【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A(3,0),B(﹣1,0)兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C(0,﹣3)
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)E是y軸右側(cè)拋物線上異于點(diǎn)A的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作x軸的平行線交拋物線于另一點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)F作FG垂直于x軸于點(diǎn)G,再過(guò)點(diǎn)E作EH垂直于x軸于點(diǎn)H,得到矩形EFGH,則在點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)矩形EFGH為正方形時(shí),求出該正方形的邊長(zhǎng);
(3)設(shè)P點(diǎn)是x軸下方的拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PA、PC,求△PAC面積的取值范圍,若△PAC面積為整數(shù)時(shí),這樣的△PAC有幾個(gè)?
【答案】(1);(2);(3),有5個(gè).
【解析】試題分析:(1)設(shè)交點(diǎn)式為y=a(x+1)(x-3),然后把C點(diǎn)坐標(biāo)代入求出a即可;
(2)設(shè)E(t,t2-2t-3),討論:當(dāng)0<t<1時(shí),如圖1,EF=2(1-t),EH=-(t2-2t-3),利用正方形的性質(zhì)得2(1-t)=-(t2-2t-3);當(dāng)1<t<3時(shí),如圖2,利用正方形的性質(zhì)得2(t-1)=-(t2-2t-3),當(dāng)t>3時(shí),2(t-1)=t2-2t-3,然后分別解方程得到滿足條件的t的值,再計(jì)算出對(duì)應(yīng)的正方形的邊長(zhǎng);
(3)設(shè)P(x,x2-2x-3),討論:當(dāng)-1<x<0時(shí),由于S△ABC=6,則0<S△APC<6,當(dāng)0<x<3時(shí),作PM∥y軸交AC于點(diǎn)M,如圖3,求出直線AC的解析式為y=x-3,則M(x,x-3),利用三角形面積公式得S△APC=3(-x2+3x),利用二次函數(shù)的性質(zhì)得0<S△APC<,所以0<S△APC<6,于是得到△PAC面積為整數(shù)時(shí),它的值為1、2、3、4、5.
試題解析:(1)設(shè)拋物線解析式為y=a(x+1)(x3),
把C(0,3)代入得3a=3,解得a=1,
所以拋物線解析式為y=(x+1)(x3),
即y=x22x3;
(2)拋物線的對(duì)稱軸為直線x=1,
設(shè)E(t,t22t3),
當(dāng)0<t<1時(shí),如圖1,EF=2(1t),EH=(t22t3),
∵矩形EFGH為正方形,
∴EF=EH,即2(1t)=(t22t3),
整理得t24t1=0,解得t1=2+ (舍去),t2=2 (舍去);
當(dāng)1<t<3時(shí),如圖2,EF=2(t1),EH=(t22t3),
∵矩形EFGH為正方形,
∴EF=EH,即2(t1)=(t22t3),
整理得t25=0,解得t1=,t2= (舍去),
此時(shí)正方形EFGH的邊長(zhǎng)為22;
當(dāng)t>3時(shí),EF=2(t1),EH=t22t3,
∵矩形EFGH為正方形,
∴EF=EH,即2(t1)=t22t3,
整理得t24t1=0,解得t1=2+,t2=2 (舍去),
此時(shí)正方形EFGH的邊長(zhǎng)為2+2,
綜上所述正方形EFGH的邊長(zhǎng)為22或2+2;
(3)設(shè)P(x,x22x3),
當(dāng)1<x<0時(shí),
∵S△ABC=×4×3=6,
∴0<S△APC<6,
當(dāng)0<x<3時(shí),作PM∥y軸交AC于點(diǎn)M,如圖3,
易得直線AC的解析式為y=x3,則M(x,x3),
∴PM=x3(x22x3)=x2+3x,
∴S△APC=×3(x2+3x)=x2+x=(x)2+,
當(dāng)x=時(shí),S△APC的面積的最大值為,即0<S△APC<,
綜上所述,0<S△APC<6,
∴△PAC面積為整數(shù)時(shí),它的值為1、2、3、4、5,即△PAC有5個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列等式,并探究
①
②
③
……
(1)寫出第④個(gè)等式:______;
(2)某同學(xué)發(fā)現(xiàn),四個(gè)連續(xù)自然數(shù)的積加上1后,結(jié)果都將是某一個(gè)整數(shù)的平方.當(dāng)這四個(gè)數(shù)較大時(shí)可以進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算,如:
.
請(qǐng)你猜想寫出第n個(gè)等式,用含有n的代數(shù)式表示,并通過(guò)計(jì)算驗(yàn)證你的猜想.
