女生占全??cè)藬?shù)的40%,B校女生占全??cè)藬?shù)的55%,則女生人數(shù)(  )
A.A校多于B校
B.A校與B校一樣多
C.A校少于B校
D.不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】餐桌桌面是長為160cm,寬為100cm的長方形,媽媽準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一塊桌布,面積是桌面的2倍,且使四周垂下的邊等寬.若設(shè)垂下的桌布寬為xcm,則所列方程為( )
A.(160+x)(100+x)=160×100×2
B.(160+2x)(100+2x)=160×100×2
C.(160+x)(100+x)=160×100
D.2(160x+100x)=160×100

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若用反證法證明“三個(gè)內(nèi)角不相等的三角形不是等腰三角形”,可先假設(shè)這個(gè)三角形是____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在凸多邊形中, 四邊形有2條對(duì)角線, 五邊形有5條對(duì)角線, 經(jīng)過觀察、探索、歸納, 你認(rèn)為凸八邊形的對(duì)角線條數(shù)應(yīng)該是多少條? 簡單扼要地寫出你的思考過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

小丁在研究數(shù)學(xué)問題時(shí)遇到一個(gè)定義:對(duì)于按固定順序的個(gè)數(shù): , , , ,稱為數(shù)列 , , ,其中為整數(shù)且

定義

例如,若數(shù)列, , , ,則

根據(jù)以上材料,回答下列問題:

)已知數(shù)列 , ,求

)已知數(shù)列, , , 個(gè)數(shù)均為非負(fù)數(shù),且,直接寫出的最大值和最小值.

)已知數(shù)列, , , ,其中, , ,為個(gè)整數(shù),且 , ,直接寫出所有可能的數(shù)列中至少兩種.

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