【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=3cm,動(dòng)點(diǎn)M自A點(diǎn)出發(fā)沿AB方向以每秒1cm的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)N自A點(diǎn)出發(fā)沿折線(xiàn)AD﹣DC﹣CB以每秒3cm的速度運(yùn)動(dòng),到達(dá)B點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)同時(shí)停止.設(shè)△AMN的面積為y(cm2).運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(秒),則下列圖象中能大致反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解:當(dāng)點(diǎn)N在AD上時(shí),即0≤x≤1,S△AMN= ×x×3x= x2 ,
點(diǎn)N在CD上時(shí),即1≤x≤2,S△AMN= ×x×3= x,y隨x的增大而增大,所以排除A、D;
當(dāng)N在BC上時(shí),即2≤x≤3,S△AMN= ×x×(9﹣3x)=﹣ x2+ x,開(kāi)口方向向下.
故選:B.
當(dāng)點(diǎn)N在AD上時(shí),易得S△AMN的關(guān)系式;當(dāng)點(diǎn)N在CD上時(shí),高不變,但底邊在增大,所以S△AMN的面積關(guān)系式為一個(gè)一次函數(shù);當(dāng)N在BC上時(shí),表示出S△AMN的關(guān)系式,根據(jù)開(kāi)口方向判斷出相應(yīng)的圖象即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn)y=x2+bx+c的部分圖象如圖所示,若y<0,則x的取值范圍是( )
A.﹣1<x<4
B.x<﹣1或x>3
C.x<﹣1或x>4
D.﹣1<x<3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx+2的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,0),B(4,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)若點(diǎn)Q(m,m﹣1)是拋物線(xiàn)上位于第一象限內(nèi)的點(diǎn),P是線(xiàn)段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與A、B重合),經(jīng)過(guò)點(diǎn)P分別作PD∥BQ交AQ于點(diǎn)D,PE∥AQ交BQ于點(diǎn)E. ①判斷四邊形PDQE的形狀;并說(shuō)明理由;
②連接DE,求出線(xiàn)段DE的長(zhǎng)度范圍;
③如圖2,在拋物線(xiàn)上是否存在一點(diǎn)F,使得以P、F、A、C為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)F和點(diǎn)P坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)r=2 時(shí),在P1(0,2),P2(﹣2,4),P3(4 ,2),P4(0,2﹣2 )中,求可以成為正方形ABCD的“等距圓”的圓心的坐標(biāo)?
(4)若點(diǎn)P坐標(biāo)為(﹣3,6),則當(dāng)⊙P的半徑r為多長(zhǎng)時(shí),⊙P是正方形ABCD的“等距圓”.試判斷此時(shí)⊙P與直線(xiàn)AC的位置關(guān)系?并說(shuō)明理由.
(5)如圖2,在正方形ABCD所在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正方形EFGH的頂點(diǎn)F的坐標(biāo)為(6,2),頂點(diǎn)E、H在y軸上,且點(diǎn)H在點(diǎn)E的上方.若⊙P同時(shí)為上述兩個(gè)正方形的“等距圓”,且與BC所在直線(xiàn)相切,求⊙P的圓心P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)經(jīng)營(yíng)一批進(jìn)價(jià)是30元/件的商品,在市場(chǎng)試銷(xiāo)中的日銷(xiāo)售量y件與銷(xiāo)售價(jià)x元之間滿(mǎn)足一次函數(shù)關(guān)系.
(1)請(qǐng)借助以下記錄確定y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
x | 35 | 40 | 45 | 50 |
y | 57 | 42 | 27 | 12 |
(2)若日銷(xiāo)售利潤(rùn)為P元,根據(jù)上述關(guān)系寫(xiě)出P關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并指出當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)x為多少元時(shí),才能獲得最大的銷(xiāo)售利潤(rùn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“為了安全,請(qǐng)勿超速”.如圖,一條公路建成通車(chē),在某直線(xiàn)路段MN限速60千米/小時(shí),為了檢測(cè)車(chē)輛是否超速,在公路MN旁設(shè)立了觀測(cè)點(diǎn)C,從觀測(cè)點(diǎn)C測(cè)得一小車(chē)從點(diǎn)A到達(dá)點(diǎn)B行駛了5秒鐘,已知∠CAN=45°,∠CBN=60°,BC=200米,此車(chē)超速了嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù): ≈1.41, ≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,E為邊CD上一點(diǎn),將△ADE沿AE折疊至△AD′E處,AD′與CE交于點(diǎn)F.若∠B=52°,∠DAE=20°,則∠FED′的大小為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)命題中,屬于真命題的共有( ) ①相等的圓心角所對(duì)的弧相等 ②若 = ,則a、b都是非負(fù)實(shí)數(shù)
③相似的兩個(gè)圖形一定是位似圖形 ④三角形的內(nèi)心到這個(gè)三角形三邊的距離相等.
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:在平行四邊形ABCD中,用直尺和圓規(guī)作∠BAD的平分線(xiàn)交BC于點(diǎn)E(尺規(guī)作圖的痕跡保留在圖中了),連接EF.
(1)求證:四邊形ABEF為菱形;
(2)AE,BF相交于點(diǎn)O,若BF=6,AB=5,求AE的長(zhǎng).
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