(3)任何實(shí)數(shù)的平方都是非負(fù)數(shù)(即),一個(gè)非負(fù)數(shù)與一個(gè)正數(shù)的和必定是一個(gè)正數(shù)(即時(shí),).根據(jù)以上的規(guī)律和方法試說(shuō)明:無(wú)論x為什么實(shí)數(shù),多項(xiàng)式的值永遠(yuǎn)都是正數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某市2016年企業(yè)用水量x(噸)與該月應(yīng)交的水費(fèi)y(元)之間的函數(shù)關(guān)系如圖.
(1)當(dāng)x≥50時(shí),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若某企業(yè)2016年10月份的水費(fèi)為620元,求該企業(yè)2016年10月份的用水量;
(3)為鼓勵(lì)企業(yè)節(jié)約用水,該市自2017年1月開始對(duì)月用水量超過(guò)80噸的企業(yè)加收污水處理費(fèi),規(guī)定:若企業(yè)月用水量x超過(guò)80噸,則除按2016年收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取水費(fèi)外,超過(guò)80噸的部分每噸另加收元的污水處理費(fèi),若某企業(yè)2017年3月份的水費(fèi)和污水處理費(fèi)共600元,求這個(gè)企業(yè)3月份的用水量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A(1,a)是反比例函數(shù)的圖象上一點(diǎn),直線與反比例函數(shù)的圖象的交點(diǎn)為點(diǎn)B、D,且B(3,﹣1),求:
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)求點(diǎn)D坐標(biāo),并直接寫出y1>y2時(shí)x的取值范圍;
(3)動(dòng)點(diǎn)P(x,0)在x軸的正半軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)線段PA與線段PB之差達(dá)到最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店銷售一種銷售成本為每千克30元的水產(chǎn)品,據(jù)市場(chǎng)分析,若按每千克40元銷售,一個(gè)月能售出500千克;銷售單價(jià)每漲1元,月銷售量就減少10千克,針對(duì)這種情況,請(qǐng)解答以下問(wèn)題:
(1)當(dāng)銷售單價(jià)定為每千克45元時(shí),計(jì)算月銷售量和月銷售利潤(rùn);
(2)該商店想在月銷售成本不超過(guò)10000元的情況下,使得月銷售利潤(rùn)達(dá)到8000元,銷售單價(jià)應(yīng)定為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年入夏以來(lái),由于持續(xù)暴雨,某縣遭受嚴(yán)重洪澇災(zāi)害,群眾頓失家園。該縣民政局為解決群眾困難, 緊急組織了一批救災(zāi)帳篷和食品準(zhǔn)備送到災(zāi)區(qū)。已知這批物資中,帳篷和食品共 640 件,且?guī)づ癖仁?品多 160 件。
(1)帳篷和食品各有多少件?
(2)現(xiàn)計(jì)劃租用 A、B 兩種貨車共 16 輛,一次性將這批物資送到群眾手中,已知 A 種貨車可裝帳蓬40 件和食品 10 件,B 種貨車可裝帳篷 20 件和食品 20 件,試通過(guò)計(jì)算幫助民政局設(shè)計(jì)幾種運(yùn)輸 方案?
(3)在(2)條件下,A 種貨 車每輛需付運(yùn)費(fèi) 800 元,B 種貨車每輛需付運(yùn)費(fèi) 720 元,民政局應(yīng)選擇 哪種方案,才能使運(yùn)輸費(fèi)用最少?最少費(fèi)用是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車從A地駛往B地,前路段為普通公路,其余路段為高速公路.已知汽車在普通公路上行駛的速度為60km/h,在高速公路上行駛的速度為100km/h,汽車從A地到B地一共行駛了2.2h.
請(qǐng)你根據(jù)以上信息,就該汽車行駛的“路程”或“時(shí)間”,提出一個(gè)用一元一次方程解決的問(wèn)題,并寫出解答過(guò)程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形的兩條邊分別在軸和軸上,已知點(diǎn)、點(diǎn).
(1)若把矩形沿直線折疊,使點(diǎn)落在點(diǎn)處,直線與的交點(diǎn)分別為,求折痕的長(zhǎng);
(2)在(1)的條件下,點(diǎn)在軸上,在平面內(nèi)是否存在點(diǎn),使以為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,則請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖,若為邊上的一動(dòng)點(diǎn),在上取一點(diǎn),將矩形繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,請(qǐng)直接寫出的最大值和最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,BG⊥AE于G,BG=,則梯形AECD的周長(zhǎng)為( )
A.22 B.23 C.24 D.25
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