【題目】6月5日是世界環(huán)境日,為了普及環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某市第一中學(xué)舉行了“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,參賽人數(shù)為1 000人.為了了解本次競(jìng)賽的成績(jī)情況,學(xué)校團(tuán)委從中抽取部分學(xué)生的成績(jī)(滿分為100分,最少為50分,得分取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制出不完整的頻數(shù)分布表和不完整的頻數(shù)分布直方圖如下:
分組 | 頻數(shù) | 所占百分比 |
49.5~59.5 | 8 | 8% |
59.5~69.5 | __ __ | 12% |
69.5~79.5 | 20 | __ __ |
79.5~89.5 | 32 | __ __ |
89.5~100.5 | __ __ | 28% |
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;
(2)若成績(jī)?cè)?/span>80分以上為優(yōu)秀,求這次參賽的學(xué)生中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的約有多少人.
【答案】(1) 見(jiàn)解析;(2)這次參賽的學(xué)生中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的約有600人.
【解析】
(1)根據(jù)第一組的頻數(shù)8與百分比8%,列式求出被抽取的學(xué)生的總?cè)藬?shù),再根據(jù)百分比求出第二組的頻數(shù),然后求出最后一組的頻數(shù),根據(jù)計(jì)算補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可;
(2)用后兩組所占的百分比乘以參賽總?cè)藬?shù)1000,計(jì)算即可得解.
(1)被抽取的學(xué)生總?cè)藬?shù)為8÷8%=100(人).
59.5~69.5的頻數(shù)為100×12%=12.
89.5~100.5的頻數(shù)為100-8-12-20-32=28,
79.5~89.5的頻率為32÷100=32%.
補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如答圖:
(2)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生約為1 000×(32%+28%)=600(人),即這次參賽的學(xué)生中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的約有600人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩個(gè)與,保持不動(dòng),且的一邊,另一邊DE與直線OB相交于點(diǎn)F.
若,,解答下列問(wèn)題:
如圖,當(dāng)點(diǎn)E、O、D在同一條直線上,即點(diǎn)O與點(diǎn)F重合,則______;
當(dāng)點(diǎn)E、O、D不在同一條直線上,畫(huà)出圖形并求的度數(shù);
在的前提下,若,,且,請(qǐng)直接寫(xiě)出的度數(shù)用含、的式子表示.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC的邊長(zhǎng)是2,D,E分別為AB,AC的中點(diǎn),延長(zhǎng)BC至點(diǎn)F,使CF=BC連接CD和EF.
(1)求證:DE=CF;
(2)求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】文文和彬彬在證明“有兩個(gè)角相等的三角形是等腰三角形”這一命題時(shí),畫(huà)出圖形,寫(xiě)出“已知”,“求證”(如圖),她們對(duì)各自所作的輔助線描述如下:
文文:“過(guò)點(diǎn)A作BC的中垂線AD,垂足為D”;
彬彬:“作△ABC的角平分線AD”.
數(shù)學(xué)老師看了兩位同學(xué)的輔助線作法后,說(shuō):“彬彬的作法是正確的,而文文的作法需要訂正.”
(1)請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明文文的輔助線作法錯(cuò)在哪里;
(2)根據(jù)彬彬的輔助線作法,完成證明過(guò)程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△OAB中,∠OAB=90°,OA=AB=6,將△OAB繞點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°
得到△OA1B1 .
(1)線段A1B1的長(zhǎng)是 , ∠AOA1的度數(shù)是;
(2)連結(jié)AA1 , 求證:四邊形OAA1B1是平行四邊形;
(3)求四邊形OAA1B1的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,
(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1 .
(2)畫(huà)出△ABC繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后的△A2B2C2 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A,B兩點(diǎn)在數(shù)軸上,點(diǎn)A表示的數(shù)為-10,OB=3OA,點(diǎn)M以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)A向右運(yùn)動(dòng).點(diǎn)N以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)O向右運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)M、點(diǎn)N同時(shí)出發(fā))
(1)數(shù)軸上點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)是______.
(2)經(jīng)過(guò)幾秒,點(diǎn)M、點(diǎn)N分別到原點(diǎn)O的距離相等?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是按規(guī)律擺放在墻角的一些小正方體,從上往下分別記為第一層,第二層,第三層,…,第n層.
(1)第三層有________個(gè)小正方體;
(2)從第四層至第六層(含第四層和第六層)共有________個(gè)小正方體;
(3)第n層有________個(gè)小正方體;
(4)若每個(gè)小正方體邊長(zhǎng)為a分米,共擺放了n層,則要將擺放的小正方體能看到的表面部分涂上防銹漆,則防銹漆的總面積為_(kāi)_______平方分米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一架方梯AB長(zhǎng)25米,如圖所示,斜靠在一面上:
(1)若梯子底端離墻7米,這個(gè)梯子的頂端距地面有多高?
(2)在(1)的條件下,如果梯子的頂端下滑了4米,那么梯子的底端在水平方向滑動(dòng)了幾米?
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