【題目】某中學現(xiàn)有學生2650人,學校為了進一步了解學生課余生活,組織調(diào)查各興趣小組活動情況,為此校學生會進行了一次隨機抽樣調(diào)查,根據(jù)采集到的數(shù)據(jù),繪制如下兩個統(tǒng)計圖(不完整)
請你根據(jù)兩個統(tǒng)計圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是多少?在圖2中,請將條形統(tǒng)計圖中的“體育”部分的圖形補充完整;
(2)愛好“書畫”的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分數(shù)是多少?估計該中學現(xiàn)有的學生中,愛好“書畫”的人數(shù);
(3)求愛好“音樂”的人數(shù)對應扇形圓心角的度數(shù).
【答案】(1)20;(2)10%;(3)108°
【解析】
(1)根據(jù)舞蹈小組的人數(shù)與所占的百分比求出樣本容量,再減去舞蹈、音樂、書畫小組的人數(shù)即可求出體育小組的人數(shù),再畫圖即可解答.
(2)用書畫的人數(shù)除以樣本容量求出百分比,再用樣本估計總體的方法解答即可.
(3)用360°乘以音樂人數(shù)所占比例可得.
答:(1)∵28÷35%=80,
∴樣本容量為80.
體育部分的人數(shù)為80﹣(28+24+8)=20,
畫圖如下:
(2)愛好“書畫”的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分數(shù)是 ×100%=10%,
估計該中學現(xiàn)有的學生中,愛好“書畫”的人數(shù)2650×10%=265人;
(3)愛好“音樂”的人數(shù)對應扇形圓心角的度數(shù)×360o=108°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在長方形ABCD中,AB=4,AD=6.延長BC到點E,使CE=2,連接DE,動點P從點B出發(fā),以每秒2個單位的速度沿BC﹣CD﹣DA向終點A運動,設點P的運動時間為t秒,當t的值為( )秒時,△ABP和△DCE全等.
A. 1 B. 1或3 C. 1或7 D. 3或7
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+2與反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象交于A(a,3),B(3,b)兩點,過點A作AC⊥x軸于點C,過點B作BD⊥x軸于點D.
(1)求a,b的值及反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點P在直線y=﹣x+2上,且S△ACP=S△BDP,請求出此時點P的坐標;
(3)在x軸正半軸上是否存在點M,使得△MAB為等腰三角形?若存在,請直接寫出M點的坐標;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC紙片中,∠C=90°,AC=6,BC=8,點D在邊BC 上,以AD為折痕將△ABD折疊得到△AB′D,AB′與邊BC交于點E.若△DEB′為直角三角形,則BD的長是_______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖, AD 為△ ABC 的中線, BE 為△ ABD 的中線.
(1)∠ ABE=15°,∠ BED=55°,求∠ BAD 的度數(shù);
(2)作△ BED 的邊 BD 邊上的高;
(3)若△ ABC 的面積為 20, BD=2.5,求△ BDE 中 BD 邊上的高.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙A過OBCD的三頂點O、D、C,邊OB與⊙A相切于點O,邊BC與⊙O相交于點H,射線OA交邊CD于點E,交⊙A于點F,點P在射線OA上,且∠PCD=2∠DOF,以O為原點,OP所在的直線為x軸建立平面直角坐標系,點B的坐標為(0,﹣2).
(1)若∠BOH=30°,求點H的坐標;
(2)求證:直線PC是⊙A的切線;
(3)若OD=,求⊙A的半徑.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,等邊三角形△ABO的邊長為4.
(1)求點A的坐標.
(2)若點P從點O出發(fā)以每秒1個單位的速度沿x軸正方向運動,運動時間為t秒,△PAB的面積為S,求S與t的關系式,并直接寫出t的范圍.
(3)在(2)的條件下,當點P在點B的右側(cè)時,若S=,在平面內(nèi)是否存在點Q,使點P、Q、A、B圍成的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點Q坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某文化用品商店用2000元購進一批學生書包,面市后發(fā)現(xiàn)供不應求,商店又購進第二批同樣的書包,所購數(shù)量是第一批購進數(shù)量的3倍,但單價貴了4元,結果第二批用了6300元。
(1)求第一批購進書包的單價是多少元?
(2)若商店銷售這兩批書包時,每個售價都是120元,全部售出后,商店共盈利多少元?
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