【題目】如圖,對稱軸為直線x= 的拋物線經(jīng)過點A(6,0)和B(0,4).
(1)求拋物線解析式及頂點坐標(biāo);
(2)設(shè)點E(x,y)是拋物線上一動點,且位于第四象限,四邊形OEAF是以O(shè)A為對角線的平行四邊形,求平行四邊形OEAF的面積S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
①當(dāng)平行四邊形OEAF的面積為24時,請判斷平行四邊形OEAF是否為菱形?
②是否存在點E,使平行四邊形OEAF為正方形?若存在,求出點E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:因為拋物線的對稱軸是x= ,
設(shè)解析式為y=a(x﹣ )2+k.
把A,B兩點坐標(biāo)代入上式,得 ,
解得a= ,k=﹣ .
故拋物線解析式為y= (x﹣ )2﹣ ,頂點為( ,﹣ )
(2)
解:∵點E(x,y)在拋物線上,位于第四象限,且坐標(biāo)適合y= (x﹣ )2﹣ ,
∴y<0,
即﹣y>0,﹣y表示點E到OA的距離.
∵OA是OEAF的對角線,
∴S=2S△OAE=2× ×OA|y|=﹣6y=﹣4(x﹣ )2+25.
因為拋物線與x軸的兩個交點是(1,0)和(6,0),
所以自變量x的取值范圍是1<x<6.
① 根據(jù)題意,當(dāng)S=24時,即﹣4(x﹣ )2+25=24.
化簡,得(x﹣ )2= .
解得x1=3,x2=4.
故所求的點E有兩個,
分別為E1(3,﹣4),E2(4,﹣4),
點E1(3,﹣4)滿足OE=AE,
所以平行四邊形OEAF是菱形;
點E2(4,﹣4)不滿足OE=AE,
所以平行四邊形OEAF不是菱形;
②當(dāng)OA⊥EF,且OA=EF時,平行四邊形OEAF是正方形,
此時點E的坐標(biāo)只能是(3,﹣3),
而坐標(biāo)為(3,﹣3)的點不在拋物線上,
故不存在這樣的點E,使平行四邊形OEAF為正方形
【解析】(1)已知了拋物線的對稱軸解析式,可用頂點式二次函數(shù)通式來設(shè)拋物線,然后將A、B兩點坐標(biāo)代入求解即可.(2)平行四邊形的面積為三角形OEA面積的2倍,因此可根據(jù)E點的橫坐標(biāo),用拋物線的解析式求出E點的縱坐標(biāo),那么E點縱坐標(biāo)的絕對值即為△OAE的高,由此可根據(jù)三角形的面積公式得出△AOE的面積與x的函數(shù)關(guān)系式進而可得出S與x的函數(shù)關(guān)系式.
①將S=24代入S,x的函數(shù)關(guān)系式中求出x的值,即可得出E點的坐標(biāo)和OE,OA的長;如果平行四邊形OEAF是菱形,則需滿足平行四邊形相鄰兩邊的長相等,據(jù)此可判斷出四邊形OEAF是否為菱形.
②如果四邊形OEAF是正方形,那么三角形OEA應(yīng)該是等腰直角三角形,即E點的坐標(biāo)為(3,﹣3)將其代入拋物線的解析式中即可判斷出是否存在符合條件的E點.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】4月的某天小欣在“A超市”買了“雀巢巧克力”和“趣多多小餅干”共10包,已知“雀巢巧克力”每包22元,“趣多多小餅干”每包2元,總共花費了80元.
(1)請求出小欣在這次采購中,“雀巢巧克力”和“趣多多小餅干”各買了多少包?
(2)“五一”期間,小欣發(fā)現(xiàn),A、B兩超市以同樣的價格出售同樣的商品,并且又各自推出不同的優(yōu)惠方案:在A超市累計購物超過50元后,超過50元的部分打九折;在B超市累計購物超過100元后,超過100元的部分打八折. ①請問“五一”期間,若小欣購物金額超過100元,去哪家超市購物更劃算?
