【題目】在△ABC,ACB=90°,BD是△ABC的角平分線,P是射線AC上任意一點(diǎn) (不與A. D. C三點(diǎn)重合),過(guò)點(diǎn)PPQAB,垂足為Q,交直線BDE.

(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)P在線段AC上時(shí),說(shuō)明∠PDE=PED.

(2)作∠CPQ的角平分線交直線AB于點(diǎn)F,則PFBD有怎樣的位置關(guān)系?畫出圖形并說(shuō)明理由。

【答案】1)見解析;(2PFBD;理由詳見解析;PFBD,理由見解析;

【解析】

1)由PQAB垂直,得到一對(duì)直角相等,理由直角三角形的兩銳角互余得到兩對(duì)角互余,再BD為角平分線,利用角平分線定義得到一對(duì)角相等,再由對(duì)頂角相等,利用等量代換即可得證;

2)分兩種情況,當(dāng)P在線段AC上時(shí),如圖1所示,可得出PFBD平行,由第一問(wèn)的結(jié)論利用等角對(duì)等邊得到PD=PE,利用角平分線定義及外角性質(zhì)得到一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角相等,利用內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行即可得證;當(dāng)PAC延長(zhǎng)線時(shí),PF垂直于BD,由PD=PE,利用三線合一即可得證.

(1)PQAB,

∴∠EQB=C=90°,

∴∠BEQ+EBQ=90°,CBD+PDE=90°,

BD為∠ABC的平分線,

∴∠CBD=EBQ,

∵∠PED=BEQ,

∴∠PDE=PED;

(2)當(dāng)P在線段AC上時(shí),如圖1所示,此時(shí)PFBD,

理由為:∵∠PDE=PED,

PD=PE,

PF為∠CPQ的平分線,∠CPQPDE的外角,

∴∠CPF=QPF=PDE=PED

PFBD;

當(dāng)P在線段AC延長(zhǎng)線上時(shí),如圖2所示,PFBD

理由為:∵∠PDE=PED,

PD=PE,

PM為∠CPQ的平分線,

PFBD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某縣教育局為了豐富初中學(xué)生的大課間活動(dòng),要求各學(xué)校開展形式多樣的陽(yáng)光體育活動(dòng).某中學(xué)就學(xué)生體育活動(dòng)興趣愛好的問(wèn)題,隨機(jī)調(diào)查了本校某班的學(xué)生,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下的不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖:

1)在這次調(diào)查中,喜歡籃球項(xiàng)目的同學(xué)有   人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,乒乓球的百分比為   %,如果學(xué)校有800名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生中有   人喜歡籃球項(xiàng)目.

2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

3)在被調(diào)查的學(xué)生中,喜歡籃球的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué).現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表班級(jí)參加;@球隊(duì),請(qǐng)直接寫出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名女同學(xué)和1名男同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽,需購(gòu)買兩種獎(jiǎng)品共160件,其中種獎(jiǎng)品的單價(jià)為12元,種獎(jiǎng)品的單價(jià)為8元,且購(gòu)買種獎(jiǎng)品的數(shù)量不大于種獎(jiǎng)品數(shù)量的3倍,假設(shè)購(gòu)買種獎(jiǎng)品的數(shù)量為.

1)根據(jù)題意填空:

購(gòu)買種獎(jiǎng)品的費(fèi)用為___(元);

購(gòu)買種獎(jiǎng)品的費(fèi)用為___(元);

2)若購(gòu)買兩種獎(jiǎng)品所需的總費(fèi)用為元,試求的函數(shù)關(guān)系式,并求出的取值范圍;

3)問(wèn)兩種獎(jiǎng)品各購(gòu)買多少件時(shí)所需的總費(fèi)用最少,并求出最少費(fèi)用.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC,1=2,GAD的中點(diǎn),延長(zhǎng)BGACE、 FAB上的一點(diǎn),CFADH,下列判斷正確的有( )

A.AD是△ABE的角平分線B.BE是△ABDAD上的中線

C.AH為△ABC的角平分線D.CH為△ACDAD上的高

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在一面與地面垂直的圍墻的同側(cè)有一根高13米的旗桿AB和一根高度未知的電線桿CD,它們都與地面垂直,為了測(cè)得電線桿的高度,數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下測(cè)量某一時(shí)刻,在太陽(yáng)光照射下,旗桿落在圍墻上的影子EF的長(zhǎng)度為3米,落在地面上的影子BF的長(zhǎng)為8米,而電線桿落在圍墻上的影子GH的長(zhǎng)度為米,落在地面上的影子DH的長(zhǎng)為6米,依據(jù)這些數(shù)據(jù),該小組的同學(xué)計(jì)算出了電線桿的高度是______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中, 對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O. E、F是對(duì)角線AC上的兩個(gè)不同點(diǎn),當(dāng)E、F兩點(diǎn)滿足下列條件時(shí),四邊形DEBF不一定是平行四邊形( ).

A.AECFB.DEBFC.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某綜合實(shí)踐小組為了了解本校學(xué)生參加課外讀書活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生,調(diào)查其最喜歡的圖書類別,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖:

圖書類別

畫記

人數(shù)

百分比

文學(xué)類

藝體類

5

科普類

其他

正正

14

合計(jì)

a

100%

請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問(wèn)題:

1)隨機(jī)抽取的樣本容量________;

2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“藝體類”所在的扇形圓心角應(yīng)等于_________度;

3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

4)已知該校有名學(xué)生,估計(jì)全校最喜歡文學(xué)類圖書的學(xué)生有________人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,正方形ABCD中,AB=4cm,點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā)沿DA向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),速度是1cm/s,同時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向,向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),速度是2cm/s,連接PQ、CP、CQ,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<2)

(1)是否存在某一時(shí)刻t,使得PQBD?若存在,求出t值;若不存在,說(shuō)明理由

(2)設(shè)PQC的面積為s(cm2),求st之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)如圖2,連接AC,與線段PQ相交于點(diǎn)M,是否存在某一時(shí)刻t,使SQCM:SPCM=3:5?若存在,求出t值;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二次函數(shù)ab、c為常數(shù)且a≠0)中的xy的部分對(duì)應(yīng)值如下表:

x

3

2

1

0

1

2

3

4

5

y

12

5

0

3

4

3

0

5

12

給出了結(jié)論:

1)二次函數(shù)有最小值,最小值為﹣3;

2)當(dāng)時(shí),y0;

3)二次函數(shù)的圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),且它們分別在y軸兩側(cè).

則其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是

A. 3 B. 2 C. 1 D. 0

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