(2012•天津)如圖,甲樓AB的高度為123m,自甲樓樓頂A處,測得乙樓頂端C處的仰角為45°,測得乙樓底部D處的俯角為30°,求乙樓CD的高度(結(jié)果精確到0.1m,
3
取1.73).
分析:首先分析圖形,根據(jù)題意構(gòu)造直角三角形.本題涉及多個直角三角形,應(yīng)利用其公共邊構(gòu)造關(guān)系式求解.
解答:解:如圖,過點A作AE⊥CD于點E,
根據(jù)題意,∠CAE=45°,∠DAE=30°.
∵AB⊥BD,CD⊥BD,
∴四邊形ABDE為矩形.
∴DE=AB=123.
   在Rt△ADE中,tan∠DAE=
DE
AE
,
∴AE=
DE
tan∠DAE
=
123
tan30°
=
123
3
3
=123
3

   在Rt△ACE中,由∠CAE=45°,
   得CE=AE=123
3

∴CD=CE+DE=123(
3
+1)
≈335.8.
答:乙樓CD的高度約為335.8m.
點評:考查了解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問題,本題要求學(xué)生借助俯角構(gòu)造直角三角形,并結(jié)合圖形利用三角函數(shù)解直角三角形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•天津)如圖是一個由4個相同的正方體組成的立體圖形,它的三視圖是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•天津)如圖,△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,AB為⊙O的直徑,點D為⊙O上一點,若∠CAB=55°,則∠ADC的大小為
35
35
(度).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•天津)如圖,已知正方形ABCD的邊長為1,以頂點A、B為圓心,1為半徑的兩弧交于點E,以頂點C、D為圓心,1為半徑的兩弧交于點F,則EF的長為
3
-1
3
-1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•天津)“三等分任意角”是數(shù)學(xué)史上一個著名問題.已知一個角∠MAN,設(shè)∠α=
13
∠MAN.
(Ⅰ)當(dāng)∠MAN=69°時,∠α的大小為
23
23
(度);
(Ⅱ)如圖,將∠MAN放置在每個小正方形的邊長為1cm的網(wǎng)格中,角的一邊AM與水平方向的網(wǎng)格線平行,另一邊AN經(jīng)過格點B,且AB=2.5cm.現(xiàn)要求只能使用帶刻度的直尺,請你在圖中作出∠α,并簡要說明做法(不要求證明)
如圖,讓直尺有刻度一邊過點A,設(shè)該邊與過點B的豎直方向的網(wǎng)格線交于點C,與過點B水平方向的網(wǎng)格線交于點D,保持直尺有刻度的一邊過點A,調(diào)整點C、D的位置,使CD=5cm,畫射線AD,此時∠MAD即為所求的∠α.
如圖,讓直尺有刻度一邊過點A,設(shè)該邊與過點B的豎直方向的網(wǎng)格線交于點C,與過點B水平方向的網(wǎng)格線交于點D,保持直尺有刻度的一邊過點A,調(diào)整點C、D的位置,使CD=5cm,畫射線AD,此時∠MAD即為所求的∠α.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案