有5根木條,其中兩根完全相同,長8cm,另外三根分別長為4cm,10cm,12cm,用其中三根木條組成一個三角形,則能構(gòu)成三角形的個數(shù)為


  1. A.
    5
  2. B.
    6
  3. C.
    7
  4. D.
    8
B
分析:由已知可得共五根木條,根據(jù)三角形三邊關(guān)系:任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊,進行分析,從而不難求得選擇的辦法.
解答:∵當(dāng)最長的一邊為12cm時,有3種,分別是:12,10,8;12,10,4;12,8,8;
當(dāng)最長的一邊為10cm時,有2種,分別是:10,8,8;10,8,4;
當(dāng)最長的一邊為8cm時,有1種,分別是:8,8,4;
故共計能構(gòu)成6個三角形.
故選:B.
點評:本題考查了三角形的三邊關(guān)系定理:任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、如圖1,四根長度一定的木條,其中AB=6cm,CD=15cm,將這四根木條用小釘絞合在一起,構(gòu)成一個四邊形ABCD(在A、B、C、D四點處是可以活動的).現(xiàn)固定AB邊不動,轉(zhuǎn)動這個四邊形,使它的形狀改變,在轉(zhuǎn)動的過程中有以下兩個特殊位置.
位置一:當(dāng)點D在BA的延長線上時,點C在線段AD上(如圖2);
位置二:當(dāng)點C在AB的延長線上時,∠C=90°.
(1)在圖2中,若設(shè)BC的長為x,請用x的代數(shù)式表示AD的長;
(2)在圖3中畫出位置二的準(zhǔn)確圖形;(各木條長度需符合題目要求)
(3)利用圖2、圖3求圖1的四邊形ABCD中,BC、AD邊的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有5根木條,其中兩根完全相同,長8cm,另外三根分別長為4cm,10cm,12cm,用其中三根木條組成一個三角形,則能構(gòu)成三角形的個數(shù)為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法:
①把彎曲的河道改直,能夠縮短航程,這是由于兩點之間線段最短;
②若線段AC=BC,則點C是線段AB的中點;
③射線AB與射線AD是同一條射線;
④連接兩點的線段叫做這兩點的距離;
⑤將一根細(xì)木條固定在墻上,至少需要兩根釘子,是因為兩點確定一條直線.
其中說法正確的有(  )
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是一個由四根木條釘成的框架,拉動其中兩根木條后,它的形狀將會改變,若固定其形狀,下列有四種加固木條的方法,不能固定形狀的是釘在( 。﹥牲c上的木條.
A、A、FB、C、EC、C、AD、E、F

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