【題目】如圖放置的兩個正方形,大正方形邊長為,小正方形邊長為(),在邊上,且,連接,,交于點,將繞點旋轉至,將繞點旋轉至,給出以下五個結論:①;②;③;④;⑤四點共圓,其中正確的序號為___________.
【答案】①③④⑤
【解析】
根據正方形的性質可得∠BAM+∠DAM=90°,∠NAD +∠AND=90°,然后根據旋轉的性質可得∠NAD=∠BAM,從而判斷①;證出∽,列出比例式即可判斷②;利用SAS即可證出③;先證出四邊形AMFN是正方形,然后根據勾股定理即可判斷④;證出∠AMP+∠ADP=180°,即可判斷⑤.
①∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠BAD=∠ADC=∠B=90°,
∴∠BAM+∠DAM=90°,∠NAD +∠AND=90°,
∵將繞點A旋轉至,
∴∠NAD=∠BAM,∠AND=∠AMB,
∴∠DAM=∠AND,故①正確;
②∵四邊形CEFG是正方形,
∴PC∥EF,
∴∽,
∴,
∵大正方形ABCD邊長為a,小正方形CEFG邊長為b(a>b),BM=b,
∴EF=b,CM=a﹣b,ME=(a﹣b)+b=a,
∴,
∴CP=;故②錯誤;
③∵將繞點F旋轉至,
∴GN=ME,
∵AB=a,ME=a,
∴AB=ME=NG,
在與中,
∵AB=NG=a,∠B=∠NGF=90°,GF=BM=b,
∴≌;故③正確;
④∵將繞點A旋轉至,
∴AM=AN,
∵將繞點F旋轉至,
∴NF=MF,
∵≌,
∴AM=NF,
∴四邊形AMFN是菱形,
∵∠BAM=∠NAD,
∴∠BAM+∠DAM=∠NAD+∠DAN=90°,
∴∠NAM=90°,
∴四邊形AMFN是正方形,
∵在Rt中,a2+b2=AM2,
∴S四邊形AMFN=AM2=a2+b2;故④正確;
⑤∵四邊形AMFN是正方形,
∴∠AMP=90°,
∵∠ADP=90°,
∴∠AMP+∠ADP=180°,
∴A,M,P,D四點共圓,故⑤正確.
綜上:正確的結論有①③④⑤.
故答案為:①③④⑤.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點D為邊BC的中點,點E在△ABC內,AE平分∠BAC,CE⊥AE點F在AB上,且BF=DE
(1)求證:四邊形BDEF是平行四邊形
(2)線段AB,BF,AC之間具有怎樣的數量關系?證明你所得到的結論
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是某區(qū)1500名小學生和初中生的視力情況和他們每節(jié)課課間戶外活動平均時長的統(tǒng)計圖.
(1)根據圖1,計算該區(qū)1500名學生的近視率;
(2)根據圖2,從兩個不同的角度描述該區(qū)1500名學生各年級近視率的變化趨勢;
(3)根據圖1、圖2、圖3,描述該區(qū)1500名學生近視率和所在學段(小學、初中)、每節(jié)課課間戶外活動平均時長的關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,,,,以為直徑的半圓按如圖所示位置擺放,點與點重合,點在邊的中點處,點從現在的位置出發(fā)沿方向以每秒2個單位長度的速度運動,點隨之沿下滑,并帶動半圓在平面內滑動,設運動時間為秒(),點運動到點處停止,點為半圓中點.
(1)如圖2,當點與點重合時,連接交邊于,則為____________;
(2)如圖3,當半圓的圓心落在了的斜邊的中線時,求此時的,并求出此時的面積;
(3)在整個運動的過程中,當半圓與邊有兩個公共點時,求出的取值范圍;
(4)請直接寫出在整個運動過程中點的運動路徑長.
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【題目】如圖,單位長度為的網格坐標系中,一次函數與坐標軸交于、兩點,反比例函數經過一次函數上一點.
(1)求反比例函數解析式,并用平滑曲線描繪出反比例函數圖像;
(2)依據圖像直接寫出當時不等式的解集;
(3)若反比例函數與一次函數交于、兩點,在圖中用直尺與鉛筆畫出兩個矩形(不寫畫法),要求每個矩形均需滿足下列兩個條件:
①四個頂點均在格點上,且其中兩個頂點分別是點、點;
②矩形的面積等于的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+mx+4m與x軸交于點A(,0)和點B(,0),與y軸交于點C,,若對稱軸在y軸的右側.
(1)求拋物線的解析式
(2)在拋物線的對稱軸上取一點M,使|MC-MB|的值最大;
(3)點Q是拋物線上任意一點,過點Q作PQ⊥x軸交直線BC于點P,連接CQ,當△CPQ是等腰三角形時,求點P的坐標.
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【題目】幾何探究:
(問題發(fā)現)
(1)如圖1所示,△ABC和△ADE是有公共頂點的等邊三角形,BD、CE的關系是_______(選填“相等”或“不相等”);(請直接寫出答案)
(類比探究)
(2)如圖2所示,△ABC和△ADE是有公共頂點的含有角的直角三角形,(1)中的結論還成立嗎?請說明理由;
(拓展延伸)
(3)如圖3所示,△ADE和△ABC是有公共頂點且相似比為1 : 2的兩個等腰直角三角形,將△ADE繞點A自由旋轉,若,當B、D、E三點共線時,直接寫出BD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一艘輪船向正東方向航行,在A處測得燈塔P在A的北偏東60°方向,航行40海里到達B處,此時測得燈塔P在B的北偏東15°方向.
(1)求燈塔P到輪船航線的距離PD;(結果保留根號)
(2)當輪船從B處繼續(xù)向東航行時,一艘快艇從燈塔P處同時前往D處,盡管快艇速度是輪船速度的2倍,但快艇還是比輪船晚15分鐘到達D處,求輪船每小時航行多少海里.(結果精確到1海里,參考數據≈1.7)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為檢測師生體溫,在校門安裝了某型號測溫門.如圖為該測溫門截面示意圖,已知測溫門AD的頂部A處距地面高為2.2m,為了解自己的有效測溫區(qū)間.身高1.6m的小聰做了如下實驗:當他在地面N處時測溫門開始顯示額頭溫度,此時在額頭B處測得A的仰角為18°;在地面M處時,測溫門停止顯示額頭溫度,此時在額頭C處測得A的仰角為60°.求小聰在地面的有效測溫區(qū)間MN的長度.(額頭到地面的距離以身高計,計算精確到0.1m,sin18°≈0.31,cos18°≈0.95,tan18°≈0.32)
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