【題目】已知函數(shù)y=﹣x2+2x﹣3，則y的最大值為_____．

【答案】﹣2

【解析】解：∵y=﹣x2+2x﹣3=﹣（x﹣1）2﹣2，∴y的最大值為﹣2．故答案為：﹣2．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)E在線段CD上，EA、EB分別平分∠DAB和∠CBA,點(diǎn)F在線段AB上運(yùn)動，AD=4cm，BC=3cm，且AD∥BC.

（1）你認(rèn)為AE和BE有什么位置關(guān)系？并驗(yàn)證你的結(jié)論；

（2）當(dāng)點(diǎn)F運(yùn)動到離點(diǎn)A多少厘米時，△ADE和△AFE全等？為什么？

（3）在（2）的情況下，此時BF=BC嗎？證明你的結(jié)論并求出AB的長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果一個角比它的鄰補(bǔ)角小30°，則這個角的度數(shù)為______°.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，DM、EN分別垂直平分AC和BC，交AB于M、N，

（1）若△CMN的周長為21cm，求AB的長；

（2）若∠MCN=50°，求∠ACB的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，互相垂直的兩條射線OE與OF的端點(diǎn)O在三角板的內(nèi)部，與三角板兩條直角邊的交點(diǎn)分別為點(diǎn)D、B．

（1）填空：若∠ABO=50°，則∠ADO=　　；

（2）若DC、BP分別是∠ADO、∠ABF的角平分線，如圖1．求證：DC⊥BP；

（3）若DC、BP分別分別是∠ADE、∠ABF的角平分線，如圖2．猜想DC與BP的位置關(guān)系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校九年級數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)調(diào)查了若干名家長對“初中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)”現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計(jì)圖．

依據(jù)圖中信息，得出下列結(jié)論：

（1）接受這次調(diào)查的家長人數(shù)為200人

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“不贊同”的家長部分所對應(yīng)的扇形圓心角大小為162°

（3）表示“無所謂”的家長人數(shù)為40人

（4）隨機(jī)抽查一名接受調(diào)查的家長，恰好抽到“很贊同”的家長的概率是．

其中正確的結(jié)論個數(shù)為（ ）

A．4 B．3 C．2 D．1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種商品每件的進(jìn)價為 a 元，售價為進(jìn)價的 1.1 倍，現(xiàn)每件又降價10元，現(xiàn)售價為每 件210元，根據(jù)題意可列方程__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若m﹣n=﹣1，則（m﹣n）2﹣2m+2n的值是（ ）
A.3
B.2
C.1
D.﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將長方形ABCD沿著對角線BD折疊，使點(diǎn)C落在處，交AD于點(diǎn)E．

（1）試判斷△BDE的形狀，并說明理由；

（2）若，，求△BDE的面積．

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