②“五一”期間,小欣又到“B超市”購買了一些“雀巢巧克力”,請問她至少購買多少包時,平均每包價格不超過20元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小學(xué)三年級到六年級的全體學(xué)生參加“禮儀”知識測試,試題共有10題,每題10分.從中隨機抽取了部分學(xué)生的成績進行統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)抽測的學(xué)生每人至少答對了6題,現(xiàn)將有關(guān)數(shù)據(jù)整理后繪制成如下“年級人數(shù)統(tǒng)計圖”和尚未全部完成的“成績情況統(tǒng)計表”.
成績情況統(tǒng)計表
成績 | 100分 | 90分 | 80分 | 70分 | 60分 |
人數(shù) | 21 | 40 | 5 | ||
頻率 | 0.3 |
根據(jù)圖表中提供的信息,回答下列問題:
(1)請將統(tǒng)計表補充完整
成績情況統(tǒng)計表
成績 | 100分 | 90分 | 80分 | 70分 | 60分 |
人數(shù) | 21 | 40 | 5 | ||
頻率 | 0.3 |
(2)測試學(xué)生中,成績?yōu)?0分的學(xué)生人數(shù)有 名;眾數(shù)是 分;中位數(shù)是 分;
(3)若該小學(xué)三年級到六年級共有1800名學(xué)生,則可估計出成績?yōu)?0分的學(xué)生人數(shù)約有 名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“元旦”期間,某商場為了吸引顧客購物消費,設(shè)計了如圖所示的一個轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤平均分成3份.
(1)求轉(zhuǎn)動該轉(zhuǎn)盤一次所得的顏色是黃色的概率;
(2)請用列表法或畫樹狀圖的方法來說明轉(zhuǎn)動該轉(zhuǎn)盤兩次,兩次所得的顏色相同的概率.
(3)該商場設(shè)計了如下兩種獎勵方案:方案一,轉(zhuǎn)動該轉(zhuǎn)盤一次,若轉(zhuǎn)得的顏色是黃色則可得獎;方案二,轉(zhuǎn)動該轉(zhuǎn)盤兩次,若兩次轉(zhuǎn)得的顏色相同則可得獎。如果你是顧客,你選擇哪種方案比較劃算?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為4的正方形ABCD內(nèi)接于點O,點E是 上的一動點(不與A、B重合),點F是 上的一點,連接OE、OF,分別與AB、BC交于點G,H,且∠EOF=90°,有以下結(jié)論,其中正確的個數(shù)是( ). ① = ; ②△OGH是等腰三角形; ③四邊形OGBH的面積隨著點E位置的變化而變化;④△GBH周長的最小值為4+ .
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與直線AB交于A(﹣4,﹣4),B(0,4)兩點,直線AC:y=﹣ x﹣6交y軸于點C.點E是直線AB上的動點,過點E作EF⊥x軸交AC于點F,交拋物線于點G.
(1)求拋物線y=﹣x2+bx+c的表達式;
(2)連接GB,EO,當(dāng)四邊形GEOB是平行四邊形時,求點G的坐標(biāo);
(3)①在y軸上存在一點H,連接EH,HF,當(dāng)點E運動到什么位置時,以A,E,F(xiàn),H為頂點的四邊形是矩形?求出此時點E,H的坐標(biāo);
②在①的前提下,以點E為圓心,EH長為半徑作圓,點M為⊙E上一動點,求 AM+CM它的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,四邊形OABC是矩形,OA=4,OC=3,動點P從點C出發(fā),沿射線CB方向以每秒2個單位長度的速度運動;同時,動點Q從點O出發(fā),沿x軸正半軸方向以每秒1個單位長度的速度運動.設(shè)點P、點Q的運動時間為t(s).
(1)當(dāng)t=1s時,求經(jīng)過點O,P,A三點的拋物線的解析式;
(2)當(dāng)t=2s時,求tan∠QPA的值;
(3)當(dāng)線段PQ與線段AB相交于點M,且BM=2AM時,求t(s)的值;
(4)連接CQ,當(dāng)點P,Q在運動過程中,記△CQP與矩形OABC重疊部分的面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式.
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