【題目】解方程:
(1)5x﹣1=x+1
(2)2x+3(2x﹣1)=16﹣(x+1)
(3)
(4)
【答案】⑴
⑵ 2
⑶
⑷
【解析】
⑴首先將未知數(shù)移動到等號左邊,將常數(shù)項移到等式右邊,然后進行相應計算即可求出未知量.
⑵去括號,將未知數(shù)移動到等號左邊,將常數(shù)項移到等式右邊,然后進行相應計算即可求出未知量.
⑶先通分,將未知數(shù)移動到等號左邊,將常數(shù)項移到等式右邊,然后進行相應計算即可求出未知量.
⑷先通分,將未知數(shù)移動到等號左邊,將常數(shù)項移到等式右邊,然后進行相應計算即可求出未知量.
解:⑴5x-1=x+1
4x=2
x=
⑵2x+3(2x-1)=16-(x+1)
2x+6x-3=16-x-1
9x=18
x=
⑶
3(3x-1)-4(x+2)=12
9x-3-4x-8=12
5x=23
x=
⑷ 原方程變形為:50(0.1x-0.2)-2(x+1)=1
5x-10-2x-2=1
3x=13
x=
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,D、E是BC邊上的點,BD:DE:EC=3:2:1,M在AC邊上,CM:MA=1:2,BM交AD,AE于H,G,則BH:HG:GM等于( )
A. 4:2:1 B. 5:3:1 C. 25:12:5 D. 51:24:10
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】今年假期某校對操場進行了維修改造,如圖是操場的一角.在長為米,寬為米的長方形場地中間,并排著兩個大小相同的籃球場,這兩個籃球場之間以及籃球場與長方形場地邊沿的距離都為米.
(1)直接寫出一個籃球場的長和寬;(用含字母,,的代數(shù)式表示)
(2)用含字母,,的代數(shù)式表示這兩個籃球場占地面積的和,并求出當,,時,這兩個籃球場占地面積的和.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】人和人之間講友情,有趣的是,數(shù)與數(shù)之間也有相類似的關系. 若兩個不同的自然數(shù)的所有真因數(shù)(即除了自身以外的正約數(shù))之和相等,我們稱這兩個數(shù)為“親和數(shù)”. 例如:18的約數(shù)有1、2、3、6、9、18,它的真因數(shù)之和1+2+3+6+9=21;51的約數(shù)有1、3、17、51,它的真因數(shù)之和1+3+17=21,所以18和51為“親和數(shù)”. 數(shù)還可以與動物形象地聯(lián)系起來,我們稱一個兩頭(首位與末位)都是的數(shù)為“兩頭蛇數(shù)”.
(1)6的“親和數(shù)”為 ;將一個四位的“兩頭蛇數(shù)”去掉兩頭,得到一個兩位數(shù),它恰好是這個“兩頭蛇數(shù)”的約數(shù),求滿足條件的“兩頭蛇數(shù)”.
(2)已知兩個“親和數(shù)”的真因數(shù)之和都等于15,且這兩個“親和數(shù)”中較大的數(shù)能將一個正中間數(shù)位(百位)上的數(shù)為4的五位“兩頭蛇數(shù)”整除,若這個五位“兩頭蛇數(shù)”的千位上的數(shù)字小于十位上的數(shù)字,求滿足條件的“兩頭蛇數(shù)”.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司為了了解員工每人所創(chuàng)年利潤情況,公司從各部抽取部分員工對每年所創(chuàng)利潤進行統(tǒng)計,并繪制如圖1,圖2統(tǒng)計圖.
(1)將圖2補充完整;
(2)本次共抽取員工 人,每人所創(chuàng)年利潤的眾數(shù)是 萬元,平均數(shù)是 萬元,中位數(shù)是 萬元;
(3)若每人創(chuàng)造年利潤10萬元及(含10萬元)以上為優(yōu)秀員工,在公司1200員工中有多少可以評為優(yōu)秀員工?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】觀察下列兩個等式:2=2×+1,5=5×+1,給出定義如下:我們稱使等式ab=ab+1的成立的一對有理數(shù)a,b為“共生有理數(shù)對”,記為(a,b),如:數(shù)對(2,),(5,),都是“共生有理數(shù)對”.
(1)判斷數(shù)對(2,1),(3,)是不是“共生有理數(shù)對”,寫出過程;
(2)若(a,3)是“共生有理數(shù)對”,求a的值;
(3)若(m,n)是“共生有理數(shù)對”,則(n,m)“共生有理數(shù)對”(填“是”或“不是”);說明理由;
(4)請再寫出一對符合條件的“共生有理數(shù)對”為(注意:不能與題目中已有的“共生有理數(shù)對”重復).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】你知道為什么任何無限循環(huán)小數(shù)都可以寫成分數(shù)形式嗎?下面的解答會告訴你方法.
(1)閱讀下列材料:
問題:利用一元一次方程將化成分數(shù).
解:設.
方程兩邊都乘以10,可得.
由和,可得
即.(請你體會將方程兩邊都乘以10起到的作用)
解得,即.
填空:將寫成分數(shù)形式為 .
(2)請你仿照上述方法把小數(shù)化成分數(shù),要求寫出利用一元一次方程進行解答的過程.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,水渠邊有一棵大木瓜樹,樹干(不計粗細)上有兩個木瓜, (不計大小),樹干垂直于地面,量得m,在水渠的對面與處于同一水平面的處測得木瓜的仰角為45°、木瓜的仰角為30°.求處到樹干的距離(結果精確到1m)(參考數(shù)據(jù): , ).
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