【題目】拋物線y=ax2+2ax+c(a>0,c<0),與x軸交于A、B兩點(diǎn)(A在B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,A點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣3,0),拋物線頂點(diǎn)為D,△ACD的面積為3.
(1)求二次函數(shù)解析式;
(2)點(diǎn)P(m,n)是拋物線第三象限內(nèi)一點(diǎn),P關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)Q在第一象限內(nèi),當(dāng)QB2取最小值時(shí),求m的值.
【答案】(1)拋物線的解析式為y=x2+2x﹣3.(2)當(dāng)QB2取最小值時(shí),m的值為﹣1﹣.
【解析】
(1)根據(jù)S△ACD=S△AOD+S△OCD﹣S△AOC構(gòu)建方程即可解決問(wèn)題;
(2)構(gòu)建二次函數(shù),利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可解決問(wèn)題;
解:(1)把A(﹣3,0)代入y=ax2+2ax+c得到c=﹣3a,
∴拋物線的解析式為y=ax2+2ax﹣3a=a(x+1)2﹣4a,
∴D(﹣1,﹣4a),C(0,﹣3a),
∵S△ACD=S△AOD+S△OCD﹣S△AOC,
∴×3×4a+×3a×1﹣×3×3a=15,
解得a=1,
∴拋物線的解析式為y=x2+2x﹣3.
(2)由題意Q(﹣m,﹣n),B(1,0),
∴QB2=(m+1)2+n2,
∵n=(m+1)2﹣4,
∴(m+1)2=n+4,
∴QB2=n+4+n2=(n+)2+,
∴n=﹣時(shí),QB2有最小值,
此時(shí)﹣=(m+1)2﹣4,
解得m=﹣1﹣或﹣1+(舍棄).
∴當(dāng)QB2取最小值時(shí),m的值為﹣1﹣.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“C919”大型客機(jī)首飛成功,激發(fā)了同學(xué)們對(duì)航空科技的興趣,如圖是某校航模興趣小組獲得的一張數(shù)據(jù)不完整的航模飛機(jī)機(jī)翼圖紙,圖中AB∥CD,AM∥BN∥ED,AE⊥DE,請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),求出線段BE和CD的長(zhǎng).(sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】端午節(jié)期間,某食品店平均每天可賣出300只粽子,賣出1只粽子的利潤(rùn)是1元.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),零售單價(jià)每降0.1元,每天可多賣出100只粽子.為了使每天獲取的利潤(rùn)更多,該店決定把零售單價(jià)下降m(0<m<1)元.
(1)零售單價(jià)下降m元后,該店平均每天可賣出_____只粽子,利潤(rùn)為_(kāi)____元.
(2)在不考慮其他因素的條件下,當(dāng)m定為多少時(shí),才能使該店每天獲取的利潤(rùn)是420元并且賣出的粽子更多?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù)(k>0)有以下四個(gè)結(jié)論:
①這是y關(guān)于x的反比例函數(shù);②當(dāng)x>0時(shí),y的值隨著x的增大而減;③函數(shù)圖象與x軸有且只有一個(gè)交點(diǎn);④函數(shù)圖象關(guān)于點(diǎn)(0,3)成中心對(duì)稱.
其中正確的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對(duì)正方形ABCD及其內(nèi)部的每個(gè)點(diǎn)進(jìn)行如下操作:把每個(gè)點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)都乘以同一個(gè)實(shí)數(shù)a,將得到的點(diǎn)先向右平移m個(gè)單位,再向上平移n個(gè)單位(m>0,n>0),得到正方形A'B'C'D'及其內(nèi)部的點(diǎn),其中點(diǎn)A、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A',B'.已知正方形ABCD內(nèi)部的一個(gè)點(diǎn)F經(jīng)過(guò)上述操作后得到的對(duì)應(yīng)點(diǎn)F'與點(diǎn)F重合,則點(diǎn)F的坐標(biāo)是( 。
A. (1,4) B. (1,5) C. (﹣1,4) D. (4,1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù).
(1)求證:無(wú)論m為任何實(shí)數(shù),此函數(shù)圖象與x軸總有兩個(gè)交點(diǎn);
(2)若此函數(shù)圖象與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為(-3,0),求此函數(shù)圖象與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠A=∠B=90°,P是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)若AD=2,BC=6,AB=8,且以A,D,P為頂點(diǎn)的三角形與以B,C,P為頂點(diǎn)的三角形相似,求AP的長(zhǎng);
(2)若AD=a,BC=b,AB=m,則當(dāng)a,b,m滿足什么關(guān)系時(shí),一定存在點(diǎn)P使△ADP∽△BPC?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣x與反比例函數(shù)y=(k≠0)在第二象限內(nèi)的圖象相交于點(diǎn)A(m,1).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)將直線y=﹣x向上平移后與反比例函數(shù)圖象在第二象限內(nèi)交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C,且△ABO的面積為,求直線BC的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題情境:有一堵長(zhǎng)為的墻,利用這堵墻和長(zhǎng)為的籬笆圍成一個(gè)矩形養(yǎng)雞場(chǎng),怎樣圍面積最大?最大面積是多少?
題意理解:根據(jù)題意,有兩種設(shè)計(jì)方案:一邊靠墻(如圖①)和一邊“包含”墻(如圖②).
特例分析:
(1)當(dāng)時(shí),若按圖①的方案設(shè)計(jì),則該方案中養(yǎng)雞場(chǎng)的最大面積是 ;若按圖②的方案設(shè)計(jì),則該方案中養(yǎng)雞場(chǎng)的最大面積是 .
(2)當(dāng)時(shí),解決“問(wèn)題情境”中的問(wèn)題.
解決問(wèn)題:(3)直接寫(xiě)出“問(wèn)題情境”中的問(wèn)題的答案.
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