【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,BD是角平分線,點(diǎn)OAB上,以點(diǎn)O為圓心,OB為半徑的圓經(jīng)過點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E

(1)求證:AC是⊙O的切線;

(2)若OB=5,CD=4,求BE的長(zhǎng).

【答案】(1)見解析 (2)6

【解析】分析:1)連接ODBD為角平分線得到一對(duì)角相等,根據(jù)OB=OD,等邊對(duì)等角得到一對(duì)角相等,等量代換得到一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角相等進(jìn)而確定出ODBC平行,利用兩直線平行同位角相等得到∠ODC為直角,即可得證

2)過OOM垂直于BE,可得出四邊形ODCM為矩形,在直角三角形OBM利用勾股定理求出BM的長(zhǎng),由垂徑定理可得BE=2BM

詳解1)連接OD

OD=OB, OBD=ODB

BD是∠ABC的角平分線 OBD=CBD

CBD=ODB,ODBC

∵∠C=90,∴∠ODC=90, ODAC

∵點(diǎn)D在⊙O上,

AC是⊙O的切線

2)過圓心OOMBCBCM

BE為⊙O 的弦,且OMBE,BM=EM

∵∠ODC=C=OMC= 90° ,

∴四邊形ODCM為矩形,則OM=DC=4.

OB=5,BM==3=EM,

BE=BM+EM=6.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)x,y定義一種新運(yùn)算T,規(guī)定:T(x,y)=(其中a、b均為非零常數(shù)),這里等式右邊是通常的四則運(yùn)算,例如:T(0,1)==b.

(1)已知T(1,﹣1)=﹣2,T(4,2)=1.

求a,b的值;

若關(guān)于m的不等式組 恰好有3個(gè)整數(shù)解,求實(shí)數(shù)p的取值范圍;

(2)若T(x,y)=T(y,x)對(duì)任意實(shí)數(shù)x,y都成立(這里T(x,y)和T(y,x)均有意義),則a,b應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系式?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,過A點(diǎn)的一次函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)y=2x的圖象相交于點(diǎn)B.

(1)求一次函數(shù)的解析式;

(2)判斷點(diǎn)C(4,-2)是否在該一次函數(shù)的圖象上,說明理由;

(3)若該一次函數(shù)的圖象與x軸交于D點(diǎn),求BOD的面積

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AE是∠BAC的角平分線,交BC于點(diǎn)EDEABAC于點(diǎn)D

(1)求證AD=ED;

(2)AC=AB,DE=3,求AC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB90°,點(diǎn)DF分別在AB,AC上,CFCB.連接CD,將線段CD繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后得CE,連接EF

1)求證:△BCD≌△FCE;

2)若EF∥CD.求∠BDC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用圍棋子按圖的規(guī)律擺圖形,則擺第2014個(gè)圖形需要圍棋子的枚數(shù)是(

A.6041B.6044C.6047D.6050

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某景區(qū)的水上樂園有一批人座的自劃船,每艘可供位游客乘坐游湖,因景區(qū)加大宣傳,預(yù)計(jì)今年游客將會(huì)增加.水上樂園的工作人員在去年日一天出租的艘次人自劃船中隨機(jī)抽取了艘,對(duì)其中抽取的每艘船的乘坐人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并制成如下統(tǒng)計(jì)圖.

1)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中, “乘坐1人”所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);

2)估計(jì)去年日這天出租的艘次人自劃船平均每艘船的乘坐人數(shù);

3)據(jù)旅游局預(yù)報(bào)今年日這天該景區(qū)可能將增加游客300人,請(qǐng)你為景區(qū)預(yù)計(jì)這天需安排多少艘4人座的自劃船才能滿足需求.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示實(shí)數(shù)a、bA、B兩點(diǎn)之間的距離表示為∣AB.當(dāng)A、B兩點(diǎn)中有一點(diǎn)在原點(diǎn)時(shí),不妨設(shè)點(diǎn)A在原點(diǎn),如圖1,∣AB∣=∣OB∣=∣b∣=∣a-b∣;當(dāng)AB兩點(diǎn)都不在原點(diǎn)時(shí),如圖2,點(diǎn)AB都在原點(diǎn)的右邊∣AB=OB-OA=b-a==a-b∣;如圖3,當(dāng)點(diǎn)AB都在原點(diǎn)的左邊,∣AB∣=∣OB-OA∣=∣b-a==a-b∣;如圖4,當(dāng)點(diǎn)AB在原點(diǎn)的兩邊,∣AB∣=∣OB+OA∣=∣a+b==a-b∣.

回答下列問題:

1)數(shù)軸上表示25的兩點(diǎn)之間的距離是_____,數(shù)軸上表示1和-3的兩點(diǎn)之間的距離是______.

2)數(shù)軸上若點(diǎn)A表示的數(shù)是x,點(diǎn)B表示的數(shù)是-2,則點(diǎn)AB之間的距離是_____,若∣AB∣=2,那么x______.

3)當(dāng)x_____時(shí),代數(shù)式.

4)若點(diǎn)A表示的數(shù)是-1,點(diǎn)B與點(diǎn)A的距離是10,且點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè),動(dòng)點(diǎn)PQ同時(shí)從A、B出發(fā)沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P的速度是每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)Q的速度是每秒個(gè)單位長(zhǎng)度,求運(yùn)動(dòng)幾秒后,點(diǎn)P與點(diǎn)Q之間的距離為5個(gè)單位長(zhǎng)度 ?(請(qǐng)寫出必要的求解過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某快車的計(jì)費(fèi)規(guī)則如表1,小明幾次乘坐快車的情況如表2,請(qǐng)仔細(xì)觀察分析表格解答以下問題:

1)填空:a   ,b   

2)列方程求解表1中的x;

3)小明的爸爸2310打快車從機(jī)場(chǎng)回家,快車行駛的平均速度是100公里/小時(shí),到家后小明爸爸支付車費(fèi)603元,請(qǐng)問機(jī)場(chǎng)到小明家的路程是多少公里?(用方程解決此問題)

1:某快車的計(jì)費(fèi)規(guī)則

里程費(fèi)(元/公里)

時(shí)長(zhǎng)費(fèi)(元/分鐘)

遠(yuǎn)途費(fèi)(元/公里)

5002300

a

9001800

x

12公里及以下

0

2300﹣次日500

3.2

1800﹣次日900

0.5

超出12公里的部分

1.6

(說明:總費(fèi)用=里程費(fèi)+時(shí)長(zhǎng)費(fèi)+遠(yuǎn)途費(fèi))

2:小明幾次乘坐快車信息

上車時(shí)間

里程(公里)

時(shí)長(zhǎng)(分鐘)

遠(yuǎn)途費(fèi)(元)

總費(fèi)用(元)

730

5

5

0

13.5

1005

20

18

b

66.7

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